Questões sobre variação linguística

A variação linguística mostra que a língua portuguesa não é uniforme: ela muda conforme região, grupo social, faixa etária, contexto de uso e intenção comunicativa. Estudar esse fenômeno ajuda a compreender que diferenças de pronúncia, vocabulário e estrutura não representam erro por si mesmas, mas formas legítimas de realização da língua em situações diversas.

No Ensino Médio, analisar a variação linguística também contribui para combater preconceitos e ampliar a leitura crítica de textos, falas e práticas sociais. Nas questões a seguir, serão explorados casos de variação regional, social, histórica, estilística e situacional, exigindo interpretação cuidadosa dos sentidos e dos efeitos de uso da língua.

Questões sobre variação linguística

Questão 01

Em uma entrevista de rádio, uma moradora do interior diz: “Nós vai na feira cedo, porque lá o preço tá melhor”. O locutor, em vez de corrigir a fala, comenta que ela revela características da variedade local. Essa postura está de acordo com qual princípio sociolinguístico?

A)A fala regional deve ser corrigida porque impede a comunicação entre pessoas de outras áreas.B)A língua apresenta usos diferentes conforme o grupo e a situação, sem que isso signifique erro automático.C)A norma-padrão é a única forma legítima de expressão em contextos públicos.D)A variação ocorre apenas na escrita, pois a fala tende a ser uniforme em todo o país.E)As diferenças regionais surgem somente quando o falante desconhece a gramática.

Gabarito: alternativa B). Correto: a sociolinguística reconhece a legitimidade das variedades linguísticas.

Comentários por alternativa:

A) A compreensão costuma ocorrer; o problema é social, não comunicativo.
B) Correto: a sociolinguística reconhece a legitimidade das variedades linguísticas.
C) A norma-padrão é uma variedade de prestígio, não a única legítima.
D) A fala também varia amplamente entre regiões, grupos e contextos.
E) As diferenças regionais não dependem de ignorância gramatical.

Questão 02

Num romance ambientado no século XIX, aparece a frase: “Vossa mercê me há de ouvir com paciência”. Em uma adaptação atual, ela foi trocada por “Você vai me ouvir com paciência”. A relação entre as duas formas evidencia principalmente

A)a oposição entre linguagem oral e linguagem não verbal.B)a diferença entre linguagem formal e linguagem técnica.C)o uso de gírias de um grupo adolescente urbano.D)a mudança histórica da língua ao longo do tempo.E)o emprego exclusivo da norma culta em textos literários.

Gabarito: alternativa D). Correto: as formas mostram mudança histórica no sistema da língua.

Comentários por alternativa:

A) As duas frases são verbais, não uma oposição entre verbal e não verbal.
B) Não se trata de linguagem técnica, mas de evolução histórica.
C) Não há marcas típicas de gíria juvenil nesse trecho.
D) Correto: as formas mostram mudança histórica no sistema da língua.
E) O trecho literário não usa exclusivamente a norma culta atual.

Questão 03

Em uma campanha de saúde, o cartaz traz a frase: “Vacina em dia protege você e sua família”. Depois, o mesmo texto é reescrito para um folder acadêmico com expressões mais formais e explicativas. A alteração ocorreu principalmente por causa

A)da adaptação ao contexto de circulação e ao público-alvo.B)da necessidade de substituir toda forma popular por erro linguístico.C)do fato de a língua mudar apenas quando se escreve em cartazes.D)da presença de regionalismos obrigatórios em textos informativos.E)da exigência de transformar toda comunicação em linguagem literária.

Gabarito: alternativa A). Correto: o contexto e o destinatário influenciam a escolha linguística.

Comentários por alternativa:

A) Correto: o contexto e o destinatário influenciam a escolha linguística.
B) A mudança não implica erro; é adequação de registro.
C) A língua varia também na fala, em conversas e outros gêneros.
D) Regionalismos não são obrigatórios em textos informativos.
E) Nem toda comunicação precisa assumir tom literário.

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Questão 04

Em uma conversa entre amigos, um jovem escreve: “Mano, cheguei atrasado porque o busão lotou”. Em seguida, num e-mail para a coordenação da escola, ele reformula a mensagem para um padrão mais monitorado. Esse contraste mostra a variação

A)fônica, associada somente ao modo de pronunciar vogais.B)regional, determinada apenas pelo estado onde a pessoa mora.C)histórica, causada pela passagem de uma geração para outra.D)etimológica, definida pela origem latina das palavras.E)situacional, ligada ao grau de formalidade do contexto.

Gabarito: alternativa E). Correto: o registro muda conforme a situação comunicativa.

Comentários por alternativa:

A) Não se trata apenas de pronúncia, mas de escolhas lexicais e sintáticas.
B) Não depende só da região, mas do contexto e da finalidade.
C) Não é principalmente mudança temporal, e sim de registro.
D) A origem das palavras não explica o contraste entre registros.
E) Correto: o registro muda conforme a situação comunicativa.

Questão 05

Leia o trecho de uma notícia: “Os moradores relataram que a água ‘subiu de vez’ e invadiu várias casas”. No contexto jornalístico, a expressão entre aspas sugere que o repórter reproduz uma fala popular para marcar a forma como a população descreve o fato. Esse recurso evidencia

A)a obrigatoriedade de empregar linguagem técnica em toda notícia.B)a impossibilidade de a imprensa usar linguagem clara e objetiva.C)a presença de marca de oralidade e de registro informal no texto.D)a substituição completa da norma-padrão por fala coloquial.E)o uso de linguagem literária como regra do gênero jornalístico.

