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Questões sobre Unidades de Conservação – 7º Ano

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre Unidades de Conservação – 7º Ano.

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9 de junho de 2026
em Exercícios
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As Unidades de Conservação são áreas protegidas criadas para preservar a biodiversidade, os recursos naturais e paisagens importantes, além de orientar o uso sustentável do território. Elas fazem parte de uma estratégia nacional para equilibrar conservação ambiental, pesquisa científica, turismo, proteção de nascentes e bem-estar das comunidades.

No Brasil, as Unidades de Conservação são organizadas em dois grandes grupos: Proteção Integral e Uso Sustentável. Entender suas diferenças ajuda a analisar conflitos, comparar objetivos e reconhecer como a legislação ambiental atua na defesa do patrimônio natural.

Questões sobre Unidades de Conservação – 7º Ano

Questão 01

Uma turma visitou uma área onde a prioridade é manter os ecossistemas sem interferência direta humana, permitindo apenas atividades como pesquisa e visitação controlada. Essa área pertence a qual grupo de Unidade de Conservação?

Gabarito: alternativa B). Correta. Proteção Integral prioriza conservação e admite apenas uso indireto dos recursos.

Comentários por alternativa:

  • A) Uso Sustentável admite aproveitamento controlado, não exploração intensa.
  • B) Correta. Proteção Integral prioriza conservação e admite apenas uso indireto dos recursos.
  • C) Áreas urbanas verdes não definem, por si, uma categoria de Unidade de Conservação.
  • D) Reserva legal é outra figura jurídica, vinculada à propriedade rural.
  • E) Zona de amortecimento reduz impactos no entorno; não é área de plantio livre.

Questão 02

Em um parque nacional, alunos observaram trilhas, pesquisa científica e turismo ecológico. Qual característica melhor explica esse tipo de Unidade de Conservação?

Gabarito: alternativa D). Correta. Parques nacionais são de proteção integral e permitem visitação e pesquisa controladas.

Comentários por alternativa:

  • A) Mineração não é objetivo de parque nacional.
  • B) O foco não é ocupação permanente no interior.
  • C) Expansão agrícola é incompatível com essa categoria.
  • D) Correta. Parques nacionais são de proteção integral e permitem visitação e pesquisa controladas.
  • E) Produção de madeira não é finalidade de parque nacional.

Questão 03

Uma reserva extrativista foi criada para proteger populações tradicionais e garantir a extração de recursos sem destruir a floresta. Qual ideia está mais associada a essa categoria?

Gabarito: alternativa A). Correta. Reservas extrativistas conciliam conservação e modo de vida tradicional.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Reservas extrativistas conciliam conservação e modo de vida tradicional.
  • B) A presença humana tradicional é prevista na categoria.
  • C) Monocultura reduz biodiversidade e não define a unidade.
  • D) Indústria e urbanização não são o foco da reserva.
  • E) O uso não é livre; há regras para preservar os recursos.
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Questão 04

Ao estudar uma APA, a professora explicou que a área pode incluir propriedades privadas e diferentes formas de ocupação humana. O que distingue principalmente essa Unidade de Conservação?

Gabarito: alternativa E). Correta. APA busca conciliar conservação com ocupação humana regulada.

Comentários por alternativa:

  • A) APA costuma admitir ocupação humana e propriedades privadas.
  • B) Reflorestamento pode ocorrer, mas não é sua única finalidade.
  • C) Pesquisa pode ocorrer, mas não é o objetivo exclusivo.
  • D) As atividades continuam sujeitas a regras e licenciamento.
  • E) Correta. APA busca conciliar conservação com ocupação humana regulada.

Questão 05

Um estudante comparou duas áreas protegidas: uma impede caça e retirada de recursos; outra permite manejo de espécies e exploração controlada. Essa comparação corresponde, respectivamente, a quais grupos?

Gabarito: alternativa C). Correta. A primeira descreve Proteção Integral; a segunda, Uso Sustentável.

Comentários por alternativa:

  • A) A ordem está invertida.
  • B) Zona urbana e biomas não são categorias de UC.
  • C) Correta. A primeira descreve Proteção Integral; a segunda, Uso Sustentável.
  • D) APA e parque nacional não correspondem exatamente à descrição dupla.
  • E) Mata atlântica e cerrado são biomas, não grupos de UC.

Questão 06

Uma Unidade de Conservação possui regras mais flexíveis porque seu objetivo é proteger a natureza junto com atividades econômicas compatíveis. Que princípio ela representa?

Gabarito: alternativa B). Correta. Uso sustentável permite aproveitar recursos sem esgotá-los.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso caracteriza proteção integral, não uso sustentável.
  • B) Correta. Uso sustentável permite aproveitar recursos sem esgotá-los.
  • C) O patrimônio ambiental não é privatizado de forma total.
  • D) Desmatamento não é objetivo legal de proteção.
  • E) Neutralidade ecológica não é conceito jurídico de UC.

Questão 07

Em uma área de proteção ambiental, a prefeitura autorizou construções, mas exigiu limites para impermeabilização do solo, proteção de nascentes e manutenção de corredores ecológicos. Qual é a lógica dessa medida?

Gabarito: alternativa E). Correta. A APA busca compatibilizar usos humanos com proteção ambiental.

Comentários por alternativa:

  • A) APA não elimina necessariamente a ocupação humana.
  • B) As normas ambientais continuam valendo.
  • C) Reserva indígena não é categoria de Unidade de Conservação.
  • D) Obras não substituem o objetivo de conservação.
  • E) Correta. A APA busca compatibilizar usos humanos com proteção ambiental.

Questão 08

Um município quer proteger uma área de manguezal onde vivem espécies ameaçadas e permitir apenas atividades tradicionais de baixo impacto. Qual categoria pode melhor atender a esse objetivo?

Gabarito: alternativa A). Correta. Reserva extrativista protege ecossistemas e sustenta o uso tradicional de baixo impacto.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Reserva extrativista protege ecossistemas e sustenta o uso tradicional de baixo impacto.
  • B) Parque nacional prioriza conservação e visitação, não uso tradicional.
  • C) Estação ecológica é mais restritiva e voltada à pesquisa.
  • D) Reserva biológica é de proteção integral, com uso humano muito limitado.
  • E) Monumento natural protege formações específicas, não necessariamente uso tradicional.

Questão 09

Ao analisar um mapa de Unidades de Conservação, o professor pediu ao grupo que identificasse o papel da zona de amortecimento. Qual alternativa está correta?

Gabarito: alternativa D). Correta. A zona de amortecimento ajuda a proteger a unidade contra impactos externos.

Comentários por alternativa:

  • A) Caça liberada contraria a função protetiva.
  • B) Não substitui fiscalização; complementa a proteção.
  • C) Mineração não define essa faixa de proteção.
  • D) Correta. A zona de amortecimento ajuda a proteger a unidade contra impactos externos.
  • E) Há regras de uso no entorno.

Questão 10

Durante o estudo sobre conservação, a turma concluiu que Unidades de Conservação são importantes porque:

Gabarito: alternativa C). Correta. As UCs preservam biodiversidade e funções ecológicas essenciais.

Comentários por alternativa:

  • A) O contato não é proibido em todas as UCs.
  • B) A conservação não existe apenas para arrecadação.
  • C) Correta. As UCs preservam biodiversidade e funções ecológicas essenciais.
  • D) As UCs dependem de legislação, não de informalidade.
  • E) Áreas frágeis não devem ter ocupação irrestrita.
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