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Questões Celula – 6º ano

Questões de células para o 6º ano: análise contextualizada e desafiadora

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19 de julho de 2026
em Exercícios
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As células são as unidades básicas dos seres vivos e ajudam a explicar como os organismos funcionam, crescem e se mantêm vivos. Neste conjunto, o foco está em compreender sua estrutura, suas funções e sua relação com os seres vivos.

As questões foram organizadas com linguagem acessível e contextualização, para estimular leitura atenta, interpretação e aplicação de conceitos de Biologia. O objetivo é retomar ideias centrais sobre células em nível mais desafiador, sem fugir do tema proposto.

Questões Celula – 6º ano

Questão 01

1. Em uma aula prática, uma estudante observa ao microscópio uma estrutura muito pequena, presente em todos os seres vivos. O professor destaca que ela é a base da vida. Qual é essa estrutura?

Gabarito: alternativa B). Correto. A célula é a menor unidade estrutural e funcional dos seres vivos.

Comentários por alternativa:

  • A) Tecido é formado por células, não é a unidade mais simples.
  • B) Correto. A célula é a menor unidade estrutural e funcional dos seres vivos.
  • C) Órgão é formado por tecidos e realiza funções específicas.
  • D) Sistema reúne órgãos com funções relacionadas.
  • E) Organismo é o ser vivo inteiro, não sua menor unidade.

Questão 02

2. Durante um estudo sobre organização dos seres vivos, a turma compara células, tecidos, órgãos e sistemas. Qual alternativa descreve melhor a relação entre esses níveis?

Gabarito: alternativa D). Correto. Essa é a sequência básica de organização biológica.

Comentários por alternativa:

  • A) Sistemas são formados por órgãos, não diretamente por células.
  • B) A ordem está invertida; células são a base da organização.
  • C) Órgãos não originam células nem sistemas diretamente.
  • D) Correto. Essa é a sequência básica de organização biológica.
  • E) Células e tecidos não ocupam o mesmo nível de organização.

Questão 03

3. Em um cartaz escolar, aparece a ideia de que alguns seres vivos são formados por uma única célula, enquanto outros têm muitas. Qual exemplo corresponde a um ser unicelular?

Gabarito: alternativa A). Correto. A bactéria é um exemplo de ser unicelular.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A bactéria é um exemplo de ser unicelular.
  • B) Cachorros são pluricelulares, com órgãos e sistemas.
  • C) Árvores são pluricelulares e possuem muitos tecidos.
  • D) Peixes são pluricelulares, com várias células especializadas.
  • E) Cogumelos, em geral, são pluricelulares.
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Questão 04

4. Em uma conversa sobre diversidade dos seres vivos, a professora explica que as células podem apresentar estruturas diferentes conforme a função e o tipo de organismo. Qual ideia está mais de acordo com essa explicação?

Gabarito: alternativa E). Correto. As células apresentam variações estruturais relacionadas às suas funções.

Comentários por alternativa:

  • A) Células podem ser bastante diferentes entre si.
  • B) Forma e função costumam estar relacionadas.
  • C) Há células em muitos grupos de seres vivos, inclusive microrganismos.
  • D) Funções celulares variam conforme o organismo e o tipo de célula.
  • E) Correto. As células apresentam variações estruturais relacionadas às suas funções.

Questão 05

5. Ao estudar uma célula, um aluno identifica uma estrutura que controla atividades importantes e guarda o material genético. Que estrutura é essa?

Gabarito: alternativa C). Correto. O núcleo coordena atividades celulares e contém o material genético.

Comentários por alternativa:

  • A) A membrana controla trocas, mas não guarda o material genético.
  • B) O citoplasma é o meio interno da célula.
  • C) Correto. O núcleo coordena atividades celulares e contém o material genético.
  • D) A parede celular dá proteção e sustentação, quando presente.
  • E) A mitocôndria participa da produção de energia, não do controle genético.

Questão 06

6. Uma professora mostra uma célula vegetal ao microscópio e pede que os alunos expliquem uma característica que ajuda a diferenciá-la de muitas células animais. Qual alternativa está mais adequada?

Gabarito: alternativa B). Correto. A parede celular é uma característica marcante das células vegetais.

Comentários por alternativa:

  • A) Células vegetais possuem membrana plasmática.
  • B) Correto. A parede celular é uma característica marcante das células vegetais.
  • C) Células vegetais têm organelas, como outras células eucarióticas.
  • D) O tamanho varia; não há regra geral assim.
  • E) Células vegetais possuem núcleo quando são eucarióticas.

Questão 07

7. Em uma atividade de comparação, a turma analisa a membrana plasmática e conclui que ela tem papel importante para a vida celular. Qual é essa função principal?

Gabarito: alternativa E). Correto. A membrana plasmática regula a passagem de substâncias.

Comentários por alternativa:

  • A) Material genético é associado ao núcleo, em células eucarióticas.
  • B) Forma rígida depende da parede celular, quando presente.
  • C) Energia é produzida em organelas como mitocôndrias.
  • D) Digestão é função de organelas específicas em certas células.
  • E) Correto. A membrana plasmática regula a passagem de substâncias.

Questão 08

8. Em um debate sobre níveis de organização, um estudante afirma que a célula é importante porque dela dependem processos essenciais da vida. Qual explicação melhor sustenta essa afirmação?

Gabarito: alternativa A). Correto. A célula é a menor unidade viva com funções essenciais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A célula é a menor unidade viva com funções essenciais.
  • B) Células são estruturas vivas, não apenas moléculas inertes.
  • C) Células realizam funções próprias além de formar tecidos.
  • D) A sequência está invertida.
  • E) Muitas células só são observadas com microscópio.

Questão 09

9. Em um experimento, a turma observa duas células: uma com organização mais simples, sem núcleo delimitado, e outra com núcleo bem definido. Qual comparação está correta?

Gabarito: alternativa D). Correto. A presença ou ausência de núcleo delimitado diferencia esses tipos celulares.

Comentários por alternativa:

  • A) Tamanho não define esse tipo de classificação.
  • B) A presença de núcleo não distingue, sozinha, célula vegetal de animal.
  • C) Nem toda célula possui núcleo delimitado.
  • D) Correto. A presença ou ausência de núcleo delimitado diferencia esses tipos celulares.
  • E) Bactérias são procarióticas e não têm núcleo delimitado.

Questão 10

10. Em uma revisão final, a professora pede que os alunos identifiquem a frase que resume melhor o papel da célula nos seres vivos. Qual alternativa é a mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correto. A célula é a base da vida e participa das funções dos seres vivos.

Comentários por alternativa:

  • A) Células são fundamentais para as funções vitais.
  • B) Mesmo seres microscópicos possuem células importantes.
  • C) Correto. A célula é a base da vida e participa das funções dos seres vivos.
  • D) Células têm estrutura organizada, com componentes internos.
  • E) Células não substituem os níveis de organização; elas os compõem.

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