Gabarito: alternativa C). Correto: a aspas destacam oralidade e uma escolha expressiva do texto.

Comentários por alternativa:

A) Textos jornalísticos não precisam ser técnicos em todas as partes.
B) A notícia pode ser clara e ainda incorporar fala de entrevistados.
C) Correto: a aspas destacam oralidade e uma escolha expressiva do texto.
D) A norma-padrão não é abandonada; há citação de fala popular.
E) O gênero jornalístico não se define por linguagem literária.

Questão 06

Em uma cena de teatro, uma personagem de classe social elevada diz: “Eu haveria de lhe pedir desculpas, se tivesse mais tempo”. Outra personagem, de fala popular urbana, responde: “Sem tempo, doutor, a vida corre”. A diferença entre as falas permite identificar principalmente

A)variação geográfica, determinada pelo relevo da cidade.B)variação social, relacionada a grupos e posições socioculturais.C)variação biológica, causada pela idade do falante apenas.D)variação gráfica, ligada ao formato visual do texto teatral.E)variação sonora, restrita ao volume da voz em cena.

Gabarito: alternativa B). Correto: as falas indicam marcas sociais de fala e de prestígio.

Comentários por alternativa:

A) Não se trata principalmente de região, mas de grupo social.
B) Correto: as falas indicam marcas sociais de fala e de prestígio.
C) A idade pode influenciar, mas aqui o foco é social.
D) A escrita teatral não explica a diferença sociolinguística representada.
E) Não é questão de volume, e sim de repertório e registro.

Questão 07

Um professor apresenta duas frases: “A gente fomos ao museu” e “A gente foi ao museu”. Ele pergunta por que, em certos grupos e situações, a primeira pode aparecer na fala espontânea. A melhor explicação é que

A)o uso de artigos determina se o verbo precisa ou não concordar.B)a primeira frase é formada por acaso, sem organização linguística.C)a segunda frase pertence a outra língua, sem relação com o português.D)a concordância verbal não existe na língua falada cotidiana.E)há regras de concordância variáveis na língua falada de diferentes comunidades.

Gabarito: alternativa E). Correto: a fala espontânea pode seguir padrões de variação e mudança.

Comentários por alternativa:

A) Artigos não determinam diretamente a concordância verbal.
B) Não é acaso; há regularidade nas variedades populares e urbanas.
C) As duas frases pertencem ao português brasileiro.
D) A concordância existe, embora possa variar em usos reais.
E) Correto: a fala espontânea pode seguir padrões de variação e mudança.

Questão 08

Ao ler poemas modernistas, um estudante percebe versos com inversões sintáticas e vocabulário do cotidiano: “No meio do caminho tinha uma pedra”. O professor explica que essa escolha aproxima a linguagem poética da fala comum e rompe expectativas formais. Isso se relaciona à

A)valorização estilística da diversidade de usos da língua.B)obrigatoriedade de escrever poesia sem marcas pessoais.C)substituição da linguagem artística por linguagem científica.D)negação de qualquer organização gramatical no texto.E)eliminação de sentido para privilegiar sons desconexos.

Gabarito: alternativa A). Correto: o modernismo explora recursos expressivos da língua em uso.

Comentários por alternativa:

A) Correto: o modernismo explora recursos expressivos da língua em uso.
B) A poesia pode ter marcas pessoais e escolhas expressivas.
C) Não há linguagem científica, mas experimentação artística.
D) O texto mantém organização, ainda que diferente da tradicional.
E) O verso tem sentido; não se trata de sons desconexos.

Questão 09

Em uma comunidade ribeirinha, uma palavra usada para designar “enchente pequena” não é comum em grandes centros urbanos, mas é plenamente compreendida pelos moradores locais. Quando um pesquisador registra essa palavra, ele demonstra que

A)o vocabulário regional aparece apenas em textos escritos.B)o significado das palavras é idêntico em qualquer lugar do país.C)as comunidades locais falam um idioma diferente do português.D)o léxico de uma língua pode variar conforme a cultura e o território.E)as palavras de uso local não têm valor comunicativo fora da escola.

Gabarito: alternativa D). Correto: o vocabulário também varia segundo território e cultura.

Comentários por alternativa:

A) Vocabulário regional aparece na fala e em diferentes gêneros.
B) Os significados e usos podem variar entre regiões e grupos.
C) São variedades do português, não outro idioma.
D) Correto: o vocabulário também varia segundo território e cultura.
E) Essas palavras têm valor comunicativo na comunidade em que circulam.

Questão 10

Durante uma audiência pública, uma vereadora alterna expressões formais e um ditado popular para se aproximar do público: “Temos de agir com responsabilidade, porque quem planta vento colhe tempestade”. Esse procedimento mostra que ela ajusta sua fala para

A)mostrar que ditados populares impedem o entendimento do discurso.B)comprovar que toda fala pública precisa abandonar a norma-padrão.C)produzir efeito de persuasão em um contexto específico de comunicação.D)substituir argumentos por expressões sem relação com o tema.E)revelar que linguagem popular e linguagem formal não podem coexistir.

Gabarito: alternativa C). Correto: a alternância de registros serve à persuasão e à adequação.

Comentários por alternativa:

A) Ditados podem reforçar a argumentação e a compreensão.
B) A fala pública pode combinar registros sem abandonar a norma-padrão.
C) Correto: a alternância de registros serve à persuasão e à adequação.
D) O ditado se relaciona ao tema e reforça a mensagem.
E) Os registros podem coexistir no mesmo discurso.

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