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Questões sobre Tsunamis – 7º ano

Tsunamis no 7º ano: leitura histórica e análise de impactos

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15 de julho de 2026
em Exercícios
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Os tsunamis são fenômenos naturais que marcaram a história de diferentes regiões do mundo, provocando destruição, deslocamentos e mudanças na forma como sociedades se organizam para enfrentar desastres. Estudar esses eventos ajuda a compreender relações entre natureza, população, território e memória histórica.

Nesta atividade, você vai analisar causas, consequências e formas de prevenção ligadas aos tsunamis, com questões contextualizadas e de maior complexidade. O foco está em interpretar situações históricas e sociais relacionadas a esses grandes eventos marítimos.

Questões sobre Tsunamis – 7º ano

Questão 01

1. Em estudos históricos sobre tsunamis, por que o evento de 2004 no Oceano Índico se tornou tão conhecido em diferentes países?

Gabarito: alternativa B). Correta. O caso ganhou destaque pela grande extensão dos impactos e pelo debate sobre sistemas de alerta.

Comentários por alternativa:

  • A) Foi um desastre amplo, não um registro apenas local.
  • B) Correta. O caso ganhou destaque pela grande extensão dos impactos e pelo debate sobre sistemas de alerta.
  • C) Tsunamis se relacionam a deslocamentos rápidos, não a mudanças lentas de clima.
  • D) Os danos atingiram fortemente áreas costeiras.
  • E) Não se tratou de um rio nem de comércio interior.

Questão 02

2. Em uma cidade costeira, moradores recebem orientação para buscar áreas altas logo após perceberem o recuo anormal do mar. Essa atitude é importante porque

Gabarito: alternativa D). Correta. O recuo pode ser um sinal de tsunami e exige evacuação imediata para locais elevados.

Comentários por alternativa:

  • A) Tsunami não se transforma em chuva intensa.
  • B) Não é um comportamento seguro para interpretar risco em tsunami.
  • C) O recuo não reduz o perigo; pode anunciá-lo.
  • D) Correta. O recuo pode ser um sinal de tsunami e exige evacuação imediata para locais elevados.
  • E) O fenômeno envolve deslocamento de água, não apenas vento.

Questão 03

3. Ao comparar relatos históricos de tsunamis, qual característica ajuda a diferenciá-los de ondas comuns do mar?

Gabarito: alternativa A). Correta. Tsunamis transportam enorme energia e avançam sobre áreas costeiras com forte poder destrutivo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Tsunamis transportam enorme energia e avançam sobre áreas costeiras com forte poder destrutivo.
  • B) Maré regular não define tsunami.
  • C) Ventania local não explica esse fenômeno.
  • D) O tsunami nasce no mar, não de chuvas no interior.
  • E) A altura não é constante nem perde força de forma simples.
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Questão 04

4. Em um debate escolar sobre prevenção, uma aluna afirma que o conhecimento histórico sobre tsunamis é útil porque

Gabarito: alternativa E). Correta. A análise histórica auxilia na preparação, na evacuação e na organização da resposta ao risco.

Comentários por alternativa:

  • A) Cada local pode reagir de forma diferente ao risco.
  • B) Memória coletiva ajuda, mas não substitui orientação técnica.
  • C) A história não prevê data exata de tsunamis.
  • D) O impacto não se limita a regiões pobres.
  • E) Correta. A análise histórica auxilia na preparação, na evacuação e na organização da resposta ao risco.

Questão 05

5. Após um grande tsunami, governos costumam rever regras de ocupação do litoral. Essa decisão se relaciona principalmente a

Gabarito: alternativa C). Correta. Regras de ocupação buscam diminuir danos em áreas mais expostas ao risco.

Comentários por alternativa:

  • A) A circulação não é proibida em todo momento.
  • B) A medida não exige deslocamento total da população.
  • C) Correta. Regras de ocupação buscam diminuir danos em áreas mais expostas ao risco.
  • D) Áreas industriais não são solução universal para proteção.
  • E) Não se rompe a relação entre cidades e portos dessa forma.

Questão 06

6. Em uma pesquisa sobre sociedades afetadas por tsunamis, um grupo analisou relatos de reconstrução após a tragédia. A principal contribuição desses relatos é mostrar

Gabarito: alternativa B). Correta. Relatos de reconstrução revelam adaptação social, econômica e simbólica após o desastre.

Comentários por alternativa:

  • A) A cultura não desaparece totalmente depois do desastre.
  • B) Correta. Relatos de reconstrução revelam adaptação social, econômica e simbólica após o desastre.
  • C) Muitos grupos permanecem ligados ao território.
  • D) A reconstrução envolve também instituições e poder público.
  • E) As condições de recuperação variam conforme a proximidade e os danos.

Questão 07

7. Entre as medidas de prevenção associadas a tsunamis, qual é a mais adequada para reduzir perdas humanas em áreas costeiras?

Gabarito: alternativa E). Correta. Rotas, treinamento e alerta rápido são essenciais para salvar vidas em um tsunami.

Comentários por alternativa:

  • A) A observação informal não substitui orientação oficial.
  • B) Maior proximidade com a praia aumenta a exposição.
  • C) O comércio não é a prioridade diante da emergência.
  • D) Áreas abertas junto ao mar continuam vulneráveis.
  • E) Correta. Rotas, treinamento e alerta rápido são essenciais para salvar vidas em um tsunami.

Questão 08

8. Durante uma aula, o professor pede que os estudantes expliquem por que regiões do Pacífico aparecem com frequência em estudos sobre tsunamis. A melhor resposta é que

Gabarito: alternativa A). Correta. O Pacífico reúne áreas tectonicamente ativas, cenário comum para terremotos e tsunamis.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O Pacífico reúne áreas tectonicamente ativas, cenário comum para terremotos e tsunamis.
  • B) Maré alta não explica essa concentração.
  • C) Chuvas oceânicas não geram tsunamis.
  • D) Correntes lentas não são a causa principal.
  • E) A região é justamente marcada por atividade sísmica.

Questão 09

9. Em um memorial sobre desastres marítimos, os nomes das vítimas de um tsunami são expostos ao público. Esse tipo de registro tem valor histórico porque

Gabarito: alternativa D). Correta. O memorial preserva a memória das vítimas e ajuda a manter a dimensão humana do acontecimento.

Comentários por alternativa:

  • A) O memorial faz o contrário: personaliza a memória.
  • B) O registro não indica evento pequeno.
  • C) Não substitui a investigação nem o debate preventivo.
  • D) Correta. O memorial preserva a memória das vítimas e ajuda a manter a dimensão humana do acontecimento.
  • E) O sentido do memorial está ligado ao desastre e às vítimas.

Questão 10

10. Ao analisar notícias sobre tsunamis em épocas diferentes, um estudante percebe que a comunicação de risco mudou bastante. Essa mudança ocorreu principalmente porque

Gabarito: alternativa C). Correta. Ciência, monitoramento e alerta melhoraram a comunicação de risco e a resposta da população.

Comentários por alternativa:

  • A) Não existe previsibilidade por calendário.
  • B) Os tsunamis continuam atingindo o litoral.
  • C) Correta. Ciência, monitoramento e alerta melhoraram a comunicação de risco e a resposta da população.
  • D) O risco permanece e exige prevenção.
  • E) A tecnologia ampliou, e não reduziu, a comunicação.

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