Resolver questões de matemática no Ensino Médio exige mais do que aplicar fórmulas decoradas: é preciso interpretar situações, identificar relações entre grandezas e escolher estratégias adequadas. Em problemas difíceis, muitas vezes a maior parte do trabalho está em traduzir o contexto para uma linguagem matemática, seja por meio de equações, funções, proporções, análise combinatória ou geometria.
Nesta sequência, você encontrará questões contextualizadas que exploram diferentes temas da matemática escolar em nível desafiador. As alternativas incorretas foram construídas para representar erros comuns de raciocínio, ajudando você a revisar conceitos, comparar métodos e compreender por que uma solução está correta e as outras não.
Resolvedor de questões de matemática
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto: 18 + 0,75x = 153, então 0,75x = 135 e x = 180.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto: velocidades são 5 m/s e 4 m/s; a velocidade relativa é 1 m/s. Para ganhar 400 m, Ana leva 400 s.
Comentários por alternativa:
- A) Usa metade da pista sem justificar o encontro completo.
- B) Resulta de operação inadequada com os tempos de volta.
- C) Está próximo, mas não corresponde à velocidade relativa correta.
- D) Correto: velocidades são 5 m/s e 4 m/s; a velocidade relativa é 1 m/s. Para ganhar 400 m, Ana leva 400 s.
- E) Confunde com o tempo de Bruno para uma volta.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto: 250 × 0,8 × 0,9 = 180. Descontos sucessivos não se somam diretamente.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: 250 × 0,8 × 0,9 = 180. Descontos sucessivos não se somam diretamente.
- B) Equivale a desconto total de 30% aplicado de modo incorreto.
- C) Erro de cálculo no segundo desconto sobre R$ 200,00.
- D) Representa desconto total mal interpretado ou arredondado.
- E) Considera apenas o primeiro desconto de 20%.
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Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto: (4/12) × (3/11) = 12/132 = 1/11.
Comentários por alternativa:
- A) Usa contagem incorreta para eventos dependentes.
- B) Trata a segunda retirada como se ainda houvesse 12 bolas.
- C) Superestima a chance ao não ajustar corretamente as frações.
- D) Mistura numeradores e denominadores de forma inadequada.
- E) Correto: (4/12) × (3/11) = 12/132 = 1/11.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto: o vértice ocorre em x = -b/(2a) = -24/(2·(-2)) = 6.
Comentários por alternativa:
- A) Valor antes do vértice; o lucro ainda está crescendo.
- B) Ainda não atinge o ponto máximo da parábola.
- C) Correto: o vértice ocorre em x = -b/(2a) = -24/(2·(-2)) = 6.
- D) Já passou do vértice; o lucro começa a diminuir.
- E) Está mais distante do vértice, com lucro menor.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto: V = 2,5 × 1,8 × 1,2 = 5,4 m3.
Comentários por alternativa:
- A) Resultado de omitir ou reduzir uma das dimensões.
- B) Correto: V = 2,5 × 1,8 × 1,2 = 5,4 m3.
- C) Arredondamento indevido do produto exato.
- D) Erro pequeno de multiplicação, mas acima do valor real.
- E) Superestima o volume ao multiplicar incorretamente.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto: gostam de pelo menos uma = 120 + 90 – 50 = 160. Nenhuma: 200 – 160 = 40.
Comentários por alternativa:
- A) Subtrai em excesso os estudantes que gostam de ambas.
- B) Erro ao calcular o total que gosta de pelo menos uma.
- C) Soma os grupos sem corrigir a dupla contagem.
- D) Desconsidera a interseção corretamente ajustada.
- E) Correto: gostam de pelo menos uma = 120 + 90 – 50 = 160. Nenhuma: 200 – 160 = 40.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto: pelo teorema de Pitágoras, h2 + 62 = 102, então h2 = 64 e h = 8.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: pelo teorema de Pitágoras, h2 + 62 = 102, então h2 = 64 e h = 8.
- B) Valor intermediário sem satisfazer Pitágoras exatamente.
- C) Confunde a distância horizontal com a altura na parede.
- D) Torna o triângulo impossível com hipotenusa 10 e cateto 6.
- E) Confunde a altura com o comprimento da escada.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto: M = 2000 × 1,13 = 2000 × 1,331 = 2662.
Comentários por alternativa:
- A) Aproximação alta demais para juros simples e incorreta para compostos.
- B) Fica abaixo do montante composto correto.
- C) Resultado comum de arredondamento ou potência incorreta.
- D) Correto: M = 2000 × 1,13 = 2000 × 1,331 = 2662.
- E) Superestima o crescimento em três meses.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto: combinação de 8 tomados 3 a 3: C(8,3) = 8·7·6 / 3·2·1 = 56.
Comentários por alternativa:
- A) Valor muito baixo para o número de grupos possíveis.
- B) Pode surgir de simplificação incompleta da fórmula.
- C) Correto: combinação de 8 tomados 3 a 3: C(8,3) = 8·7·6 / 3·2·1 = 56.
- D) Erro de cálculo ao dividir o produto inicial.
- E) Corresponde ao arranjo 8·7·6, onde a ordem importaria.


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