No estudo de Calor e Temperatura, é importante distinguir grandezas que muitas vezes aparecem juntas, mas não significam a mesma coisa. Temperatura indica o estado térmico de um corpo; calor está ligado à transferência de energia entre corpos.
Nesta etapa, as questões exploram situações contextualizadas, leitura de escalas, mudanças de estado e interpretação de fenômenos térmicos, exigindo atenção aos conceitos e aos detalhes apresentados em cada enunciado.
Questões sobre Calor e Temperatura – 9º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. A maior condução do ferro intensifica a retirada de energia da mão, aumentando a sensação de frio.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. Temperatura expressa o estado térmico e se relaciona à agitação média das partículas.
Comentários por alternativa:
- A) Maior temperatura não indica menor energia interna nessa situação.
- B) Calor não é substância nem é medido em graus; a medida em graus corresponde à temperatura.
- C) “Massa térmica” não é a explicação científica apropriada para comparar esses copos.
- D) Correto. Temperatura expressa o estado térmico e se relaciona à agitação média das partículas.
- E) Se perdeu calor para o ambiente, a temperatura tenderia a diminuir, não a subir.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. Na mudança de estado, a energia absorvida atua na fusão, mantendo a temperatura constante.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Na mudança de estado, a energia absorvida atua na fusão, mantendo a temperatura constante.
- B) A troca de energia continua existindo durante a fusão.
- C) Gelo não é isolante perfeito; a explicação correta é a mudança de estado.
- D) A massa não precisa diminuir para a temperatura permanecer constante na fusão.
- E) A fusão do gelo ocorre a 0 °C, não acima de 100 °C.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. Metais costumam conduzir bem o calor, acelerando a transferência de energia ao alimento.
Comentários por alternativa:
- A) O aquecimento depende da chama e da condução, não de transformação química do metal.
- B) “Conservar frio” descreve o oposto do comportamento térmico esperado do metal.
- C) O metal não gera energia térmica própria; ele apenas a transfere.
- D) Metal não impede a passagem de calor; essa função é de isolantes térmicos.
- E) Correto. Metais costumam conduzir bem o calor, acelerando a transferência de energia ao alimento.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. A resposta térmica depende da quantidade de matéria e das propriedades do sistema.
Comentários por alternativa:
- A) Estar mais quente não impede trocas de calor, desde que haja diferença de temperatura.
- B) Calor e temperatura não são medidas iguais; representam conceitos distintos.
- C) Correto. A resposta térmica depende da quantidade de matéria e das propriedades do sistema.
- D) Calor não é massa; trata-se de energia em trânsito.
- E) A escala não deixa de ser linear nessa faixa; o problema está na interpretação física.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. A lã atua como isolante, reduzindo a perda de calor para o meio externo.
Comentários por alternativa:
- A) A lã não produz energia térmica; ela dificulta sua dissipação.
- B) Correto. A lã atua como isolante, reduzindo a perda de calor para o meio externo.
- C) Calor não “para” no interior; a transferência continua ocorrendo.
- D) O metal não se torna isolante perfeito e mantém condução interna.
- E) A lã não acelera a difusão térmica; ela tende a reduzi-la para o exterior.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. Superfícies escuras absorvem mais radiação e favorecem o aquecimento.
Comentários por alternativa:
- A) O ponto de ebulição não muda por causa da cor do recipiente.
- B) Reflexão intensa reduziria, não ampliaria, o aquecimento.
- C) A cor escura não bloqueia totalmente o ar; o principal efeito aqui é radiação.
- D) Luz não se transforma em massa térmica; ela é absorvida como energia.
- E) Correto. Superfícies escuras absorvem mais radiação e favorecem o aquecimento.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. Menor calor específico implica maior variação de temperatura para a mesma energia recebida.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Menor calor específico implica maior variação de temperatura para a mesma energia recebida.
- B) Massas iguais foram informadas; isso não explica a diferença.
- C) A perda para o ambiente não foi o fator apresentado no experimento.
- D) Temperatura inicial maior não garante maior aquecimento em qualquer situação.
- E) Condução mais lenta não define a relação entre calor absorvido e variação de temperatura.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Mesmo frio, um corpo pode trocar energia térmica se houver diferença de temperatura.
Comentários por alternativa:
- A) Corpo nenhum é desprovido de energia interna dessa forma simplificada.
- B) Corpos frios também trocam energia térmica quando há diferença de temperatura.
- C) Calor não é medido diretamente pelo termômetro; ele indica temperatura.
- D) Correto. Mesmo frio, um corpo pode trocar energia térmica se houver diferença de temperatura.
- E) A direção da troca depende da diferença térmica, não de uma regra fixa.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. Escalas padronizadas tornam as medições mais comparáveis e confiáveis.
Comentários por alternativa:
- A) Sensação térmica não substitui a medida científica da temperatura.
- B) A padronização não elimina o calor; ela organiza sua medida indireta por temperatura.
- C) Correto. Escalas padronizadas tornam as medições mais comparáveis e confiáveis.
- D) Instrumentos continuam necessários para medir temperatura com precisão.
- E) Temperatura e calor permanecem grandezas diferentes, mesmo com padronização.
Comentários por alternativa: