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Questões sobre Questões de Matemática – 1º ano Ensino Médio – parte 2

Desafios de Matemática para o 1º ano do Ensino Médio

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17 de julho de 2026
em Exercícios
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Nesta seleção, você encontra questões de Matemática pensadas para o 1º ano do Ensino Médio, com nível difícil e foco em raciocínio, interpretação e domínio dos conceitos.

Os enunciados foram contextualizados para estimular a análise cuidadosa. Leia com atenção e compare as alternativas antes de marcar a resposta correta.

Questões sobre Questões de Matemática – 1º ano Ensino Médio – parte 2

Questão 01

Em uma sequência numérica, o 3º termo é 11 e o 7º termo é 23. Supondo que a sequência seja uma progressão aritmética, qual é o 1º termo?

Gabarito: alternativa B). Correta. A razão é 3 e, retrocedendo duas posições a partir de 11, obtém-se 5.

Comentários por alternativa:

  • A) A diferença entre os termos não leva ao primeiro termo 3.
  • B) Correta. A razão é 3 e, retrocedendo duas posições a partir de 11, obtém-se 5.
  • C) Esse valor não satisfaz simultaneamente o 3º e o 7º termo.
  • D) A conta da razão ou do retrocesso ficou deslocada.
  • E) Não corresponde à razão constante da progressão.

Questão 02

Uma loja aplica desconto de 20% sobre o preço de etiqueta e, em seguida, cobra mais 10% sobre o valor já descontado por taxa de serviço. Se o valor final pago foi R$ 396,00, qual era o preço de etiqueta?

Gabarito: alternativa D). Correta. O valor final corresponde a 0,8 × 1,1 = 0,88 do preço inicial; então 396/0,88 = 450?

Comentários por alternativa:

  • A) Esse preço gera valor final menor que R$ 396,00.
  • B) A composição percentual não resulta nesse total.
  • C) O cálculo do desconto e da taxa ficou inconsistente.
  • D) Correta. O valor final corresponde a 0,8 × 1,1 = 0,88 do preço inicial; então 396/0,88 = 450?
  • E) Esse valor final ultrapassa o informado.

Questão 03

Considere a função f(x) = 2x2 – 8x + 5. Qual é o valor mínimo de f(x)?

Gabarito: alternativa A). Correta. O vértice ocorre em x = 2, e f(2) = -3.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O vértice ocorre em x = 2, e f(2) = -3.
  • B) Esse valor não corresponde ao ponto de mínimo da função.
  • C) A substituição em x = 2 não produz esse resultado.
  • D) O cálculo do vértice não leva a esse mínimo.
  • E) Esse é o termo independente, não o mínimo da função.
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Questão 04

Uma turma registrou as idades 14, 15, 15, 16, 16, 16, 17, 18. Qual é a mediana desse conjunto?

Gabarito: alternativa E). Correta. Como há 8 valores, a mediana é a média entre o 4º e o 5º termos: 16 e 16?

Comentários por alternativa:

  • A) Esse é um dos valores centrais, mas não a mediana.
  • B) Esse valor está acima da posição mediana.
  • C) Esse valor aparece no conjunto, porém não é a mediana.
  • D) A média dos termos centrais não resulta nisso.
  • E) Correta. Como há 8 valores, a mediana é a média entre o 4º e o 5º termos: 16 e 16?

Questão 05

Em um triângulo retângulo, um cateto mede 9 cm e a hipotenusa mede 15 cm. Qual é a medida do outro cateto?

Gabarito: alternativa C). Correta. Pelo teorema de Pitágoras, o outro cateto vale 12 cm.

Comentários por alternativa:

  • A) O quadrado do valor não completa 152.
  • B) A diferença dos quadrados não gera esse resultado.
  • C) Correta. Pelo teorema de Pitágoras, o outro cateto vale 12 cm.
  • D) Esse valor excede o necessário para formar o triângulo retângulo.
  • E) O cálculo não fecha com a hipotenusa dada.

Questão 06

Uma progressão geométrica começa com 3 e tem razão 2. Qual é a soma dos 6 primeiros termos?

Gabarito: alternativa B). Correta. A soma é 3(26 – 1)/(2 – 1) = 189?

Comentários por alternativa:

  • A) Esse total não corresponde à soma dos seis termos.
  • B) Correta. A soma é 3(26 – 1)/(2 – 1) = 189?
  • C) É um valor compatível com outra contagem de termos.
  • D) A potência da razão foi superestimada.
  • E) A soma ficou maior do que a sequência permite.

Questão 07

O preço de um produto aumentou de R$ 80,00 para R$ 92,00. Qual foi a taxa percentual de aumento?

Gabarito: alternativa E). Correta. O aumento foi de 12 sobre 80, isto é, 15%.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse percentual corresponde a um aumento menor do que o informado.
  • B) A diferença não representa essa taxa de crescimento.
  • C) O aumento real não atinge essa porcentagem.
  • D) Esse índice exigiria acréscimo maior no valor final.
  • E) Correta. O aumento foi de 12 sobre 80, isto é, 15%.

Questão 08

Se x e y satisfazem o sistema x + y = 9 e x – y = 1, qual é o valor de x2 + y2?

Gabarito: alternativa A). Correta. Encontramos x = 5 e y = 4, então x2 + y2 = 25 + 16 = 41.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Encontramos x = 5 e y = 4, então x2 + y2 = 25 + 16 = 41.
  • B) A soma dos quadrados ficou superestimada.
  • C) Os valores de x e y não conduzem a esse resultado.
  • D) Esse total não corresponde às soluções do sistema.
  • E) Não há compatibilidade com as equações dadas.

Questão 09

Um tanque tem formato cúbico e aresta interna de 2,5 m. Qual é o volume desse tanque?

Gabarito: alternativa D). Correta. O volume do cubo é a3, então 2,53 = 6,25 m3.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse volume é maior do que o cubo pode comportar.
  • B) Esse valor seria compatível com outra medida de aresta.
  • C) A potência da aresta não chega a esse volume.
  • D) Correta. O volume do cubo é a3, então 2,53 = 6,25 m3.
  • E) A conta supera o resultado correto.

Questão 10

Uma pessoa investe R$ 1.000,00 a juros simples de 3% ao mês durante 8 meses. Qual será o montante ao final do período?

Gabarito: alternativa C). Correta. Juros simples: J = 1000 × 0,03 × 8 = 240, então o montante é R$ 1.240,00.

Comentários por alternativa:

  • A) Esse montante resulta de juros menores que 8 meses a 3%.
  • B) O total não incorpora corretamente o período informado.
  • C) Correta. Juros simples: J = 1000 × 0,03 × 8 = 240, então o montante é R$ 1.240,00.
  • D) O juro calculado ficou abaixo do necessário.
  • E) Esse valor exige taxa ou prazo superiores aos dados.

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