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Questões sobre Unidades de Conservação – 9º ano – parte 2

Unidades de Conservação: proteção, uso e gestão no Brasil

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16 de julho de 2026
em Exercícios
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As Unidades de Conservação são fundamentais para proteger a biodiversidade, os recursos naturais e paisagens de grande valor ambiental. No Brasil, elas fazem parte de uma política pública que busca equilibrar preservação e uso sustentável do território.

Nesta atividade, você vai analisar características, objetivos e formas de uso dessas áreas, com foco em situações concretas e na interpretação de categorias de proteção. Leia com atenção e observe como cada decisão influencia a conservação ambiental.

Questões sobre Unidades de Conservação – 9º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma região de mata atlântica, moradores desejam manter o uso tradicional da área, como coleta de frutos e pesca artesanal, sem abrir mão da conservação dos ecossistemas. Qual categoria de Unidade de Conservação melhor atende a esse objetivo?

Gabarito: alternativa B). Correta. A Reserva Extrativista concilia conservação com uso sustentável por populações que vivem da área.

Comentários por alternativa:

  • A) Parque Nacional não foi criado para uso tradicional comunitário.
  • B) Correta. A Reserva Extrativista concilia conservação com uso sustentável por populações que vivem da área.
  • C) Estação Ecológica tem proteção mais restrita.
  • D) Monumento Natural não é a categoria voltada ao modo de vida local.
  • E) Refúgio de Vida Silvestre prioriza proteção de espécies, não uso extrativista comunitário.

Questão 02

2. Em uma reserva ambiental federal, pesquisadores podem realizar estudos, enquanto o público visita trilhas controladas e mirantes. A gestão busca reduzir impactos e manter a paisagem preservada. Essa situação se aproxima de qual categoria?

Gabarito: alternativa D). Correta. A descrição corresponde a uma unidade com pesquisa, visitação controlada e preservação da paisagem.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há prioridade para agricultura intensiva.
  • B) A visitação controlada pode existir em várias unidades de conservação.
  • C) O foco não é expansão urbana.
  • D) Correta. A descrição corresponde a uma unidade com pesquisa, visitação controlada e preservação da paisagem.
  • E) Exploração mineral não define essa categoria de proteção.

Questão 03

3. Uma área protegida abriga nascentes, espécies ameaçadas e atividades humanas compatíveis com a conservação. O objetivo é manter processos ecológicos e garantir proteção legal ao ambiente. Qual categoria corresponde melhor a essa descrição?

Gabarito: alternativa A). Correta. A APA permite ocupação humana com normas para proteger recursos e biodiversidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A APA permite ocupação humana com normas para proteger recursos e biodiversidade.
  • B) RPPN é privada e mais restrita ao proprietário.
  • C) Parque não prevê moradia tradicional nem exploração econômica direta.
  • D) Floresta Nacional não tem como prioridade áreas totalmente convertidas.
  • E) Estação Ecológica não autoriza usos produtivos variados.
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Questão 04

4. Em uma Unidade de Conservação criada para preservar um manguezal, a pesca artesanal continua possível, desde que respeite o período de defeso e as normas locais. O objetivo é manter o equilíbrio ecológico e sustentar a comunidade. Essa lógica expressa qual princípio?

Gabarito: alternativa E). Correta. O princípio é conciliar proteção e uso sustentável com regras de manejo.

Comentários por alternativa:

  • A) A relação não é de separação total.
  • B) Uso intenso contraria a conservação descrita.
  • C) O enunciado não trata de substituição urbana.
  • D) A gestão não é definida livremente por empresas.
  • E) Correta. O princípio é conciliar proteção e uso sustentável com regras de manejo.

Questão 05

5. Em determinada região, uma comunidade quilombola vive em uma área protegida e precisa preservar seus modos de vida, ao mesmo tempo em que mantém a cobertura vegetal e a fauna local. Que categoria e característica se relacionam melhor a esse caso?

