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Questões sobre Migração – 8º ano – parte 2

Migração no 8º ano: análise histórica, causas e impactos

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16 de julho de 2026
em Exercícios
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A migração é um tema central da História porque ajuda a compreender deslocamentos humanos em diferentes escalas, motivações e consequências. No estudo do 8º ano, é importante observar como as migrações se relacionam com trabalho, conflitos, economia, redes familiares e mudanças no espaço geográfico.

Nesta parte do conteúdo, as questões aprofundam conceitos e situações concretas, exigindo interpretação histórica e atenção aos efeitos sociais dos deslocamentos. Leia com cuidado e compare os argumentos para identificar a alternativa mais adequada em cada caso.

Questões sobre Migração – 8º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma análise histórica sobre migração, um pesquisador observa que famílias deixam uma região após a queda da produção agrícola, sem ruptura política imediata. O movimento é explicado principalmente por que fator?

Gabarito: alternativa B). Correta. A migração costuma ocorrer por fatores econômicos, como crise produtiva e busca de trabalho.

Comentários por alternativa:

  • A) Acordos diplomáticos não explicam, por si, a saída das famílias.
  • B) Correta. A migração costuma ocorrer por fatores econômicos, como crise produtiva e busca de trabalho.
  • C) Mudança de fronteiras é outro fator possível, mas não o caso descrito.
  • D) Retorno obrigatório descreve repatriação, não a situação apresentada.
  • E) Mudança cultural pode ocorrer, mas não é a causa principal indicada.

Questão 02

2. Uma cidade recebe grande número de pessoas vindas de áreas rurais e percebe aumento de bairros periféricos, pressão sobre transporte e ampliação do comércio. Qual interpretação melhor relaciona migração e urbanização?

Gabarito: alternativa D). Correta. A migração rural-urbana reorganiza a cidade e aumenta a necessidade de infraestrutura.

Comentários por alternativa:

  • A) A migração interfere diretamente no espaço urbano.
  • B) O crescimento periférico envolve muitos fatores sociais, não só planejamento.
  • C) A dinâmica descrita aponta aumento, não perda populacional.
  • D) Correta. A migração rural-urbana reorganiza a cidade e aumenta a necessidade de infraestrutura.
  • E) Migração interna também impacta fortemente transporte e serviços.

Questão 03

3. Durante a industrialização, trabalhadores migraram para centros fabris em busca de salário e emprego. Esse movimento é classificado, quanto ao espaço percorrido, como:

Gabarito: alternativa A). Correta. Se o deslocamento ocorre dentro do país, trata-se de migração interna.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Se o deslocamento ocorre dentro do país, trata-se de migração interna.
  • B) Não há troca de país no exemplo.
  • C) Migração pendular é deslocamento diário, não mudança de residência.
  • D) Não se trata de retorno ao local de origem.
  • E) O texto não indica trabalho temporário ligado a safra.
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Questão 04

4. Em muitos estudos históricos, a migração é compreendida como resultado de fatores de expulsão e de atração. Qual situação combina melhor esses dois elementos?

Gabarito: alternativa E). Correta. A alternativa reúne um fator de expulsão e outro de atração, explicando a migração.

Comentários por alternativa:

  • A) Mudança cartográfica não representa causa social de migração.
  • B) Mudança simbólica não explica deslocamento populacional.
  • C) Reorganização administrativa não é motivo migratório central.
  • D) Influência cultural não caracteriza fator migratório direto.
  • E) Correta. A alternativa reúne um fator de expulsão e outro de atração, explicando a migração.

Questão 05

5. No estudo da migração, o conceito de diáspora costuma ser usado quando há dispersão de um povo por diferentes regiões. Qual alternativa melhor expressa essa ideia?

Gabarito: alternativa C). Correta. Diáspora envolve dispersão ampla de um grupo, com preservação de laços identitários.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso é deslocamento pendular.
  • B) É mudança residencial local, não dispersão de um povo.
  • C) Correta. Diáspora envolve dispersão ampla de um grupo, com preservação de laços identitários.
  • D) É migração sazonal, não diáspora.
  • E) Turismo não corresponde a deslocamento migratório.

Questão 06

6. Em um relato histórico, pessoas fogem de um conflito armado e buscam abrigo em outro território, onde pedem proteção legal. Que interpretação é mais adequada?

Gabarito: alternativa B). Correta. A situação descreve deslocamento forçado e busca de proteção humanitária.

Comentários por alternativa:

  • A) Lazer e escolha profissional não explicam fuga de conflito.
  • B) Correta. A situação descreve deslocamento forçado e busca de proteção humanitária.
  • C) Há risco direto à população deslocada.
  • D) Não há simples troca entre vizinhos.
  • E) O foco não é comércio, mas proteção.

Questão 07

7. O governo de uma região cria medidas para integrar migrantes, oferecendo matrícula escolar e atendimento básico de saúde. Do ponto de vista histórico-social, essa ação busca principalmente:

Gabarito: alternativa E). Correta. Políticas de acolhimento procuram integração social e redução de desigualdades.

Comentários por alternativa:

  • A) A medida apresentada faz acolhimento, não bloqueio.
  • B) As diferenças entre tipos de migração continuam relevantes.
  • C) Não há deslocamento compulsório da população local.
  • D) Integração não significa apagamento cultural.
  • E) Correta. Políticas de acolhimento procuram integração social e redução de desigualdades.

Questão 08

8. Uma pesquisa compara migrações em diferentes épocas e mostra que, em alguns casos, trabalhadores se deslocam repetidamente entre dois lugares conforme a oferta de emprego. Como esse padrão é melhor descrito?

Gabarito: alternativa A). Correta. O padrão descrito é de deslocamento regular com retorno, típico da migração pendular.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O padrão descrito é de deslocamento regular com retorno, típico da migração pendular.
  • B) Não há mudança definitiva de residência.
  • C) Migração de retorno não descreve ida e volta contínuas.
  • D) Não há necessariamente mudança de país.
  • E) O enunciado não fala em expulsão militar.

Questão 09

9. Ao estudar fluxos migratórios, um aluno percebe que a presença de redes familiares e comunitárias influencia a escolha do destino. Historicamente, isso ocorre porque:

Gabarito: alternativa D). Correta. Redes migratórias facilitam a chegada, a adaptação e a circulação de informações.

Comentários por alternativa:

  • A) Os motivos econômicos continuam influentes.
  • B) As redes justamente ampliam a circulação de informações.
  • C) Elas ajudam, mas não substituem trabalho e sustento.
  • D) Correta. Redes migratórias facilitam a chegada, a adaptação e a circulação de informações.
  • E) Migração não se torna turismo por causa de redes.

Questão 10

10. Em um debate escolar, os estudantes analisam que a migração pode mudar tanto o lugar de origem quanto o de chegada. Qual conclusão histórica é mais consistente?

Gabarito: alternativa C). Correta. A migração produz efeitos sociais e espaciais nos dois sentidos: origem e destino.

Comentários por alternativa:

  • A) A origem pode perder população e trabalho.
  • B) Há efeitos sociais, culturais e econômicos.
  • C) Correta. A migração produz efeitos sociais e espaciais nos dois sentidos: origem e destino.
  • D) Migração interfere diretamente na organização territorial.
  • E) Não há ruptura total da história local.

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