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SARESP – 5º ano questões

SARESP 5º ano: questões desafiadoras e contextualizadas

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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As questões a seguir foram elaboradas no estilo do SARESP para o 5º ano, com foco em leitura, interpretação e raciocínio em situações do cotidiano escolar. O objetivo é avaliar a compreensão do enunciado, a análise de informações e a escolha da resposta mais adequada.

Cada item apresenta um contexto breve e alternativas plausíveis, exigindo atenção aos detalhes do texto e às relações entre as informações. Leia com cuidado antes de responder, pois as questões foram pensadas para desenvolver estratégias de interpretação mais precisas.

SARESP – 5º ano questões

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Questão 01

Em uma biblioteca escolar, há 4 estantes com 18 livros cada. Após uma campanha de leitura, 27 livros foram emprestados. Quantos livros ficaram na biblioteca?

Gabarito: alternativa B). Correto. São 72 livros no total e 27 foram emprestados; restam 45? Não, vamos conferir: 4 x 18 = 72, 72 – 27 = 45.

Comentários por alternativa:

  • A) Essa quantidade corresponde ao que sobra após subtrair 27 de 72.
  • B) Correto. São 72 livros no total e 27 foram emprestados; restam 45? Não, vamos conferir: 4 x 18 = 72, 72 – 27 = 45.
  • C) Esse número não corresponde à subtração pedida.
  • D) Esse total aparece na multiplicação inicial, não no restante.
  • E) Esse é o total inicial de livros, antes dos empréstimos.

Questão 02

Uma aluna leu 12 páginas na segunda-feira, 15 na terça-feira e 18 na quarta-feira. Quantas páginas ela leu ao todo nesses três dias?

Gabarito: alternativa D). Correto. Somando 12 + 15 + 18, o total é 45 páginas.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse total desconsidera parte da leitura dos três dias.
  • B) Esse valor surge de uma soma parcial, não do total pedido.
  • C) Essa soma passa do resultado real.
  • D) Correto. Somando 12 + 15 + 18, o total é 45 páginas.
  • E) Esse número não corresponde à soma das páginas lidas.

Questão 03

Em uma sala, 28 alunos foram divididos em 4 grupos com a mesma quantidade de integrantes. Quantos alunos ficaram em cada grupo?

Gabarito: alternativa A). Correto. Dividindo 28 por 4, cada grupo fica com 7 alunos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Dividindo 28 por 4, cada grupo fica com 7 alunos.
  • B) Esse valor não resulta da divisão de 28 por 4.
  • C) Esse número seria maior do que o quociente correto.
  • D) A divisão não produz esse resultado.
  • E) Esse total não corresponde à repartição igual dos alunos.
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Questão 04

Uma caixa de lápis tinha 36 unidades. Foram distribuídos 9 lápis para cada um de 4 estudantes. O que aconteceu com os lápis da caixa?

Gabarito: alternativa E). Correto. 4 x 9 = 36, então todos os lápis foram distribuídos.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse resultado não aparece na distribuição descrita.
  • B) O número 4 não representa o restante da caixa.
  • C) Esse valor não corresponde ao total distribuído.
  • D) A sobra não é igual à quantidade entregue por estudante.
  • E) Correto. 4 x 9 = 36, então todos os lápis foram distribuídos.

Questão 05

Em um cartaz, a professora organizou 3 linhas com 6 figuras em cada linha e depois acrescentou mais 5 figuras. Quantas figuras há no cartaz?

Gabarito: alternativa C). Correto. 3 x 6 = 18 e 18 + 5 = 23 figuras.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse total não inclui corretamente todas as figuras.
  • B) A soma fica abaixo do valor real.
  • C) Correto. 3 x 6 = 18 e 18 + 5 = 23 figuras.
  • D) Esse resultado não corresponde ao acréscimo final.
  • E) Esse é apenas o número inicial das figuras em linhas.

Questão 06

Uma escola separou 84 cadernos igualmente em 7 caixas. Em cada caixa ficou a mesma quantidade. Qual foi essa quantidade?

Gabarito: alternativa B). Correto. 84 dividido por 7 é 12, sem sobra.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse quociente não fecha com o total informado.
  • B) Correto. 84 dividido por 7 é 12, sem sobra.
  • C) A sobra indicada não corresponde à divisão.
  • D) Esse valor não multiplica para 84 com sobra pequena.
  • E) Esse resultado é maior do que o correto.

Questão 07

João tinha R$ 50,00. Comprou um caderno por R$ 18,00 e uma caneta por R$ 7,00. Quanto dinheiro sobrou?

Gabarito: alternativa E). Correto. 18 + 7 = 25, e 50 – 25 = 25? Atenção: sobra R$ 25,00.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse valor não corresponde ao dinheiro restante.
  • B) Esse resultado aparece em uma soma parcial, não na sobra.
  • C) Alternativa incorreta.
  • D) Esse número não condiz com o total após as compras.
  • E) Correto. 18 + 7 = 25, e 50 – 25 = 25? Atenção: sobra R$ 25,00.

Questão 08

Uma turma registrou a temperatura de manhã e à tarde. De manhã, estava 19 °C. À tarde, a temperatura aumentou 6 °C. Qual foi a temperatura da tarde?

Gabarito: alternativa A). Correto. 19 + 6 = 25 °C.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 19 + 6 = 25 °C.
  • B) Esse valor não resulta da soma indicada.
  • C) Esse número fica abaixo do resultado correto.
  • D) Esse valor não corresponde ao aumento descrito.
  • E) Esse total passa do valor final informado.

Questão 09

Em uma feira de ciências, cada grupo apresentou 8 cartazes. Se 5 grupos participaram, quantos cartazes foram apresentados?

Gabarito: alternativa D). Correto. 5 x 8 = 40 cartazes.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse total fica abaixo do resultado da multiplicação.
  • B) Esse número não corresponde ao produto pedido.
  • C) Esse resultado não aparece na conta descrita.
  • D) Correto. 5 x 8 = 40 cartazes.
  • E) Esse valor excede o total apresentado.

Questão 10

Uma professora escreveu no quadro: “Tenho um número. Se eu somar 12, obtenho 40.” Qual é esse número?

Gabarito: alternativa C). Correto. Se o total é 40 e foram somados 12, o número é 28.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse número não atinge o total descrito quando somado a 12.
  • B) A soma com 12 ultrapassa o valor dado.
  • C) Correto. Se o total é 40 e foram somados 12, o número é 28.
  • D) Esse resultado não corresponde ao número procurado.
  • E) Esse valor é maior do que o necessário.

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  • QuestõesQuestões sobre SARESP – 5º ano questões – parte 2

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