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Gabarito Enem 2026: confira as respostas de Física, Química e Biologia

Segundo dia do Enem 2026 reuniu 90 questões de Matemática e Ciências da Natureza, com temas de tecnologia, saúde, ambiente e cotidiano.

Por Rosangela Quinelato
15 de novembro de 2026
em Enem
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O segundo dia do Enem 2026, aplicado neste domingo, 15 de novembro, teve 90 questões de Matemática e Ciências da Natureza e já conta com gabarito extraoficial das áreas de Física, Química e Biologia. A prova trouxe temas como tecnologia, sustentabilidade, saúde pública, economia, genética e situações do cotidiano.

Entre os assuntos identificados estão carros elétricos, aplicativos de relacionamento, carga tributária, preservação do pirarucu, dengue, clonagem e a presença de uma das obras mais conhecidas da arte brasileira em uma questão de Matemática.

Gabarito extraoficial do segundo dia do Enem 2026

Questões 91 a 105

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  • 91 – C
  • 92 – C
  • 93 – C
  • 94 – B
  • 95 – C
  • 96 – C
  • 97 – D
  • 98 – E
  • 99 – C
  • 100 – E
  • 101 – C
  • 102 – E
  • 103 – B
  • 104 – D
  • 105 – E

Questões 106 a 120

  • 106 – A
  • 107 – C
  • 108 – C
  • 109 – D
  • 110 – A
  • 111 – E
  • 112 – D
  • 113 – E
  • 114 – C
  • 115 – B
  • 116 – A
  • 117 – D
  • 118 – D
  • 119 – D
  • 120 – C

Questões 121 a 135

  • 121 – B
  • 122 – B
  • 123 – D
  • 124 – C
  • 125 – E
  • 126 – B
  • 127 – A
  • 128 – A
  • 129 – B
  • 130 – C
  • 131 – E
  • 132 – A
  • 133 – A
  • 134 – A
  • 135 – E

Questões 136 a 150

  • 136 – A
  • 137 – E
  • 138 – E
  • 139 – C
  • 140 – C
  • 141 – D
  • 142 – E
  • 143 – C
  • 144 – B
  • 145 – E
  • 146 – D
  • 147 – A
  • 148 – B
  • 149 – A
  • 150 – A

Questões 151 a 165

  • 151 – B
  • 152 – D
  • 153 – B
  • 154 – E
  • 155 – D
  • 156 – D
  • 157 – B
  • 158 – D
  • 159 – C
  • 160 – C
  • 161 – A
  • 162 – C
  • 163 – C
  • 164 – D
  • 165 – C

Questões 166 a 180

  • 166 – D
  • 167 – D
  • 168 – A
  • 169 – B
  • 170 – D
  • 171 – A
  • 172 – E
  • 173 – E
  • 174 – A
  • 175 – C
  • 176 – B
  • 177 – B
  • 178 – B
  • 179 – B
  • 180 – E

Matemática trouxe estatística, geometria e situações do cotidiano

A prova de Matemática reuniu conteúdos tradicionais do ensino médio, com destaque para porcentagem, geometria, estatística, probabilidade, análise combinatória, matrizes, logaritmos e interpretação de gráficos. Os enunciados apresentaram situações ligadas a contextos econômicos, culturais e tecnológicos.

Entre os exemplos identificados, apareceram problemas sobre aplicativos de relacionamento, carga tributária, comparação de preços, trajetos entre cidades e transmissão de dados pela tecnologia 5G. A interpretação do enunciado teve peso importante na resolução, além da aplicação correta das fórmulas.

Aplicativos, tributos e escala

Uma das questões que mais chamaram atenção abordou aplicativos de relacionamento para trabalhar o desvio padrão, medida estatística usada para analisar a dispersão de valores em relação à média. O tema também dialogou com média aritmética, mediana, moda e leitura de tabelas.

Outra situação envolveu a obra Abaporu, de Tarsila do Amaral, em um problema de escala e proporção. A questão exigia diferenciar relações lineares e relações de área, um ponto central em exercícios com redução ou ampliação de figuras.

A carga tributária também apareceu na prova, em questões sobre notas fiscais, porcentagens e variações de preços. O exame cobrou a compreensão da base de referência para cálculos percentuais, além de comparação entre custos e benefícios em situações do consumo.

Geometria, probabilidade e matrizes

A geometria foi explorada em contextos como plantas baixas, bancadas de cozinha, pintura de paredes e disposição de elementos em uma mesa de bilhar. Houve ainda referência ao Teorema de Pitágoras e à projeção ortogonal, com interpretação de vistas superiores de peças sobrepostas.

Probabilidade apareceu associada à compatibilidade entre grupos sanguíneos, em uma conexão com Biologia. O exame também trouxe análise combinatória, usada para calcular possibilidades em escolhas, agrupamentos e caminhos distintos.

Entre os conteúdos citados, também estiveram logaritmos, interpretação de gráficos e matrizes, com a localização de elementos por linhas e colunas. Em problemas desse tipo, a leitura atenta da organização dos dados foi parte essencial da resolução.

Biologia destacou clonagem, dengue, pirarucu e ecologia

Na área de Ciências da Natureza, Biologia abordou ecologia, genética, biotecnologia, saúde pública, preservação ambiental e relações entre seres humanos e ecossistemas. Entre os temas identificados estão clonagem reprodutiva, organismos geneticamente modificados, controle da dengue, preservação do pirarucu e impactos ambientais de hidrelétricas.

