Vírus: Questões

01) Um estudante de biologia está estudando a estrutura dos vírus e se depara com a classificação dos mesmos. Eles podem ser classificados quanto ao material genético, podendo ser DNA ou RNA. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de um vírus cujo material genético é RNA.

a) Vírus da hepatite B.
b) Vírus da gripe.
c) Vírus HPV.
d) Vírus da varíola.
e) Vírus do sarampo.
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02) Recentemente, um estudante leu sobre o ciclo de vida dos vírus. Ele ficou intrigado com a fase de penetração. Assinale a alternativa que melhor descreve este estágio do ciclo viral.

a) O vírus se liga à célula e insere seu material genético.
b) O vírus se agrega aos novos vírions formados na célula hospedeira.
c) O vírus realiza a replicação de seu material genético na célula hospedeira.
d) O vírus libera novas partículas no ambiente extracelular.
e) O vírus forma uma cápsula ao redor de seu material genético.
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03) Em uma aula sobre vacinação, um professor mencionou a importância de entender a estrutura dos vírus para o desenvolvimento de vacinas. Assinale a alternativa que indica qual componente viral é crucial para que um vírus seja eficiente na infecção de células.

a) A cápsula viral que envolve o material genético.
b) O envelope viral que o protege durante o transporte entre células.
c) As proteínas de superfície que permitem a ligação às células hospedeiras.
d) O material genético que contém as instruções para a replicação do vírus.
e) A cápsula que protege o vírus contra os anticorpos do hospedeiro.
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04) Um grupo de alunos estava discutindo as diferentes maneiras de transmissão de vírus. Eles se perguntaram sobre como o HIV se espalha. Assinale a alternativa que melhor explica a principal forma de transmissão do HIV.

a) Através do contato com saliva de uma pessoa infectada.”
b) Por meio de relações sexuais desprotegidas entre pessoas infectadas.”
c) Através da transfusão de sangue contaminado durante procedimentos médicos.”
d) Por intermédio do contato com fluidos corporais como urina e suor.”
e) Através de gotículas respiratórias em ambientes fechados.”
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05) Ao revisar a literatura sobre infecções virais, um aluno se deparou com a necessidade de distinguir entre infecções agudas e crônicas. Qual das descrições abaixo se aplica a uma infecção viral crônica?

a) Infecções que se mantêm por períodos prolongados, muitas vezes sem sintomas visíveis.”
b) Infecções que se manifestam com sintomas graves rapidamente após a exposição ao vírus.”
c) Infecções que ocorrem após a reinfecção com o mesmo vírus.”
d) Infecções que podem ser tratadas com medicamentos, mas tendem a voltar.”
e) Infecções que são curadas rapidamente e não apresentam riscos a longo prazo.”
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06) Em um estudo sobre a origem dos vírus, um aluno se perguntou sobre o conceito de reemergência viral. Assinale a alternativa que indica o que caracteriza esse fenômeno.

a) A volta de doenças virais que estavam controladas ou erradicadas.”
b) A mudança genética do vírus que torna a infecção mais severa.”
c) A resistência dos vírus a medicamentos, tornando-os mais difíceis de tratar.”
d) O surgimento de novas infecções virais que não eram conhecidas anteriormente.”
e) O efeito das campanhas de vacinação que não conseguiu manter a imunização da população.”
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07) Um grupo de estudantes está discutindo o impacto das vacinas na saúde pública. Quando falamos sobre a imunização, uma dúvida surgiu sobre o que significa a imunidade de rebanho. Assinale a alternativa que melhor explica esse conceito.

a) A queda no número de infecções em uma comunidade.”
b) A promoção de campanhas de vacinação para um maior número de pessoas.”
c) A proteção de indivíduos não vacinados devido a muitos estarem imunizados.”
d) A proteção que algumas vacinas proporcionam a indivíduos que não podem ser vacinados.”
e) O número de vacinas administradas em um determinado período.”
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08) Estudantes de virologia debatem o tema mutação viral e sua importância. Um ponto a ser discutido é como as mutações podem interferir nas vacinas. Assinale a alternativa que melhor descreve esse impacto.

a) Algumas mutações podem permitir que o vírus escape da proteção imune oferecida pela vacina.”
b) As mutações garantem que o vírus se torne mais agressivo e letal.”
c) A maioria das mutações permite que o vírus se torne resistente a tratamentos antivirais.”
d) Variantes virais surgem por mutações e podem tornar vacinas menos eficazes contra elas.”
e) Mutações sempre aumentam a capacidade de transmissão de um vírus entre indivíduos.”
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09) Em uma aula sobre virologia, um aluno aprendeu sobre como os vírus interagem com o sistema imunológico. Assinale a alternativa que melhor descreve a estratégia de alguns vírus para evade a resposta imune.

a) Mudando suas proteínas de superfície para evitar o reconhecimento pelo sistema imunológico.”
b) Replicando-se rapidamente para superar a resposta imunológica.”
c) Alterando sua morfologia para escapar do ataque do sistema imunológico.”
d) Inibindo a produção de células que combatem patógenos do corpo.”
e) Utilizando vacinas para se proteger contra o sistema imune do hospedeiro.”
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10) Um aluno estuda diferentes tipos de vacinas e sua aplicação no combate a vírus. Assinale a alternativa que melhor descreve o funcionamento das vacinas de vírus inativados.

a) Elas introduzem vírus mortos ou inativados que provocam uma resposta imunológica sem causar a infecção.”
b) Elas utilizam vírus que podem se replicar, mas são enfraquecidos para não provocar a doença.”
c) Elas baseiam-se na utilização de fragmentos virais criados em laboratório para estimular a resposta imune.”
d) Elas introduzem antígenos virais produzidos por células infectadas para ativar o sistema imunológico.”
e) Elas utilizam vírus vivos que foram modificados geneticamente para não causarem infecção.”
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