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Questões sobre Níveis de Organização dos Seres Vivos – 6º ano – parte 2

Níveis de Organização dos Seres Vivos: questões desafiadoras

Por
15 de julho de 2026
em Exercícios
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Os seres vivos podem ser estudados em diferentes níveis de organização, indo das menores estruturas até conjuntos mais complexos. Entender essa sequência ajuda a relacionar células, tecidos, órgãos, sistemas e organismos.

Neste conjunto, você vai analisar situações que exigem atenção à ordem correta desses níveis e às funções de cada estrutura. Leia com cuidado e observe como cada parte contribui para o funcionamento do todo.

Questões sobre Níveis de Organização dos Seres Vivos – 6º ano – parte 2

Questão 01

Em uma aula prática, a professora mostrou uma célula muscular, depois um conjunto dessas células formando uma estrutura responsável pela contração. Qual nível de organização foi representado por esse conjunto de células?

Gabarito: alternativa B). Correto. Tecido é um conjunto de células semelhantes que desempenham a mesma função.

Comentários por alternativa:

  • A) Órgão reúne tecidos diferentes, não apenas células semelhantes.
  • B) Correto. Tecido é um conjunto de células semelhantes que desempenham a mesma função.
  • C) Sistema envolve órgãos, etapa mais complexa.
  • D) Organismo é o ser vivo completo.
  • E) População reúne indivíduos, não células.

Questão 02

Durante uma atividade, estudantes organizaram cartões com os níveis “célula, tecido, órgão, sistema e organismo”. Ao explicar a ordem correta, qual estudante fez a relação mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correto. A sequência vai da célula ao organismo, passando por tecido, órgão e sistema.

Comentários por alternativa:

  • A) O organismo não surge antes das partes que o compõem.
  • B) A célula não é formada pelo órgão.
  • C) O sistema vem depois dos órgãos.
  • D) Correto. A sequência vai da célula ao organismo, passando por tecido, órgão e sistema.
  • E) Tecido não reúne órgãos; ele reúne células semelhantes.

Questão 03

Em um exemplo de estudo, o coração foi citado como uma estrutura formada por diferentes tecidos que atuam juntos para bombear sangue. Nesse caso, o coração é classificado como

Gabarito: alternativa A). Correto. O coração é um órgão formado por tecidos que trabalham em conjunto.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O coração é um órgão formado por tecidos que trabalham em conjunto.
  • B) Coração não é um tecido, mas um conjunto deles.
  • C) Coração não é uma célula.
  • D) Sistema inclui vários órgãos, não apenas um.
  • E) O corpo inteiro corresponde ao organismo.
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Questão 04

Uma aluna observou que folhas, caule e raiz participam da mesma estrutura de uma planta e trabalham para sua sobrevivência. Em qual nível essa estrutura se encaixa melhor?

Gabarito: alternativa E). Correto. Folha, caule e raiz são órgãos vegetais com funções específicas.

Comentários por alternativa:

  • A) Essas partes não são tecidos; são órgãos.
  • B) População envolve várias plantas, não partes de uma só.
  • C) Sistema reúne órgãos, não células isoladas.
  • D) Cada parte não é a planta inteira.
  • E) Correto. Folha, caule e raiz são órgãos vegetais com funções específicas.

Questão 05

Em uma sequência didática, os estudantes compararam o conjunto formado por órgãos que atuam juntos para uma mesma função no corpo humano. Qual termo nomeia esse conjunto?

Gabarito: alternativa C). Correto. Um sistema é formado por órgãos que atuam de maneira integrada.

Comentários por alternativa:

  • A) Tecido reúne células, não órgãos.
  • B) Órgão reúne tecidos, não vários órgãos.
  • C) Correto. Um sistema é formado por órgãos que atuam de maneira integrada.
  • D) Organismo é o ser vivo inteiro.
  • E) Espécie é um conceito de classificação, não um nível corporal.

Questão 06

Uma professora explicou que, em um corpo humano, o estômago trabalha junto com o esôfago e o intestino para realizar uma mesma grande função. Essa organização corresponde melhor a

Gabarito: alternativa B). Correto. Vários órgãos atuando na digestão formam um sistema.

Comentários por alternativa:

  • A) Tecido não reúne órgãos.
  • B) Correto. Vários órgãos atuando na digestão formam um sistema.
  • C) As estruturas citadas são órgãos diferentes.
  • D) Organismo é o conjunto completo do ser vivo.
  • E) População é grupo de indivíduos, não de órgãos.

Questão 07

Ao analisar uma lâmina ao microscópio, um estudante viu estruturas muito pequenas, vivas e organizadas, capazes de realizar funções básicas. O nível observado foi

Gabarito: alternativa E). Correto. A célula é a menor unidade viva e a base da organização dos seres vivos.

Comentários por alternativa:

  • A) Organismo é o conjunto completo.
  • B) Tecido não reúne órgãos.
  • C) Órgão é formado por tecidos, não é a menor estrutura.
  • D) Sistema reúne órgãos, não células isoladas.
  • E) Correto. A célula é a menor unidade viva e a base da organização dos seres vivos.

Questão 08

Em uma atividade de classificação, um grupo afirmou que o sistema digestório é formado por vários órgãos trabalhando de modo coordenado. Qual alternativa apresenta uma explicação mais detalhada e adequada para essa ideia?

Gabarito: alternativa A). Correto. O sistema digestório reúne órgãos que cooperam na digestão.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O sistema digestório reúne órgãos que cooperam na digestão.
  • B) Tecido não é formado por órgãos.
  • C) Há vários órgãos com participação direta.
  • D) Sistema não é o corpo inteiro.
  • E) População não é usada para órgãos.

Questão 09

Uma turma comparou os níveis de organização usando o exemplo de uma raiz de feijão. A raiz, por realizar funções específicas na planta, é melhor classificada como

Gabarito: alternativa D). Correto. A raiz é um órgão vegetal formado por tecidos e com funções específicas.

Comentários por alternativa:

  • A) Raiz não é uma célula.
  • B) Raiz é mais complexa que tecido.
  • C) Sistema reúne órgãos; a raiz sozinha não é um sistema.
  • D) Correto. A raiz é um órgão vegetal formado por tecidos e com funções específicas.
  • E) Planta completa é o organismo.

Questão 10

Na revisão para a prova, a professora pediu que a classe identificasse o nível mais complexo entre os apresentados: célula, tecido, órgão, sistema e organismo. Qual alternativa indica corretamente esse nível e justifica a escolha?

Gabarito: alternativa C). Correto. O organismo é o nível mais complexo, pois integra todos os anteriores.

Comentários por alternativa:

  • A) Célula é o nível mais básico.
  • B) Tecido é mais complexo que célula, mas não o máximo.
  • C) Correto. O organismo é o nível mais complexo, pois integra todos os anteriores.
  • D) Sistema é complexo, mas ainda não é o nível máximo.
  • E) Órgão vem antes de sistema e organismo.

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