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Questões sobre Meios de Comunicação – 6º ano – parte 2

Meios de comunicação: leitura histórica e compreensão crítica

Por
17 de julho de 2026
em Exercícios
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Os meios de comunicação fazem parte do cotidiano e ajudam a entender como as pessoas trocam informações, ideias e notícias ao longo do tempo. Estudar esse tema em História permite comparar formas antigas e atuais de comunicação.

Nesta atividade, você vai analisar funções, características e mudanças dos meios de comunicação em diferentes contextos. As questões exigem atenção aos detalhes e interpretação crítica sobre usos, limites e impactos desses recursos.

Questões sobre Meios de Comunicação – 6º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma vila do interior, os moradores recebiam avisos importantes por meio do sino da igreja, de bilhetes entregues por mensageiros e de recados orais na praça. Nesse contexto, qual característica desses meios de comunicação é mais evidente?

Gabarito: alternativa B). Correto. Esses meios dependiam de pessoas para levar, repetir ou anunciar a informação.

Comentários por alternativa:

  • A) Não havia tecnologia digital nem transmissão instantânea.
  • B) Correto. Esses meios dependiam de pessoas para levar, repetir ou anunciar a informação.
  • C) Bilhetes e recados orais não permitiam esse tipo de interação.
  • D) Não havia audiovisual sincronizado nesse contexto.
  • E) Não existia internet para acesso a arquivos.

Questão 02

2. Ao comparar a carta manuscrita com a mensagem enviada por aplicativo, qual mudança histórica nos meios de comunicação pode ser percebida com mais clareza?

Gabarito: alternativa D). Correto. A mudança principal está na velocidade e no formato da circulação da informação.

Comentários por alternativa:

  • A) A comunicação digital também pode ser privada.
  • B) A escrita continua muito usada em mensagens digitais.
  • C) Isso não caracteriza a comunicação atual.
  • D) Correto. A mudança principal está na velocidade e no formato da circulação da informação.
  • E) As redes atuais ampliam, e não reduzem, o alcance.

Questão 03

3. Um jornal impresso, uma emissora de rádio e um site de notícias têm em comum a função de

Gabarito: alternativa A). Correto. Esses meios são usados para informar públicos variados.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Esses meios são usados para informar públicos variados.
  • B) Eles não são meios de transporte.
  • C) Esses meios não têm função de abastecimento.
  • D) Não substituem a escola.
  • E) Jornais, rádio e sites também podem tratar de fatos.
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Questão 04

4. Em uma comunidade rural, um carro de som percorre as ruas anunciando a chegada de uma campanha de vacinação. Por que esse meio ainda é útil em certos lugares?

Gabarito: alternativa E). Correto. O carro de som é útil onde o acesso digital é limitado.

Comentários por alternativa:

  • A) O uso do carro de som não depende de conversas fechadas.
  • B) Não impede outras formas de comunicação.
  • C) O volume não substitui a clareza da mensagem.
  • D) Ele pode informar, não apenas entreter.
  • E) Correto. O carro de som é útil onde o acesso digital é limitado.

Questão 05

5. Leia a situação: uma mensagem de texto é enviada em segundos, pode ser encaminhada para várias pessoas e pode ser apagada depois. Essa descrição mostra principalmente que o meio de comunicação é

Gabarito: alternativa C). Correto. A descrição aponta para comunicação digital.

Comentários por alternativa:

  • A) Não se trata de comunicação presencial.
  • B) O foco não é a indústria, mas a tecnologia digital.
  • C) Correto. A descrição aponta para comunicação digital.
  • D) Não depende de papéis nem correio.
  • E) A mensagem não é artesanal.

Questão 06

6. Em diferentes épocas, pessoas usaram pombos-correio, cartas, telefone fixo e mensagens por celular. O que essa sequência mostra sobre os meios de comunicação?

Gabarito: alternativa B). Correto. A sequência mostra transformações nos suportes e nas formas de comunicar.

Comentários por alternativa:

  • A) Meios antigos podem coexistir com novos.
  • B) Correto. A sequência mostra transformações nos suportes e nas formas de comunicar.
  • C) Há diferenças claras entre os meios.
  • D) A tecnologia interfere muito na circulação das mensagens.
  • E) A escrita continua importante em vários meios.

Questão 07

7. Um professor levou para a sala um telegrama antigo e uma captura de tela de uma conversa em rede social. O que esses registros permitem comparar de forma mais adequada?

Gabarito: alternativa E). Correto. Os registros permitem comparar épocas e modos de comunicação.

Comentários por alternativa:

  • A) Não se trata de gêneros literários.
  • B) Mapas e gráficos não são o foco da comparação.
  • C) Não há foco em música.
  • D) Encomendas não são o assunto principal.
  • E) Correto. Os registros permitem comparar épocas e modos de comunicação.

Questão 08

8. Em um noticiário de rádio, o locutor informa o fechamento de uma estrada durante uma tempestade. Por que o rádio é um meio importante nessa situação?

Gabarito: alternativa A). Correto. O rádio é útil pela linguagem sonora e alcance em situações difíceis.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O rádio é útil pela linguagem sonora e alcance em situações difíceis.
  • B) Isso descreve outro tipo de mídia, não o rádio.
  • C) Rádio não depende de vídeos.
  • D) A checagem continua necessária.
  • E) O rádio pode atingir muitos ouvintes.

Questão 09

9. Uma campanha educativa usa cartazes na escola, mensagens em grupo de família e vídeos curtos na internet para alertar sobre o descarte de lixo. O que esses meios têm em comum?

Gabarito: alternativa D). Correto. Os meios compartilham a função de comunicar uma mensagem.

Comentários por alternativa:

  • A) Cartazes e mensagens em grupo não dependem de satélite.
  • B) As finalidades são variadas, não só entretenimento.
  • C) Há destinatários definidos em cada caso.
  • D) Correto. Os meios compartilham a função de comunicar uma mensagem.
  • E) A comunicação envolve participação humana.

Questão 10

10. Ao estudar meios de comunicação, um aluno observou que cada época usa ferramentas diferentes para informar, aproximar pessoas e registrar acontecimentos. Qual conclusão histórica é mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correto. Há mudanças tecnológicas e permanências nas funções comunicativas.

Comentários por alternativa:

  • A) Há mudanças importantes nos recursos e nos usos.
  • B) A escrita continua presente em vários meios.
  • C) Correto. Há mudanças tecnológicas e permanências nas funções comunicativas.
  • D) Os meios influenciam vida coletiva e memória.
  • E) Técnica e cultura afetam muito a circulação das mensagens.

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