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Questões sobre mudanças e permanências em fontes históricas – 5º ano

Mudanças e permanências nas fontes históricas: teste seus conhecimentos

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23 de junho de 2026
em Exercícios
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As fontes históricas ajudam a investigar o passado e a perceber o que mudou e o que permaneceu ao longo do tempo. Fotografias, cartas, objetos, mapas e relatos podem revelar continuidades e transformações na vida das pessoas.

Ao observar uma fonte histórica, é importante considerar seu contexto, sua finalidade e o que ela mostra ou oculta. Nessas questões, você vai analisar situações do cotidiano para identificar permanências e mudanças na História.

Questões sobre mudanças e permanências em fontes históricas – 5º ano

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Questão 01

Uma aluna comparou a foto de sua bisavó, tirada em 1950, com uma selfie atual da família. O que essa comparação pode revelar melhor sobre mudanças e permanências nas fontes históricas?

Gabarito: alternativa B). Correta. A tecnologia mudou, mas a função de registrar memórias continua presente.

Comentários por alternativa:

  • A) Fotos antigas continuam sendo fontes valiosas para estudar modos de vida e relações sociais.
  • B) Correta. A tecnologia mudou, mas a função de registrar memórias continua presente.
  • C) Cada foto tem contexto, intenção e enquadramento diferentes, o que altera o significado histórico.
  • D) Documentos escritos seguem importantes e convivem com imagens na pesquisa histórica.
  • E) Imagens também são fontes históricas e ajudam a compreender o passado.

Questão 02

Um estudante observou cartas escritas à mão no passado e mensagens enviadas por aplicativo hoje. Qual mudança e qual permanência aparecem nessa comparação?

Gabarito: alternativa D). Correta. O meio de comunicação mudou, mas a função social de comunicar continua.

Comentários por alternativa:

  • A) As pessoas continuam precisando comunicar, e os meios variam.
  • B) O papel não é a principal mudança; a tecnologia e o tempo de resposta são.
  • C) Mensagens digitais não dependem exclusivamente do papel.
  • D) Correta. O meio de comunicação mudou, mas a função social de comunicar continua.
  • E) Hoje a resposta costuma ser mais rápida, não mais demorada.

Questão 03

Uma turma analisou brinquedos de décadas diferentes: pião de madeira, boneca de pano e videogame portátil. O que essa comparação mostra?

Gabarito: alternativa A). Correta. Mudam os materiais e tecnologias, mas a brincadeira segue sendo parte da infância.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Mudam os materiais e tecnologias, mas a brincadeira segue sendo parte da infância.
  • B) Os materiais e tecnologias são bem diferentes entre os brinquedos.
  • C) As maneiras de brincar variam conforme o tempo e o contexto.
  • D) Brinquedos diferentes revelam épocas diferentes, não superioridade cultural.
  • E) Brinquedos têm relação com lazer e cultura, não substituem a vida familiar.
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Questão 04

Ao comparar um mapa antigo da cidade com um mapa atual, um aluno percebeu ruas que desapareceram e praças que continuam no mesmo lugar. Qual conclusão é mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correta. O espaço urbano se transforma, mas pode manter referências importantes.

Comentários por alternativa:

  • A) Mapas antigos ajudam a comparar transformações e permanências da cidade.
  • B) Ruas e praças fazem parte da história e da organização urbana.
  • C) Mapas diferentes registram épocas diferentes, não uma simples correção total.
  • D) Os mapas representam o espaço real, com escolhas e limitações próprias.
  • E) Correta. O espaço urbano se transforma, mas pode manter referências importantes.

Questão 05

Uma pesquisadora leu um regulamento escolar de 1980 e comparou com o de hoje. Ela notou regras parecidas sobre respeito e horários, mas também novas orientações sobre uso de celulares. O que isso indica?

Gabarito: alternativa C). Correta. Há permanências em valores e mudanças ligadas ao tempo e às necessidades.