A prova também incluiu ciclos biogeoquímicos, contaminação ambiental e conhecimentos tradicionais usados por comunidades indígenas e ribeirinhas. Em vários itens, a relação entre prática científica e realidade ambiental foi o ponto central.

Clonagem, transgenia e reprodução assistida

A clonagem reprodutiva apareceu em uma questão que remete à ovelha Dolly, produzida por transferência nuclear de célula somática. O tema envolveu material genético, diferenciação celular, desenvolvimento embrionário e técnicas de manipulação celular.

Outro conteúdo cobrado foi a transgenia, relacionada à introdução de material genético em organismos para produzir características de interesse. O assunto exigiu a distinção entre organismos geneticamente modificados e organismos transgênicos, além da compreensão sobre DNA e expressão gênica.

A prova também trouxe referências à fertilização in vitro e à formação de gêmeos dizigóticos, conectando reprodução humana e biotecnologia.

Dengue, biodiversidade e saberes tradicionais

A dengue apareceu em uma questão sobre a eliminação de bromélias durante um surto registrado em 2012. O contexto permitiu discutir medidas de controle do Aedes aegypti, redução de criadouros e vigilância ambiental.

Outro destaque foi a preservação do pirarucu, espécie importante para a biodiversidade amazônica e para a economia de comunidades ribeirinhas. O tema envolveu conservação, dinâmica populacional, cadeias alimentares e manejo sustentável.

Também houve questão sobre o preparo da mandioca-brava por povos indígenas da América do Sul. O alimento contém compostos cianogênicos que podem liberar substâncias tóxicas, o que exige técnicas adequadas de processamento e reforça a relação entre conhecimento tradicional e segurança alimentar.

Física tratou de carros elétricos, consumo de energia e óptica

Física contemplou eletricidade, energia, circuitos elétricos, óptica, cinemática e aplicações tecnológicas. Os conteúdos apareceram em situações sobre aparelhos domésticos, funcionamento de veículos, iluminação e movimento de objetos.

Entre os temas identificados, estiveram carros elétricos, consumo de energia em aparelhos de ar-condicionado, resistores, faróis de automóveis na neblina e o movimento de um jato de água lançado por uma mangueira de jardim.

Energia, circuitos e eficiência

Os carros elétricos apareceram em uma situação sobre eficiência energética. A questão exigiu aplicação de conceitos de rendimento, energia armazenada nas baterias, transformação em energia mecânica e perdas no sistema.

O consumo de energia em aparelhos de ar-condicionado também foi cobrado. O cálculo depende da potência do equipamento e do tempo de uso, com resultado expresso em quilowatt-hora quando as unidades são compatíveis.

Os circuitos elétricos integraram a prova com questões sobre tensão, corrente, resistência e potência. Também apareceram resistores com características que variam conforme a temperatura, em aplicações de monitoramento e controle.

Óptica e cinemática no cotidiano

Uma questão abordou o uso dos faróis de carros em situações de neblina. O problema trabalhou a propagação da luz e o espalhamento provocado por pequenas gotículas de água, com impacto direto na visibilidade.

Outro item tratou do movimento de um jato de água lançado por uma mangueira de jardim. A situação envolveu cinemática, com análise de velocidade, deslocamento, aceleração e tempo, desconsiderando a resistência do ar.

Química trouxe etanol, biogás, eletroquímica e funções orgânicas

Química apresentou conteúdos relacionados à produção de energia, transformações químicas, combustíveis, eletroquímica, funções orgânicas e propriedades das substâncias. Entre os tópicos identificados estão etanol, biogás, petróleo, modelos atômicos, números de oxidação, separação de misturas e termoquímica.

A prova também trouxe itens sobre compostos orgânicos e processos químicos ligados a aplicações ambientais e industriais.

Combustíveis e eletroquímica

Etanol e biogás apareceram em questões sobre combustíveis alternativos. O etanol pode ser produzido pela fermentação de matérias-primas vegetais, como a cana-de-açúcar, enquanto o biogás resulta da decomposição de matéria orgânica em condições anaeróbias e contém principalmente metano e dióxido de carbono.

A eletroquímica também foi abordada, com foco em reações de oxirredução e na transferência de elétrons. O conteúdo envolve a relação entre energia química e elétrica, além do funcionamento de pilhas e baterias.

Vanilina, termoquímica e separação de misturas

A vanilina apareceu em uma questão de funções orgânicas. A molécula foi associada aos grupos aldeído, fenol e éter, exigindo identificação estrutural e leitura correta das ligações químicas.

Termoquímica, modelos atômicos e separação de misturas também integraram a prova. A termoquímica trata da energia envolvida nas reações, enquanto a separação de misturas considera propriedades como densidade, solubilidade, volatilidade e tamanho das partículas.

Quando sai o gabarito oficial do segundo dia

O gabarito oficial do segundo dia do Enem 2026 será disponibilizado pelo Inep em seu portal. A previsão informada é de publicação até 27 de novembro de 2026, dentro do prazo de até dez dias úteis após a aplicação.

Os candidatos devem conferir a cor do caderno utilizado, porque a numeração das questões pode variar conforme a versão da prova. A divulgação oficial permitirá a análise item a item e a verificação de eventuais anulações ou outras decisões adotadas pelo instituto.

Depois da aplicação, os participantes passam a acompanhar também a divulgação dos resultados individuais, que podem ser usados em processos de seleção para o ensino superior, conforme as regras de cada programa e instituição.

Entre as possibilidades estão Sisu, ProUni e Fies, além de vestibulares próprios e processos complementares de ingresso.

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