O texto jornalístico circula em jornais, revistas, sites, rádio e televisão, com a finalidade de informar, interpretar e orientar o leitor sobre fatos de interesse público. Em sala de aula, estudar esse gênero ajuda a reconhecer recursos de objetividade, seleção de dados, credibilidade das fontes e a organização da informação.
Nas questões a seguir, você vai analisar características do texto jornalístico, como manchete, lead, linguagem, ponto de vista, função social e relação entre fato e opinião. Leia com atenção os contextos apresentados e escolha a alternativa que melhor responde a cada situação.
Questões sobre texto jornalístico para 2ª série
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. O trecho informa um fato público com linguagem informativa e dados concretos.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. O lead resume os dados principais e ajuda o leitor a entender o fato rapidamente.
Comentários por alternativa:
- A) O lead não cria personagens; ele resume informações verificáveis.
- B) O lead vem no início e apresenta o fato; não encerra com opinião.
- C) A notícia organiza o essencial logo no começo, não no final.
- D) Correta. O lead resume os dados principais e ajuda o leitor a entender o fato rapidamente.
- E) O lead complementa a manchete, trazendo detalhes novos e relevantes.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. O trecho III contém julgamento explícito, marcando opinião do autor.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O trecho III contém julgamento explícito, marcando opinião do autor.
- B) Relato de fonte pode trazer percepção, mas ainda é informação noticiada.
- C) Atribuição à secretaria indica fonte, não opinião do autor.
- D) Nem toda frase jornalística é opinião; há distinção entre fato e avaliação.
- E) A notícia pode incluir fontes e contexto, sem perder a base factual.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. A referência a especialistas aumenta a confiabilidade da informação.
Comentários por alternativa:
- A) O jornalismo credível costuma identificar fontes, não ocultá-las.
- B) Adjetivos intensos tendem a marcar opinião, não comprovação.
- C) Humor pode aparecer em gêneros opinativos, não garante credibilidade informativa.
- D) Repetição não substitui fonte nem dado verificável.
- E) Correta. A referência a especialistas aumenta a confiabilidade da informação.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. A chamada anuncia um fato público, típico de notícia em veículos informativos.
Comentários por alternativa:
- A) Manual ensina procedimentos, não divulga notícia.
- B) Poema lírico trabalha subjetividade, não anúncio público verificável.
- C) Correta. A chamada anuncia um fato público, típico de notícia em veículos informativos.
- D) Crônica intimista privilegia experiência pessoal, não anúncio institucional.
- E) Fábula usa personagens fictícios e moral, não notícia.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. A combinação de recursos amplia o entendimento e qualifica a apuração jornalística.
Comentários por alternativa:
- A) Várias fontes reforçam a apuração, não a opinião pessoal.
- B) Correta. A combinação de recursos amplia o entendimento e qualifica a apuração jornalística.
- C) Gráficos e depoimentos podem esclarecer, não necessariamente confundir.
- D) Eles ajudam a informar, não servem apenas como entretenimento.
- E) A apuração continua necessária; múltiplos recursos não garantem verdade por si.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. O editorial é opinativo e expressa a posição do veículo.
Comentários por alternativa:
- A) Linguagem impessoal pode ocorrer, mas aqui há defesa de tese.
- B) Isso caracteriza notícia, não editorial.
- C) A narrativa cronológica é mais típica de relato ou conto.
- D) Editorial não ensina gramática; ele argumenta sobre temas públicos.
- E) Correta. O editorial é opinativo e expressa a posição do veículo.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. O verbo indica expectativa, não resultado comprovado no momento da escrita.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O verbo indica expectativa, não resultado comprovado no momento da escrita.
- B) "Deve" indica possibilidade ou previsão, não comprovação.
- C) Não há humor; há projeção informativa.
- D) A frase pode ser análise contextual, não opinião pessoal gratuita.
- E) Verbo de projeção não torna a informação falsa.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. O subtítulo amplia a manchete e prepara a leitura da matéria.
Comentários por alternativa:
- A) Conclusão opinativa é típica de editorial ou artigo.
- B) O subtítulo informa, não apenas ornamenta o texto.
- C) Ele complementa, mas não substitui o lead.
- D) Correta. O subtítulo amplia a manchete e prepara a leitura da matéria.
- E) Pode haver fonte, mas o subtítulo não se limita a citação literal.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. O trecho reúne informação factual, contraponto e projeção, exigindo leitura atenta das vozes presentes.
Comentários por alternativa:
- A) Não há ficção; trata-se de fato noticiado.
- B) Não é instrução ao leitor; é informação sobre a obra.
- C) Correta. O trecho reúne informação factual, contraponto e projeção, exigindo leitura atenta das vozes presentes.
- D) O trecho não define conceitos, mas informa uma situação.
- E) Há contraponto e previsão, não tese única sem tensão.
Comentários por alternativa: