Os sistemas lineares são fundamentais para resolver problemas do cotidiano, como orçamento e planejamento. Compreender suas aplicações práticas é essencial para o sucesso em vestibulares e no ENEM. Questões contextualizadas ajudam a relacionar a matemática ao mundo real, promovendo um aprendizado significativo.
01) Em um estudo sobre a eficiência energética, uma fábrica deve determinar quantos kWh gasta em dois tipos de máquinas. Cada máquina tipo A consome 2 kWh e a tipo B, 3 kWh. Se a fábrica possui um limite de 60 kWh para gastar, quantas máquinas de cada tipo ela pode operar, respeitando a condição de que o número total de máquinas não pode exceder 25? Assinale a alternativa que representa uma das soluções viáveis.
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02) Em uma escola, 200 alunos participam de um programa de tutoria. Existem tutores disponíveis com diferentes níveis de experiência. Tutores novos ganham R$15,00 por hora e tutores experientes, R$25,00 por hora. Se a escola quer gastar no máximo R$3.000,00 por mês em tutorias, quantos tutores podem ser contratados de cada tipo, considerando que o número total de tutores não pode exceder 20? Assinale a alternativa que representa uma solução adequada.
03) Uma empresa planeja a produção de dois produtos. O produto A gera um lucro de R$20,00 por unidade e o produto B de R$30,00 por unidade. Se a empresa tem a capacidade de produzir até 100 unidades no total e deseja obter um lucro máximo de R$1.800,00, quantas unidades de cada produto podem ser fabricadas? Assinale a alternativa que representa uma solução possível.
04) Um agricultor possui um celeiro que comporta até 150 animais. Ele cria galinhas e coelhos, sendo que cada galinha ocupa 1 metro quadrado e cada coelho 2 metros quadrados. Se o agricultor pode disponibilizar no máximo 250 metros quadrados, quantos animais de cada tipo podem estar no celeiro? Assinale a alternativa que representa uma possibilidade viável.
05) Durante uma pesquisa, um estudante analisou o impacto de dois métodos de ensino. O método A possui uma taxa de retenção de 60% e o método B, 80%. Se o estudante aplicou ambos os métodos a 100 alunos e deseja avaliar a eficácia de cada um, quantos alunos retiveram após a aplicação de ambos os métodos? Assinale a alternativa que apresenta uma análise adequada.
06) Um grupo de amigos decide comprar materiais para uma festa. O orçamento total é de R$600,00, sendo que cada pessoa do grupo se compromete a contribuir de maneira igual. Se o grupo tiver 10 amigos, quanto cada um deve contribuir? Assinale a alternativa que melhor representa o cálculo.
07) Um designer é contratado para criar layouts de dois modelos de camisetas. Ele pode gastar até R$1.200,00 em materiais. O modelo A custa R$40,00 por peça e o modelo B custa R$30,00. Considerando que ele deseja produzir no máximo 30 camisetas, quantas de cada modelo ele pode criar? Assinale a alternativa que reflete uma solução válida.
08) Um motorista deseja planejar uma viagem que requer combustível. O custo do combustível é de R$5,00 por litro e ele está disposto a gastar até R$200,00. Se o carro percorre 12 km/l, quantos quilômetros ele pode viajar? Assinale a alternativa que representa a distância máxima que ele consegue percorrer.
09) Uma loja deseja vender uma nova linha de produtos. Para maximizar as vendas, o gerente revela que um produto A gera R$50,00 de lucro por unidade enquanto o produto B gera R$75,00. Existem 120 unidades das quais podem ser vendidas no total. Se a loja deseja maximizar o lucro a R$4.500,00, quantas unidades de cada produto podem ser vendidas? Assinale a alternativa que apresenta uma solução adequada.
10) Um estudante tem a tarefa de organizar dois eventos. O evento A custa R$200,00 e o evento B, R$300,00. O orçamento total para ambos eventos é de R$2.000,00 e deseja-se realizar no máximo 10 eventos. Quantos eventos de cada tipo podem ser realizados? Assinale a alternativa que reflete uma solução possível.
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