Comentários por alternativa:

  • A) Tecnologia nova exige atualizações; isso não torna o regulamento antigo melhor.
  • B) As escolas continuam trabalhando convivência, estudo e organização.
  • C) Correta. Há permanências em valores e mudanças ligadas ao tempo e às necessidades.
  • D) Respeito e convivência são valores anteriores aos celulares.
  • E) O regulamento atual faz parte da trajetória histórica da escola.

Questão 06

Um grupo comparou ferramentas de um avô agricultor com máquinas usadas hoje no campo. O que essa comparação evidencia?

Gabarito: alternativa B). Correta. Mudam os recursos de trabalho, mas a necessidade de produzir alimentos permanece.

Comentários por alternativa:

  • A) O trabalho rural continua existindo, ainda que com mudanças tecnológicas.
  • B) Correta. Mudam os recursos de trabalho, mas a necessidade de produzir alimentos permanece.
  • C) Ferramentas manuais e máquinas têm funções semelhantes, mas tecnologias diferentes.
  • D) O campo também sofre transformações e ajuda a entender a História.
  • E) Ferramentas agrícolas estão ligadas ao trabalho, não ao lazer.

Questão 07

Em uma visita ao museu, os estudantes viram um fogão a lenha antigo e um fogão moderno. Qual análise é mais consistente?

Gabarito: alternativa E). Correta. A função é parecida, mas a tecnologia revela mudanças no modo de viver.

Comentários por alternativa:

  • A) A cozinha continua existindo; o que mudou foi o equipamento.
  • B) Fogões antigos eram objetos de uso cotidiano.
  • C) O fogão a lenha faz parte da história do cotidiano em diferentes contextos.
  • D) Há diferenças de combustível, segurança e eficiência entre os modelos.
  • E) Correta. A função é parecida, mas a tecnologia revela mudanças no modo de viver.

Questão 08

Uma professora levou os alunos a analisar um anúncio de jornal de 1975 e um anúncio atual na internet. Qual semelhança e diferença são mais importantes?

Gabarito: alternativa A). Correta. A finalidade publicitária permanece, enquanto meios e recursos mudam.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A finalidade publicitária permanece, enquanto meios e recursos mudam.
  • B) Anúncios continuam existindo em vários meios de comunicação.
  • C) Verdadeiro e falso dependem de contexto, não da idade do anúncio.
  • D) Todo anúncio tem contexto, autoria e objetivo de comunicação.
  • E) Texto e imagem podem aparecer juntos nos anúncios atuais.

Questão 09

Ao estudar entrevistas com moradores antigos do bairro, um aluno percebeu lembranças parecidas sobre festas locais, mas também relatos diferentes sobre o trânsito e os prédios. O que isso mostra?

Gabarito: alternativa D). Correta. A cultura pode continuar, mesmo quando o lugar sofre mudanças.

Comentários por alternativa:

  • A) Memórias diferentes ajudam a comparar pontos de vista e experiências.
  • B) Lembranças parecidas indicam permanências culturais, não desaparecimento.
  • C) Relatos orais são fontes históricas importantes quando analisados com cuidado.
  • D) Correta. A cultura pode continuar, mesmo quando o lugar sofre mudanças.
  • E) Memórias podem ser parciais, mas ainda têm ligação com experiências reais.

Questão 10

Uma estudante comparou o uniforme escolar usado por sua mãe com o que ela usa hoje. As cores mudaram, mas a ideia de identificação da turma continuou. Qual é a melhor interpretação histórica?

Gabarito: alternativa C). Correta. Há permanência na função do uniforme e mudanças em sua aparência.

Comentários por alternativa:

  • A) Uniformes ajudam a identificar estudantes e organizar a rotina escolar.
  • B) As escolas adaptam práticas conforme o tempo e as necessidades.
  • C) Correta. Há permanência na função do uniforme e mudanças em sua aparência.
  • D) Trocas no visual não significam perda de organização escolar.
  • E) Uniformes são comuns na rotina escolar, não apenas em cerimônias.

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