Gabarito: alternativa C). Correta. A APA é a categoria mais compatível com permanência humana e normas de conservação.

Comentários por alternativa:

  • A) Reserva Biológica não prioriza permanência comunitária.
  • B) Parque Nacional não se destina à ocupação consolidada.
  • C) Correta. A APA é a categoria mais compatível com permanência humana e normas de conservação.
  • D) Estação Ecológica é mais restritiva.
  • E) Refúgio de Vida Silvestre não é voltado a assentamento humano.

Questão 06

6. Em um plano de manejo, a equipe técnica define zonas internas para visitação, pesquisa, proteção mais rigorosa e recuperação de áreas degradadas. A intenção é organizar o uso do espaço conforme seus objetivos de conservação. Isso indica uma gestão baseada em

Gabarito: alternativa B). Correta. O zoneamento organiza usos distintos em setores, orientando a gestão ambiental.

Comentários por alternativa:

  • A) As regras não são flexíveis desse modo.
  • B) Correta. O zoneamento organiza usos distintos em setores, orientando a gestão ambiental.
  • C) Não há prioridade agrícola.
  • D) As normas não são substituídas por acordos informais.
  • E) Exploração uniforme contraria a lógica de zoneamento.

Questão 07

7. Uma Unidade de Conservação foi criada para proteger uma lagoa costeira e seus ambientes associados, mantendo sua beleza cênica e a fauna que depende dela. A visitação é permitida, mas com controle para evitar degradação. Qual categoria melhor corresponde a essa situação?

Gabarito: alternativa E). Correta. O Monumento Natural protege elementos de grande valor cênico com visitação controlada.

Comentários por alternativa:

  • A) A área não é voltada ao uso urbano.
  • B) O foco não é uso comunitário da lagoa.
  • C) Não se trata de manejo madeireiro.
  • D) Reserva Biológica não prevê turismo amplo.
  • E) Correta. O Monumento Natural protege elementos de grande valor cênico com visitação controlada.

Questão 08

8. Em uma unidade de conservação próxima a grandes centros urbanos, há casas, pequenos comércios e áreas de vegetação que precisam ser protegidas por meio de regras de ocupação do solo. A principal função da categoria é

Gabarito: alternativa A). Correta. A APA é feita para compatibilizar presença humana e proteção ambiental.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A APA é feita para compatibilizar presença humana e proteção ambiental.
  • B) Compensação fora da unidade não define essa categoria.
  • C) Urbanização irrestrita não é compatível com a unidade.
  • D) A pesquisa não elimina a presença humana.
  • E) A legislação ambiental continua válida.

Questão 09

9. Uma escola analisa um mapa em que áreas de proteção mais rígida aparecem ao lado de unidades que aceitam uso sustentável. Os alunos concluem que essa diversidade de categorias existe para

Gabarito: alternativa D). Correta. As categorias variam para atender diferentes objetivos de proteção e uso.

Comentários por alternativa:

  • A) As categorias não são idênticas.
  • B) A conservação continua relevante em áreas povoadas.
  • C) A proteção não fica em segundo plano.
  • D) Correta. As categorias variam para atender diferentes objetivos de proteção e uso.
  • E) O planejamento orienta as decisões.

Questão 10

10. Em um debate sobre conservação, uma aluna afirma que determinadas Unidades de Conservação existem para proteger a biodiversidade e, ao mesmo tempo, reconhecer relações históricas entre populações e território. Qual interpretação melhor responde a essa afirmação?

Gabarito: alternativa C). Correta. Há categorias que articulam conservação ambiental e modos de vida já existentes no território.

Comentários por alternativa:

  • A) Há categorias que consideram a presença humana.
  • B) Uso tradicional pode coexistir com conservação em alguns casos.
  • C) Correta. Há categorias que articulam conservação ambiental e modos de vida já existentes no território.
  • D) A história territorial é relevante.
  • E) As práticas locais podem ser consideradas.

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