A expectativa de vida é um indicador importante para entender como as condições de saúde, trabalho, alimentação, saneamento e organização social influenciam a duração média da vida em diferentes grupos humanos.
Nas questões a seguir, o foco está em interpretar esse indicador no contexto histórico, relacionando transformações sociais e econômicas com mudanças na forma como as populações viveram e envelheceram.
Questões sobre Expectativa de Vida – 7º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. Melhorias em saúde, saneamento e alimentação costumam elevar a expectativa de vida.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. Esses fatores influenciam fortemente a sobrevivência e a redução de mortes precoces.
Comentários por alternativa:
- A) Escola é relevante socialmente, mas não substitui medicina ou saneamento na explicação do indicador.
- B) Esses elementos podem influenciar a sociedade, mas não explicam melhor a diferença do indicador.
- C) São aspectos sociais importantes, porém não determinam de forma central a expectativa de vida.
- D) Correta. Esses fatores influenciam fortemente a sobrevivência e a redução de mortes precoces.
- E) Guerras podem interferir, mas arte e festas não definem sozinhas a expectativa de vida.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. A mortalidade infantil puxava a média para baixo, mesmo havendo sobreviventes idosos.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A mortalidade infantil puxava a média para baixo, mesmo havendo sobreviventes idosos.
- B) As idades variavam bastante; a afirmação apaga diferenças históricas importantes.
- C) Não havia proibição social da velhice; a ideia não tem base histórica.
- D) Muitas pessoas ultrapassavam a adolescência; a média não permite essa conclusão.
- E) A idade adulta era registrada e fazia parte da vida social e demográfica.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. A sobrevivência infantil influencia diretamente o aumento da média de vida.
Comentários por alternativa:
- A) O indicador considera a vida toda, não só a infância.
- B) A mortalidade infantil interfere diretamente no indicador e não apenas nos costumes.
- C) Queda da mortalidade infantil não reduz nascimentos; a relação apresentada está incorreta.
- D) Crescimento populacional não explica, sozinho, a expectativa de vida.
- E) Correta. A sobrevivência infantil influencia diretamente o aumento da média de vida.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. Saneamento inadequado favorece doenças e piora o quadro de sobrevivência.
Comentários por alternativa:
- A) Surtos repetidos aumentam riscos de morte, não a expectativa de vida.
- B) Saneamento precário não fortalece a imunidade; tende a piorar a saúde coletiva.
- C) Correta. Saneamento inadequado favorece doenças e piora o quadro de sobrevivência.
- D) Esse índice varia historicamente conforme as condições de vida.
- E) O saneamento impacta diretamente a mortalidade, especialmente em doenças infecciosas.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Desigualdades sociais costumam impactar diretamente a sobrevivência e a duração da vida.
Comentários por alternativa:
- A) A ideia de força natural ignora alimentação, doença e acesso a cuidados.
- B) Correta. Desigualdades sociais costumam impactar diretamente a sobrevivência e a duração da vida.
- C) A média não depende de calendários diferentes; depende das condições de sobrevivência.
- D) Riqueza influencia, mas não explica sozinha todas as diferenças.
- E) Expectativa de vida não mede produtividade econômica, e sim duração média de vida.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. O indicador ajuda a interpretar condições de vida e transformações históricas.
Comentários por alternativa:
- A) Não é uma projeção populacional futura, e sim uma média observada.
- B) Não é indicador de força militar; sua função é demográfica e social.
- C) Estatística trabalha com médias, não com previsão individual exata.
- D) Casamentos e tamanho das famílias são outros dados demográficos, não a definição do indicador.
- E) Correta. O indicador ajuda a interpretar condições de vida e transformações históricas.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A guerra costuma ampliar riscos de morte e deteriorar condições de vida.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A guerra costuma ampliar riscos de morte e deteriorar condições de vida.
- B) Guerras tendem a deteriorar a vida social e sanitária, não a elevá-la.
- C) Registros podem variar, mas a queda histórica se explica sobretudo pelos impactos da guerra.
- D) Mesmo sendo pontual, a guerra produz efeitos amplos sobre a mortalidade.
- E) Deslocamentos geralmente trazem vulnerabilidades, não aumento simples da expectativa de vida.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. Essas mudanças reduzem mortes evitáveis e elevam a média de vida.
Comentários por alternativa:
- A) Mudança alimentar, sem serviços públicos, costuma ter efeito limitado sobre a expectativa de vida.
- B) Esses fatores podem alterar a sociedade, mas não explicam melhor a aceleração do indicador.
- C) Comércio e livros podem influenciar a vida social, mas não são a causa principal aqui.
- D) Correta. Essas mudanças reduzem mortes evitáveis e elevam a média de vida.
- E) População jovem não eleva a média por si só; o relevante é a sobrevivência.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A média pode subir sem eliminar desigualdades entre grupos sociais.
Comentários por alternativa:
- A) A média não representa experiências iguais; ela resume diferenças.
- B) Aumento do indicador não garante igualdade imediata entre grupos sociais.
- C) Correta. A média pode subir sem eliminar desigualdades entre grupos sociais.
- D) Clima pode influenciar, mas não é a única relação com desigualdade.
- E) O aumento não prova acesso igualitário a saúde e alimentação.
Comentários por alternativa: