Questões de português: Cespe comentadas

01) Em um texto, o autor menciona que “a maioria das pessoas prefere filmes de ação a filmes românticos”. Assinale a alternativa que aponta a relação entre as ideias expressas nessa frase considerando a estrutura do discurso.

a) A frase mostra uma comparação que revela preferência por ação.
b) A frase demonstra uma relação de inclusão entre os gêneros cinematográficos mencionados.
c) A frase estabelece um contraste que indica a predominância do gênero de ação nas preferências do público.
d) A frase revela que ambos os gêneros são igualmente populares entre o público, sem definir uma preferência clara.
e) A frase indica que os filmes românticos são mais apreciados que os filmes de ação, o que não corresponde ao texto original.
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02) No poema lido, a autora utiliza metáforas para expressar os sentimentos de solidão. Assinale a alternativa que melhor descreve a função das metáforas no contexto do texto.

a) As metáforas criam imagens visuais que não têm relação com o tema de solidão abordado no poema.
b) As metáforas transmitem complexidade emocional, reforçando a sensação de solidão e evocando empatia do leitor.
c) As metáforas oferecem simplificações do tema, gerando uma percepção equivocada dos sentimentos expressos no poema.
d) As metáforas escapam ao tema de solidão, criando desconexões que prejudicam a interpretação geral do poema.
e) As metáforas têm uma função meramente estética, sem contribuir para a atmosfera e a sensação de solidão no poema.
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03) Ao analisar a frase “Os alunos, surpresos, responderam rapidamente ao professor”, identifique a alternativa que justifica corretamente o uso da vírgula na expressão apresentada.

a) A vírgula separa o adjunto adverbial ‘surpresos’, que é uma expressão acessória que adiciona informação à frase principal.
b) A vírgula é utilizada para separar orações coordenadas com o objetivo de destacar as respostas rápidas dos alunos.”/>
c) A vírgula é utilizada para isolar um predicativo do sujeito ‘surpresos’, que descreve a condição dos alunos.”/>
d) A vírgula indica a pausa necessária para tornar a leitura mais fluida e clara, facilitando a compreensão do enunciado.”/>
e) A vírgula assinala a separação de uma enumeração de sentimentos que os alunos poderiam sentir ao responder.”/>
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04) No contexto da literatura, identificando a presença da ironia em um texto, assinale a alternativa que apresenta não somente a definição, mas também um exemplo de uso em que a ironia se faz presente de forma eficaz.

a) Ironia é quando se diz uma coisa e se quer expressar o oposto, como quando alguém diz que ‘adorou’ um filme ruim.”
b) A ironia é um recurso expressivo que contrasta a realidade, como dizer que ‘a vida é fácil’, quando se enfrenta grandes desafios.”
c) Ironia é um dispositivo retórico que reversa significado, exemplificada quando se diz que ‘é lindo’ o caos de um trânsito horrível.”
d) A ironia é uma forma de humor que aparece quando se quer ofender, como em ‘sua habilidade é inigualável’ diante de um erro.”/>
e) A ironia é utilizada apenas para provocar risadas, como quando se diz ‘que dia bonito’, em uma tempestade.”/>
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05) Ao ler um trecho que discorre sobre as relações sociais, pode-se perceber que a crítica está implícita nas palavras do autor. Assinale a alternativa que melhor caracteriza esse tipo de crítica literária.

a) A crítica implícita utiliza ironia e sutileza, levando o leitor a interpretar a mensagem em múltiplos níveis.” />
b) A crítica implícita depende da alegoria, onde o significado é escondido por trás de imagens e símbolos abstratos.” />
c) A crítica explícita é mais válida, pois expressa claramente as opiniões do autor sobre a sociedade em questão, sem rodeios.” />
d) A crítica implícita se manifesta por meio de comentários superficiais que não exigem uma análise mais densa do texto.” />
e) A crítica implícita se limita a descrever eventos literários, sem buscar apontar questões sociais ou morais que permeiam a narrativa.” />
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06) Em uma análise de um trecho de um romance, é essencial compreender a voz narrativa. Assinale a alternativa que melhor define a função da voz narrativa na obra literária.

