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Questões sobre exemplos da história oral – 5º ano

História oral no 5º ano: exemplos, fontes e memória

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23 de junho de 2026
em Exercícios
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A história oral ajuda a conhecer o passado por meio de relatos, lembranças e testemunhos de pessoas que viveram ou ouviram acontecimentos importantes. No 5º ano, ela aparece em conversas com familiares, entrevistas, memórias de moradores e narrativas sobre a comunidade.

Essas questões vão exigir atenção aos exemplos de história oral, à diferença entre memória e registro escrito e ao valor das fontes orais para compreender mudanças e permanências no tempo.

Questões sobre exemplos da história oral – 5º ano

Questão 01

Durante uma pesquisa sobre a história do bairro, uma turma entrevista uma senhora que mora ali há 60 anos. Ela conta como era a praça, os comércios e as festas antigas. Qual exemplo de história oral aparece nessa situação?

Gabarito: alternativa B). Correto. A entrevista com uma moradora é uma fonte oral usada para conhecer o passado.

Comentários por alternativa:

  • A) Mapa atual ajuda na localização, mas não registra memórias do passado.
  • B) Correto. A entrevista com uma moradora é uma fonte oral usada para conhecer o passado.
  • C) Fotografias podem ser fonte histórica, mas aqui não há relato oral.
  • D) Placas de trânsito orientam o espaço, não contam a história vivida.
  • E) O censo reúne dados, mas não é um exemplo de história oral.

Questão 02

Um aluno pergunta ao avô como era a escola na infância dele. O avô descreve carteiras, disciplina e brincadeiras do recreio. Por que esse relato é importante para a história oral?

Gabarito: alternativa D). Correto. O relato traz lembranças de testemunhas e ajuda a conhecer o passado.

Comentários por alternativa:

  • A) O relato ajuda, mas não substitui todas as outras fontes.
  • B) Uma fonte oral não impede o uso de outras fontes.
  • C) História oral não transforma memória em prova matemática.
  • D) Correto. O relato traz lembranças de testemunhas e ajuda a conhecer o passado.
  • E) Depoimentos precisam ser comparados com outras informações.

Questão 03

Uma professora leva para a sala uma gravação de um antigo pescador contando como o rio mudou com o tempo. Qual é o principal cuidado ao usar esse tipo de fonte?

Gabarito: alternativa A). Correto. Fontes orais devem ser comparadas com outras evidências para análise.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Fontes orais devem ser comparadas com outras evidências para análise.
  • B) Relatos precisam ser comparados, não aceitos sem análise.
  • C) Conhecer quem fala ajuda a entender o contexto do depoimento.
  • D) Inventar um resumo compromete a fidelidade da fonte.
  • E) Detalhes podem ser importantes para compreender o relato.
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Questão 04

Uma criança entrevista a bisavó sobre as brincadeiras de quando ela era pequena. Depois, registra o que ouviu em seu caderno. Qual situação mostra história oral e registro dessa fonte?

Gabarito: alternativa E). Correto. Ouvir um depoimento e registrá-lo é um exemplo claro de história oral.

Comentários por alternativa:

  • A) Texto de internet é fonte escrita, não entrevista oral.
  • B) Museu pode ajudar, mas não mostra uma entrevista.
  • C) Desenhar uma brincadeira não envolve depoimento oral.
  • D) Uma legenda sozinha não representa entrevista nem registro oral.
  • E) Correto. Ouvir um depoimento e registrá-lo é um exemplo claro de história oral.

Questão 05

Em uma comunidade, moradores mais velhos contam como a chegada de uma ponte mudou o caminho até a escola. Esse tipo de lembrança ajuda a entender principalmente

Gabarito: alternativa C). Correto. As memórias mostram mudanças no espaço e no modo de viver.

Comentários por alternativa:

  • A) Ortografia pertence ao estudo da língua, não à mudança do espaço.
  • B) A fala trata de transformações no lugar, não de livros e eletrônicos.
  • C) Correto. As memórias mostram mudanças no espaço e no modo de viver.
  • D) História oral não investiga número de letras de palavras.
  • E) Rios continuam existindo; a fala aborda transformações locais.

Questão 06

Uma aluna quer conhecer a história da festa do bairro. Ela conversa com três pessoas diferentes e percebe que cada uma lembra detalhes um pouco distintos. O que isso mostra?

Gabarito: alternativa B). Correto. A memória é pessoal e pode apresentar diferentes pontos de vista.

Comentários por alternativa:

  • A) Lembranças podem ser analisadas e comparadas, não descartadas.
  • B) Correto. A memória é pessoal e pode apresentar diferentes pontos de vista.
  • C) Idade não define sozinha a validade de um depoimento.
  • D) Relatos diferentes podem ter valor histórico.
  • E) Diferenças de memória não negam a existência do passado.

Questão 07

Ao estudar antigas profissões do município, o professor pede que os alunos entrevistem familiares e coletem histórias de trabalho. Qual é o melhor exemplo de fonte oral nesse caso?

Gabarito: alternativa E). Correto. A conversa gravada com o ex-artesão é uma fonte oral direta.

Comentários por alternativa:

  • A) Lista de preços é fonte escrita, não oral.
  • B) Notícia de jornal também é fonte escrita.
  • C) Bilhete sem assinatura não configura entrevista nem depoimento.
  • D) Gráfico mostra dados, mas não é relato oral.
  • E) Correto. A conversa gravada com o ex-artesão é uma fonte oral direta.

Questão 08

Um aluno ouve o relato do pai sobre um antigo campo de futebol que existia perto de casa. Para transformar essa conversa em pesquisa histórica, ele deve

Gabarito: alternativa A). Correto. Registrar e comparar a fala com outras fontes fortalece a pesquisa.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Registrar e comparar a fala com outras fontes fortalece a pesquisa.
  • B) Sem identificação e comparação, a pesquisa fica incompleta.
  • C) Desenho imaginado não substitui a entrevista feita.
  • D) A lembrança pessoal precisa ser contextualizada e comparada.
  • E) Uma única memória não basta para afirmar o acontecimento.

Questão 09

Em um projeto sobre a história da cidade, uma avó conta como era o transporte antes dos ônibus atuais. Qual é o valor principal desse tipo de relato para a turma?

Gabarito: alternativa D). Correto. O testemunho ajuda a conhecer o passado por meio da memória.

Comentários por alternativa:

  • A) As lembranças podem variar entre as pessoas.
  • B) O relato não serve para fazer juízo absoluto de valor.
  • C) A fonte oral complementa, mas não substitui outras fontes.
  • D) Correto. O testemunho ajuda a conhecer o passado por meio da memória.
  • E) A própria comparação histórica mostra mudanças na cidade.

Questão 10

Uma turma grava entrevistas com moradores antigos e depois organiza o material em ordem de temas: escola, brincadeiras e trabalho. Qual prática mostra um uso adequado da história oral?

Gabarito: alternativa C). Correto. Organizar os depoimentos por tema ajuda a analisar a pesquisa.

Comentários por alternativa:

  • A) Sem identificação, fica difícil entender o contexto dos depoimentos.
  • B) A opinião do grupo não substitui as fontes coletadas.
  • C) Correto. Organizar os depoimentos por tema ajuda a analisar a pesquisa.
  • D) Repetição não melhora a qualidade da análise.
  • E) O resumo precisa preservar as informações dos depoimentos.
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