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Questões sobre Voleibol – 8º ano – parte 2

Voleibol - 8º ano: questões desafiadoras sobre fundamentos e regras

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15 de julho de 2026
em Exercícios
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O voleibol é um esporte coletivo dinâmico, que exige leitura de jogo, cooperação e domínio técnico. Nesta atividade, você vai retomar aspectos importantes do voleibol estudado no 8º ano, com foco em regras, fundamentos e organização das jogadas.

As questões a seguir foram elaboradas para aprofundar a compreensão do esporte em situações reais de jogo. Leia com atenção e escolha a alternativa mais adequada em cada item.

Questões sobre Voleibol – 8º ano – parte 2

Questão 01

Em uma partida de voleibol, a equipe recebe a bola em uma defesa difícil e precisa organizar o ataque com rapidez. Qual fundamento tem como principal função direcionar a bola com precisão para o atacante iniciar a jogada ofensiva?

Gabarito: alternativa B). Correto. O passe é o fundamento mais usado para organizar a bola e preparar a ação ofensiva.

Comentários por alternativa:

  • A) O saque inicia o ponto, mas não organiza a construção ofensiva após a defesa.
  • B) Correto. O passe é o fundamento mais usado para organizar a bola e preparar a ação ofensiva.
  • C) O bloqueio atua na rede para conter o ataque, não para armar a jogada.
  • D) A recepção ocorre na primeira ação defensiva, antes da organização do ataque.
  • E) O toque por baixo ajuda no controle defensivo, mas não é o principal gesto de armação.

Questão 02

Durante uma sequência de jogo, a equipe precisa manter a bola em condições de ataque após um saque forte vindo do adversário. Qual alternativa descreve melhor a recepção no voleibol?

Gabarito: alternativa D). Correto. A recepção busca controlar o saque e facilitar o levantamento.

Comentários por alternativa:

  • A) Essa descrição corresponde ao saque, não à recepção.
  • B) Essa função é do ataque, especialmente da cortada.
  • C) Isso caracteriza o bloqueio, feito na rede contra o ataque.
  • D) Correto. A recepção busca controlar o saque e facilitar o levantamento.
  • E) A retomada após a defesa pode envolver diferentes gestos, não define a recepção.

Questão 03

Em um lance bem executado, o levantador posiciona a bola para que o atacante realize a cortada com melhor ângulo. Qual é a principal finalidade do levantamento?

Gabarito: alternativa A). Correto. O levantamento prepara a finalização do ataque com melhor precisão.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O levantamento prepara a finalização do ataque com melhor precisão.
  • B) Essa é a função do bloqueio, na defesa próxima à rede.
  • C) Isso se aproxima da recepção, não do levantamento.
  • D) Essa é a função do saque, que inicia a disputa do ponto.
  • E) A posse após erro do adversário não define o levantamento.
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Questão 04

Numa escola, os estudantes observam que a equipe precisa defender um ataque forte perto da rede. A jogada em que um ou mais jogadores saltam para tentar impedir a passagem da bola é chamada de:

Gabarito: alternativa E). Correto. O bloqueio é a ação defensiva realizada junto à rede para conter o ataque.

Comentários por alternativa:

  • A) A cortada é ofensiva e busca marcar ponto, não defender.
  • B) O levantamento prepara o ataque, não faz a interceptação na rede.
  • C) A recepção aparece após o saque adversário, não na defesa do ataque.
  • D) O saque inicia o rally, mas não corresponde à ação descrita.
  • E) Correto. O bloqueio é a ação defensiva realizada junto à rede para conter o ataque.

Questão 05

Uma equipe vence um rally e passa a sacar. Depois, a mesma equipe vence novamente a disputa e marca ponto. Qual sistema de pontuação do voleibol é esse?

Gabarito: alternativa C). Correto. No rally point, todo rally gera ponto para uma das equipes.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse modelo pertence ao sistema antigo, não ao voleibol atual.
  • B) A pontuação não depende de sequência de ataques, mas do rally vencido.
  • C) Correto. No rally point, todo rally gera ponto para uma das equipes.
  • D) O ponto é marcado a cada disputa, não apenas ao final do set.
  • E) A pontuação é coletiva, não individual por atleta.

