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Questões de Música – 7º Ano

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões de Música – 7º Ano.

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9 de junho de 2026
em Exercícios
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A música é uma linguagem artística e cultural que organiza sons, silêncios, ritmos e timbres para expressar ideias, sentimentos e identidades. No 7º ano, estudar música também ajuda a perceber como escolhas de composição, interpretação e contexto histórico transformam uma obra em experiência estética e social.

Nas questões a seguir, você vai analisar elementos musicais, formas de organização sonora, instrumentos, gêneros e relações entre música e sociedade. Leia com atenção os contextos apresentados e escolha a alternativa que melhor responde a cada situação.

Questões de Música – 7º Ano

Questão 01

Durante uma audição em sala, a professora pede aos estudantes que identifiquem o elemento que organiza a duração dos sons e das pausas em uma canção. Qual é esse elemento musical?

Gabarito: alternativa A). Correto. O ritmo organiza os sons e as pausas no tempo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O ritmo organiza os sons e as pausas no tempo.
  • B) Timbre indica a qualidade sonora, não a duração.
  • C) Altura relaciona-se a grave e agudo, não ao tempo.
  • D) Melodia é a linha sonora principal, não a organização temporal.
  • E) Harmonia trata da combinação de sons simultâneos.

Questão 02

Em uma apresentação, um grupo toca a mesma melodia, mas cada instrumento soa de um jeito diferente, permitindo identificar piano, violão e flauta. O que explica essa diferença percebida?

Gabarito: alternativa A). Correto. O timbre é a “cor” do som de cada instrumento.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O timbre é a “cor” do som de cada instrumento.
  • B) Compasso organiza os tempos do trecho, não o som de cada instrumento.
  • C) Andamento indica a velocidade da música, não o timbre.
  • D) Intensidade está ligada ao volume, não à identificação do instrumento.
  • E) Regência orienta a execução, mas não cria a característica sonora.

Questão 03

Um professor pede que a turma compare duas canções: em uma, os sons são graves e agudos; na outra, a sequência de notas cria a “linha” principal da música. Qual alternativa diferencia corretamente esses dois aspectos?

Gabarito: alternativa A). Correto. Altura é grave/agudo; melodia é a linha de notas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Altura é grave/agudo; melodia é a linha de notas.
  • B) Melodia não define grave e agudo; isso é altura.
  • C) Harmonia combina sons simultâneos; não descreve a sequência principal.
  • D) Timbre identifica a qualidade do som; compasso organiza os tempos.
  • E) Andamento é velocidade; intensidade é volume.
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Questão 04

Em uma música de banda, o professor observa que os alunos conseguem marcar o pulso em grupos regulares, percebendo acentos que se repetem a cada conjunto de tempos. Esse padrão recebe o nome de:

Gabarito: alternativa A). Correto. O compasso agrupa os tempos da música.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O compasso agrupa os tempos da música.
  • B) Timbre se relaciona à qualidade sonora, não à organização dos tempos.
  • C) Melodia é a sequência de notas, não a divisão do pulso.
  • D) Dinâmica trata de variações de volume.
  • E) Textura diz respeito ao modo como as vozes se combinam.

Questão 05

Em uma gravação, o volume cresce gradualmente até o refrão e depois diminui aos poucos. Como se chama essa variação planejada do volume na música?

Gabarito: alternativa A). Correto. Dinâmica é a variação de intensidade ao longo da música.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Dinâmica é a variação de intensidade ao longo da música.
  • B) Ritmo não é volume; é organização temporal.
  • C) Altura trata de grave e agudo, não de intensidade.
  • D) Timbre é a característica do som, não seu volume.
  • E) Harmonia refere-se aos acordes e suas relações.

Questão 06

Uma professora apresenta uma canção que mistura voz principal e acompanhamento com acordes executados ao mesmo tempo. Esse aspecto evidencia principalmente a:

Gabarito: alternativa A). Correto. Harmonia envolve a combinação simultânea de sons.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Harmonia envolve a combinação simultânea de sons.
  • B) Melodia é linear, não simultânea.
  • C) Ritmo organiza durações, mas não substitui acordes.
  • D) Altura não significa que todos toquem a mesma nota.
  • E) Textura descreve a organização sonora; não indica ausência dela.

Questão 07

Ao estudar música regional brasileira, a turma percebe que certos gêneros aparecem em festas, rituais e celebrações específicas de uma comunidade. Isso mostra que a música também funciona como:

Gabarito: alternativa A). Correto. A música expressa cultura e identidade de grupos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A música expressa cultura e identidade de grupos.
  • B) Música tem função social e simbólica, não é ruído técnico.
  • C) Ela pode ser individual, mas também coletiva e cultural.
  • D) Partituras registram música; não são sua única função.
  • E) Música pode comunicar, mas não substitui diretamente a linguagem falada.

Questão 08

Em um exercício de composição, o professor pede que a turma escreva uma sequência curta de notas que possa ser reconhecida e cantada com facilidade. Esse tipo de organização é chamado de:

Gabarito: alternativa A). Correto. A melodia é a sequência de notas percebida como linha musical.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A melodia é a sequência de notas percebida como linha musical.
  • B) Harmonia trata de sons simultâneos, não de sequência.
  • C) Timbre não organiza alturas; descreve a qualidade do som.
  • D) Andamento é velocidade, não seleção de notas.
  • E) Compasso organiza os tempos, não a ideia melódica.

Questão 09

Em uma apresentação escolar, uma aluna percebe que a música começa devagar, acelera no meio e termina em velocidade maior. Esse aspecto da execução está relacionado ao:

Gabarito: alternativa A). Correto. Andamento é a velocidade em que a música é executada.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Andamento é a velocidade em que a música é executada.
  • B) Timbre descreve a qualidade sonora, não a velocidade.
  • C) Harmonia relaciona-se aos acordes, não ao tempo de execução.
  • D) Altura é grave/agudo, não velocidade.
  • E) Dinâmica trata do volume, não do andamento.

Questão 10

Ao analisar uma música com violão, percussão e voz, o professor pede que a turma observe como os diferentes sons se combinam para formar o “tecido” sonoro da obra. Esse conceito é chamado de:

Gabarito: alternativa A). Correto. Textura é a forma como as camadas sonoras se relacionam.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Textura é a forma como as camadas sonoras se relacionam.
  • B) Melodia é uma linha sonora, não o conjunto de camadas.
  • C) Ritmo não define os instrumentos, mas a organização temporal.
  • D) Timbre não determina quantidade de vozes; indica qualidade sonora.
  • E) Compasso organiza tempos, não a estrutura das camadas sonoras.
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