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Questões sobre poluição da água – 6º ano

Entenda a poluição da água com questões desafiadoras e contextualizadas

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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A poluição da água é um tema importante porque afeta a saúde das pessoas, dos animais e dos ambientes naturais. No dia a dia, diferentes atividades humanas podem alterar a qualidade da água de rios, lagos, mares e reservatórios.

Nesta atividade, você vai analisar situações reais e identificar causas, consequências e formas de prevenção da poluição da água. As questões foram elaboradas para aprofundar a compreensão do tema de modo contextualizado e desafiador.

Questões sobre poluição da água – 6º ano

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Questão 01

Em um bairro, moradores perceberam espuma, mau cheiro e água turva em um córrego depois da chuva. Qual situação explica melhor esse problema de poluição da água?

Gabarito: alternativa B). Correto. Esgoto e lixo arrastados pela chuva contaminam a água e alteram sua aparência e odor.

Comentários por alternativa:

  • A) Luminosidade não explica espuma, mau cheiro e turbidez.
  • B) Correto. Esgoto e lixo arrastados pela chuva contaminam a água e alteram sua aparência e odor.
  • C) Peixes menores não geram espuma nem alteram a qualidade da água.
  • D) Baixa vazão pode mudar a aparência, mas não explica espuma e cheiro de contaminação.
  • E) Temperatura pode influenciar, mas não causa esse conjunto de sinais de poluição.

Questão 02

Durante uma coleta de lixo às margens de um rio, foram encontrados restos de óleo, embalagens e água escura saindo de um cano. Qual conclusão é mais adequada sobre a situação observada?

Gabarito: alternativa D). Correto. Óleo, embalagens e água escura sugerem lançamento de resíduos domésticos e possivelmente industriais.

Comentários por alternativa:

  • A) Água em renovação não apresenta canos lançando água escura e óleo.
  • B) O que cai na margem pode alcançar a água e afetar o rio.
  • C) Minerais naturais não explicam embalagens e óleo.
  • D) Correto. Óleo, embalagens e água escura sugerem lançamento de resíduos domésticos e possivelmente industriais.
  • E) Nutrientes em excesso podem poluir, mas embalagens e óleo indicam resíduos, não adubo.

Questão 03

Em uma comunidade, muitas pessoas jogam óleo de cozinha usado na pia. Depois de algum tempo, o problema chega ao rio próximo. Qual efeito esse óleo pode causar na água?

Gabarito: alternativa A). Correto. O óleo forma película na superfície e atrapalha a entrada de oxigênio na água.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O óleo forma película na superfície e atrapalha a entrada de oxigênio na água.
  • B) O óleo turva e recobre a superfície, não deixa a água mais transparente.
  • C) Óleo reduz a oxigenação, não a aumenta.
  • D) Resfriar não remove a contaminação nem torna a água potável.
  • E) O óleo pode prejudicar peixes e plantas aquáticas.
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Questão 04

Uma escola observou que, após a instalação de uma estação de tratamento, a água liberada em um canal ficou mais clara e com menos cheiro. Qual explicação melhor descreve essa melhora?

Gabarito: alternativa E). Correto. O tratamento reduz a quantidade de poluentes antes da água ser lançada no ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Mais chuva pode diluir, mas não explica a estação de tratamento.
  • B) Profundidade não remove o cheiro nem os poluentes.
  • C) Temperatura não elimina resíduos nem corrige a poluição.
  • D) Peixes não conseguem limpar a água contaminada dessa forma.
  • E) Correto. O tratamento reduz a quantidade de poluentes antes da água ser lançada no ambiente.

Questão 05

Em um lago, o excesso de esgoto com matéria orgânica provocou crescimento intenso de algas. Depois de alguns dias, muitos peixes apareceram mortos. Qual sequência explica melhor o acontecimento?

Gabarito: alternativa C). Correto. O excesso de nutrientes pode causar proliferação de algas e queda do oxigênio dissolvido.

Comentários por alternativa:

  • A) Maior transparência não condiz com esgoto e proliferação de algas.
  • B) Salinidade não explica a morte dos peixes nesse caso.
  • C) Correto. O excesso de nutrientes pode causar proliferação de algas e queda do oxigênio dissolvido.
  • D) As algas não somem nesse processo; elas crescem primeiro.
  • E) Menos luz não torna os peixes mais ativos nesse contexto.

Questão 06

Uma fábrica descarrega água com cor forte e cheiro característico em um rio. Qual medida seria mais adequada para reduzir a poluição antes do lançamento dessa água?

Gabarito: alternativa B). Correto. O tratamento reduz a quantidade de contaminantes antes do descarte no rio.

Comentários por alternativa:

  • A) Areia não trata contaminantes dissolvidos na água.
  • B) Correto. O tratamento reduz a quantidade de contaminantes antes do descarte no rio.
  • C) Aquecer não remove os poluentes e pode causar outros impactos.
  • D) Mudar o ponto de lançamento não resolve a poluição.
  • E) Mais corante aumenta a poluição e não ajuda o tratamento.

Questão 07

Em uma praia, foram observadas manchas de óleo perto da água e aves com penas grudadas. Qual consequência desse tipo de poluição é mais esperada?

Gabarito: alternativa E). Correto. O óleo gruda nas penas, reduz proteção térmica e dificulta a locomoção das aves.

Comentários por alternativa:

  • A) Óleo reduz a qualidade da água e não aumenta oxigênio.
  • B) A presença de aves não limpa a costa poluída.
  • C) Óleo não transforma água salgada em água doce.
  • D) Óleo não é alimento adequado para os organismos marinhos.
  • E) Correto. O óleo gruda nas penas, reduz proteção térmica e dificulta a locomoção das aves.

Questão 08

Um estudante quis ajudar um rio da cidade e pensou em uma ação simples para a comunidade. Qual atitude contribui mais diretamente para reduzir a poluição da água?

Gabarito: alternativa A). Correto. Separar e descartar corretamente resíduos reduz a chance de eles chegarem aos rios.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Separar e descartar corretamente resíduos reduz a chance de eles chegarem aos rios.
  • B) Barragens não resolvem a origem dos poluentes.
  • C) Medicamentos exigem descarte orientado, não lixo comum sem cuidado.
  • D) Lavar carros na margem pode levar sabão e sujeira ao rio.
  • E) Restos de comida podem piorar a água e aumentar a decomposição.

Questão 09

Em um bairro sem coleta de esgoto, a água da chuva leva sujeira das ruas para um lago próximo. Qual situação ambiental pode ocorrer com mais facilidade nesse lago?

Gabarito: alternativa D). Correto. A chegada frequente de sujeira e esgoto favorece o acúmulo de poluentes no lago.

Comentários por alternativa:

  • A) Diluição não significa água pura; a sujeira continua presente.
  • B) A entrada de esgoto pode aumentar microrganismos, não reduzi-los.
  • C) Um lago não se transforma em nascente por receber água suja.
  • D) Correto. A chegada frequente de sujeira e esgoto favorece o acúmulo de poluentes no lago.
  • E) A água não é substituída por minerais sólidos nesse processo.

Questão 10

Em uma análise de água, foram encontrados espuma, lixo flutuando e diminuição de seres vivos no local. Qual interpretação integra melhor esses dados?

Gabarito: alternativa C). Correto. Espuma, lixo e redução de seres vivos indicam poluição e impacto ecológico.

Comentários por alternativa:

  • A) Lixo flutuante não é nutriente de boa qualidade.
  • B) Espuma nem sempre oxigena; pode indicar detergentes e poluição.
  • C) Correto. Espuma, lixo e redução de seres vivos indicam poluição e impacto ecológico.
  • D) Menos seres vivos pode indicar contaminação, não mais transparência.
  • E) Espuma e lixo não caracterizam rio saudável.

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