a) A voz narrativa é responsável por guiar a percepção do leitor através da história, direcionando a interpretação das emoções dos personagens.” />
b) A voz narrativa atua principalmente na construção do enredo, sendo secundária para a profundidade emocional da trama.” />
c) A voz narrativa tem função meramente estética, uma vez que sua presença não altera o enredo ou os personagens que habitam a narrativa.” />
d) A voz narrativa é essencialmente uma formalidade, garantindo que a linguagem seja fluida, mas sem implicações mais amplas sobre a história.” />
e) A voz narrativa visa somente a estabelecer a cronologia dos eventos, sem envolver a interpretação emocional ou subjetiva dos personagens.” />
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07) Numa análise gramatical, observe a frase: “Ele disse que, se pudesse, viajaria o mundo”. Ao analisar as orações, assinale a alternativa que reflete corretamente seu funcionamento.

a) A oração subordinada ‘se pudesse’ qualifica a principal, adicionando uma condição que liga as duas orações de forma coesa.” />
b) A oração subordinada ‘se pudesse’ representa um fato presente que se relaciona diretamente com a ação de viajar.” />
c) A oração ‘se pudesse’ é uma oração independente que traz um novo sentido, afastando-se do contexto apresentado.” />
d) A oração subordinada não influencia na ideia principal, mantendo-a intacta independentemente.” />
e) Na construção, ambas as orações estão em uma relação de igualdade, sem um complemento que ajuste ou condicione o sentido.” />
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08) Observando um editorial que discute a importância da educação, considere a frase: “A educação é a base do futuro de uma nação”. Assinale a alternativa que melhor representa o que está sendo alegado no texto.

a) A frase estabelece que a educação fundamenta o progresso e a sustentabilidade de uma nação, agindo como pilar central para o desenvolvimento.” />
b) A frase indica que a educação é um aspecto secundário no desenvolvimento de uma nação, não vinculando diretamente ao futuro.” />
c) A frase sugere que a educação é um atributo desejável, mas não primordial, para o avanço das instituições sociais.” />
d) A frase reflete uma visão pessimista da educação, afirmando que ela não garante um futuro sólido sem outros investimentos sociais.” />
e) A frase indica a educação como uma mera opção, sem apresentar como essencial para o desenvolvimento de uma nação e seu futuro.” />
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09) Analisando a expressão “Vamos conhecer o Brasil e suas belezas naturais”, identifique a alternativa que melhor explora o sentido de união contido na frase.

a) A expressão se refere a uma premissa de união entre os brasileiros e seu território, sugerindo pertencimento e orgulho.” />
b) A frase aponta uma visão individualista da percepção, ignorando os aspectos coletivos da natureza e da cultura do Brasil.” />
c) A expressão enfatiza o valor coletivo da apreciação das belezas brasileiras, unindo as pessoas em torno de um ideal comum.” />
d) A expressão demonstra que apenas alguns indivíduos têm acesso às belezas e à natureza, privilegiando uma visão elitista da exploração do Brasil.” />
e) A expressão sugere que as belezas naturais do Brasil devem ser conhecidas individualmente, o que vai contra a ideia de coletividade implícita na frase.” />
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10) Ao abordar o tema da saúde mental em um artigo, o autor menciona que “cuidar da saúde mental é um ato de coragem”. Assinale a alternativa que melhor descreve essa afirmação e seu impacto na conscientização sobre o tema.

a) A afirmação realça a relevância da saúde mental e promove uma visão positiva sobre o autocuidado; é um estímulo ao reconhecimento e à busca de ajuda.” />
b) A afirmação indica que cuidar da saúde mental é um dever, o que pode gerar pressão e não promove uma visão acolhedora.” />
c) A afirmação implica que o autocuidado é uma obrigação, colocando a responsabilidade sobre o indivíduo sem apreciar o valor pessoal envolvido.” />
d) A afirmação evidencia um estado de fragilidade, sugerindo que os indivíduos devem encarar sozinhos seus problemas relacionados à saúde mental.” />
e) A afirmação transmite uma ideia de que o autocuidado é uma demonstração de fraqueza, o que contraria o essencial incentivo à saúde mental.” />
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