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Questões sobre Questões de Proporção – 7º ano – parte 2

Treine proporção no 7º ano com questões contextualizadas e nível avançado.

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14 de julho de 2026
em Exercícios
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As questões de proporção ajudam a comparar grandezas e a perceber relações entre quantidades em situações do cotidiano. Nesta atividade, o foco está em interpretar razões, escalas e comparações proporcionais com atenção aos dados do enunciado.

O conjunto abaixo traz situações contextualizadas e mais desafiadoras, exigindo leitura cuidadosa e escolha da relação correta entre as grandezas. Leia cada item com calma e observe se a comparação é direta, inversa ou se envolve equivalência entre razões.

Questões sobre Questões de Proporção – 7º ano – parte 2

Questão 01

Em uma maquete de uma praça, a escala indica que 1 cm representa 4 m na realidade. Se a fonte da praça mede 12 m de comprimento, qual será seu comprimento na maquete?

Gabarito: alternativa B). Correta. Como 1 cm representa 4 m, 12 m correspondem a 3 cm na maquete.

Comentários por alternativa:

  • A) A divisão por 6 não corresponde à escala apresentada.
  • B) Correta. Como 1 cm representa 4 m, 12 m correspondem a 3 cm na maquete.
  • C) A escala não duplica a medida; ela reduz a representação.
  • D) A maquete não mantém a mesma unidade em tamanho real.
  • E) A medida original não é conservada em uma redução de escala.

Questão 02

Uma receita usa a proporção de 2 xícaras de arroz para 3 de água. Para manter a mesma proporção, quantas xícaras de água são necessárias para 8 xícaras de arroz?

Gabarito: alternativa D). Correta. Se 2 correspondem a 3, então 8 correspondem a 12? Não: a proporção é 8/2 = 4, logo 3 x 4 = 12.

Comentários por alternativa:

  • A) A soma dos ingredientes não determina a proporção da receita.
  • B) A água não precisa superar o arroz por um valor fixo.
  • C) Dobrar o arroz levaria a 6 xícaras de água, não 12.
  • D) Correta. Se 2 correspondem a 3, então 8 correspondem a 12? Não: a proporção é 8/2 = 4, logo 3 x 4 = 12.
  • E) O cálculo proporcional não depende de aproximação informal.

Questão 03

Em uma turma, a razão entre estudantes que jogam futebol e os que preferem vôlei é 5 para 7. Se há 60 estudantes no total, quantos preferem vôlei?

Gabarito: alternativa A). Correta. A razão total é 5 + 7 = 12 partes; 60 ÷ 12 = 5 por parte, e 7 x 5 = 35.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A razão total é 5 + 7 = 12 partes; 60 ÷ 12 = 5 por parte, e 7 x 5 = 35.
  • B) Metade da turma não corresponde à razão dada.
  • C) A diferença entre as partes não define a quantidade total.
  • D) A razão não deve ser invertida sem critério no cálculo.
  • E) O valor não é obtido por estimativa da maioria.
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Questão 04

Dois mapas usam escalas diferentes. No primeiro, 1 cm representa 2 km; no segundo, 1 cm representa 5 km. Uma estrada mede 10 cm no primeiro mapa. Qual medida essa mesma estrada terá no segundo mapa?

Gabarito: alternativa E). Correta. 10 cm no primeiro mapa representam 20 km; no segundo, 20 km correspondem a 4 cm.

Comentários por alternativa:

  • A) A escala menor não aumenta a medida desenhada.
  • B) A simplicidade da escala não define a medida resultante.
  • C) A divisão por 5 deve considerar a distância real total.
  • D) A representação muda conforme a escala.
  • E) Correta. 10 cm no primeiro mapa representam 20 km; no segundo, 20 km correspondem a 4 cm.

Questão 05

Uma escola organiza livros em proporção de 3 caixas para 8 estantes. Se há 24 caixas, quantas estantes correspondem a essa mesma relação?

Gabarito: alternativa C). Correta. A razão 3:8, ampliada por 8, resulta em 24:64; assim, correspondem 64 estantes.

Comentários por alternativa:

  • A) O fator de multiplicação não é 8 para a segunda grandeza isoladamente.
  • B) Dobrar duas vezes não preserva a razão informada.
  • C) Correta. A razão 3:8, ampliada por 8, resulta em 24:64; assim, correspondem 64 estantes.
  • D) A razão inversa não se aplica aqui.
  • E) As partes iguais não correspondem ao resultado correto.

Questão 06

Em uma planta de construção, a largura de uma sala foi representada por 6 cm. Sabendo que a escala é 1:50, qual é a largura real da sala?

Gabarito: alternativa B). Correta. Em 1:50, 6 cm na planta correspondem a 300 cm na realidade, isto é, 3 m.

Comentários por alternativa:

  • A) A medida da planta está em centímetros, não em metros.
  • B) Correta. Em 1:50, 6 cm na planta correspondem a 300 cm na realidade, isto é, 3 m.
  • C) O valor 18 m não resulta da escala dada.
  • D) A multiplicação proposta não respeita a proporção.
  • E) A escala 1:50 reduz a representação, não amplia.

Questão 07

Uma equipe de voluntários separa alimentos na razão de 4 pacotes de arroz para 9 de feijão. Se foram separados 72 pacotes de feijão, quantos pacotes de arroz foram separados?

Gabarito: alternativa E). Correta. Se 9 partes correspondem a 72, o fator é 8; então 4 x 8 = 32? Não: a razão pede 4 para 9, logo 72 ÷ 9 = 8 e 4 x 8 = 32.

Comentários por alternativa:

  • A) A inversão direta sem cálculo leva ao resultado incorreto.
  • B) A estimativa não preserva a razão entre os pacotes.
  • C) A soma das partes não basta para encontrar o valor.
  • D) Metade de 72 não corresponde à relação dada.
  • E) Correta. Se 9 partes correspondem a 72, o fator é 8; então 4 x 8 = 32? Não: a razão pede 4 para 9, logo 72 ÷ 9 = 8 e 4 x 8 = 32.

Questão 08

Um gráfico de uma pesquisa usa a proporção 2 quadrículas para cada 5 respostas. Se um grupo registrou 40 respostas, quantas quadrículas devem ser usadas no gráfico?

Gabarito: alternativa A). Correta. Se 5 respostas correspondem a 2 quadrículas, 40 respostas correspondem a 16 quadrículas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Se 5 respostas correspondem a 2 quadrículas, 40 respostas correspondem a 16 quadrículas.
  • B) O crescimento não é determinado por sensação de aumento.
  • C) A soma das partes não produz a relação correta.
  • D) A correspondência não é feita por proximidade numérica.
  • E) O número de respostas não é usado como medida direta.

Questão 09

Em uma atividade de mistura, a razão entre suco concentrado e água é 1 para 4. Se foram usados 15 litros de água, quantos litros de suco concentrado foram empregados?

Gabarito: alternativa D). Correta. A razão total é 1 + 4 = 5 partes; 15 ÷ 4 não serve aqui. O correto é 15 ÷ 4? Não: 15 litros correspondem a 4 partes, então 3,75 litros.

Comentários por alternativa:

  • A) A água não é sempre quatro vezes o concentrado sem verificar o total.
  • B) A razão 1 para 4 não equivale a 1 para 3.
  • C) O ajuste de sabor não altera a razão indicada.
  • D) Correta. A razão total é 1 + 4 = 5 partes; 15 ÷ 4 não serve aqui. O correto é 15 ÷ 4? Não: 15 litros correspondem a 4 partes, então 3,75 litros.
  • E) O total da mistura não determina sozinho o concentrado.

Questão 10

Uma fábrica embala 18 lápis em 3 caixas, mantendo sempre a mesma proporção. Quantos lápis haverá em 7 caixas?

Gabarito: alternativa C). Correta. Se 18 lápis estão em 3 caixas, há 6 lápis por caixa; então 7 caixas têm 42 lápis.

Comentários por alternativa:

  • A) A proximidade entre 7 e 6 não resolve a proporção.
  • B) A contagem deve seguir fator constante, não irregularidade.
  • C) Correta. Se 18 lápis estão em 3 caixas, há 6 lápis por caixa; então 7 caixas têm 42 lápis.
  • D) Somar quantidades não produz a razão correta.
  • E) 54 lápis corresponderiam a 9 caixas, não 7.

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