Questão 06

Quando o técnico orienta a equipe a manter a posição correta na quadra para que todos cumpram suas funções, ele está tratando de um aspecto essencial da organização do jogo. Qual alternativa explica melhor o rodízio no voleibol?

Gabarito: alternativa B). Correto. O rodízio acontece quando a equipe ganha o direito de sacar.

Comentários por alternativa:

  • A) A troca de posições não ocorre após toda defesa, mas conforme o direito ao saque.
  • B) Correto. O rodízio acontece quando a equipe ganha o direito de sacar.
  • C) Marcar ponto no saque não define o rodízio, e sim a conquista da posse para sacar.
  • D) Substituições seguem regras próprias e não acontecem obrigatoriamente em todo set.
  • E) Troca de lado existe em momentos específicos do set, não define o rodízio.

Questão 07

Em uma situação de jogo, o professor pede que os alunos observem a forma de devolver uma bola baixa e rápida, com controle e segurança, evitando contato acima da cabeça. Qual fundamento está sendo solicitado?

Gabarito: alternativa E). Correto. O toque por baixo é adequado para bolas baixas e controle defensivo.

Comentários por alternativa:

  • A) O levantamento geralmente usa contato acima da cabeça, diferente do enunciado.
  • B) O saque por baixo inicia o ponto, mas não corresponde à devolução descrita.
  • C) A cortada é ofensiva e busca o ponto, não o controle defensivo.
  • D) O bloqueio acontece perto da rede, não em bolas baixas no fundo da quadra.
  • E) Correto. O toque por baixo é adequado para bolas baixas e controle defensivo.

Questão 08

Ao estudar uma partida, a turma percebe que a bola pode tocar em diferentes regiões do corpo, desde que o gesto esteja de acordo com a regra e com o controle técnico. Qual alternativa apresenta uma interpretação adequada sobre as ações no voleibol?

Gabarito: alternativa A). Correto. Os fundamentos variam e o contato é aceito conforme a regra e a técnica.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Os fundamentos variam e o contato é aceito conforme a regra e a técnica.
  • B) Os fundamentos exigem contatos diferentes, não a mesma parte do corpo em todas as ações.
  • C) O contato com o corpo não se limita ao saque; depende da situação de jogo.
  • D) Nem toda ação ocorre acima da rede ou com braços estendidos.
  • E) A bola precisa tocar o corpo em várias ações do voleibol, dentro das regras.

Questão 09

Em uma partida escolar, um time consegue reorganizar sua defesa depois do ataque adversário e transforma essa recuperação em ponto. Qual sequência de ações melhor representa uma transição eficiente no voleibol?

Gabarito: alternativa D). Correto. A sequência recepção, levantamento e ataque é a base da transição ofensiva.

Comentários por alternativa:

  • A) Substituição não define a transição ofensiva descrita.
  • B) A ordem dos fundamentos está invertida em relação à jogada descrita.
  • C) Esses eventos não representam uma transição bem-sucedida de jogo.
  • D) Correto. A sequência recepção, levantamento e ataque é a base da transição ofensiva.
  • E) Lateral e toque duplo são situações de regra, não sequência tática.

Questão 10

Durante uma aula, a professora destaca que o voleibol exige atenção à ocupação da quadra, ao tempo de salto e à cooperação entre os colegas. Qual alternativa sintetiza melhor a lógica coletiva do jogo?

Gabarito: alternativa C). Correto. O voleibol depende da cooperação e da complementaridade dos fundamentos.

Comentários por alternativa:

  • A) O voleibol é coletivo e depende da ação articulada da equipe.
  • B) A força ajuda, mas a organização tática é decisiva no jogo.
  • C) Correto. O voleibol depende da cooperação e da complementaridade dos fundamentos.
  • D) As posições mudam com o rodízio, não ficam fixas o tempo inteiro.
  • E) A bola circula entre jogadores; um único atleta não conduz toda a jogada.

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