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Questões de Possibilidades – 5º ano

Questões de Possibilidades para o 5º ano em História

Por
21 de julho de 2026
em Exercícios
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Estas questões trabalham a ideia de possibilidades na História, ajudando o estudante a analisar cenários, escolhas e consequências em diferentes contextos.

O foco é desenvolver leitura atenta, comparação de alternativas e interpretação histórica, sempre dentro de situações adequadas ao 5º ano, em nível desafiador.

Questões de Possibilidades – 5º ano

Questão 01

Em uma atividade sobre uma cidade colonial, a professora pediu aos alunos que imaginassem o que poderia ter acontecido se uma ponte importante não tivesse sido construída. Qual alternativa apresenta uma possibilidade histórica coerente para essa situação?

Gabarito: alternativa B). Correta. A ausência da ponte poderia dificultar circulação, comércio e deslocamentos.

Comentários por alternativa:

  • A) A existência de uma cidade não depende só de uma ponte.
  • B) Correta. A ausência da ponte poderia dificultar circulação, comércio e deslocamentos.
  • C) Idioma muda por muitos fatores, não por causa direta de uma ponte.
  • D) Ponte não controla o volume de água dos rios.
  • E) População depende de vários fatores, não apenas de uma ponte.

Questão 02

Durante uma sequência didática, os alunos compararam escolhas feitas por um grupo de viajantes no passado. Se eles tivessem levado menos alimento, qual alternativa descreve melhor uma consequência possível?

Gabarito: alternativa D). Correta. Menos alimento pode causar escassez e interromper a jornada.

Comentários por alternativa:

  • A) A comida dos viajantes não altera a paisagem imediatamente.
  • B) Menor carga não garante mais velocidade quando faltam suprimentos.
  • C) Profissão não muda por causa direta da quantidade de comida.
  • D) Correta. Menos alimento pode causar escassez e interromper a jornada.
  • E) Espécies locais não desaparecem por causa do estoque de alimento de um grupo.

Questão 03

Ao estudar uma antiga aldeia, a turma analisou o que poderia acontecer se uma seca durasse muitos meses. Qual alternativa traz uma possibilidade mais adequada?

Gabarito: alternativa A). Correta. Seca prolongada afeta plantações e pode provocar migração.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Seca prolongada afeta plantações e pode provocar migração.
  • B) Materiais de construção não mudam por causa direta da seca.
  • C) Sem proximidade com o mar, o comércio marítimo não se justifica.
  • D) Tradições não desaparecem rapidamente por causa do calor.
  • E) A seca não altera o horário do nascer do sol.
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Questão 04

Em um exercício de interpretação, os estudantes imaginaram uma vila que recebesse muitos artesãos vindos de outra região. Se isso ocorresse, qual mudança seria mais provável?

Gabarito: alternativa E). Correta. A chegada de artesãos pode ampliar produção, serviços e circulação de bens.

Comentários por alternativa:

  • A) A agricultura pode coexistir com outras atividades econômicas.
  • B) Artesãos costumam favorecer trocas, não impedir comércio.
  • C) Ofícios manuais não mudam a navegabilidade dos rios.
  • D) Mudanças linguísticas levam tempo e têm várias causas.
  • E) Correta. A chegada de artesãos pode ampliar produção, serviços e circulação de bens.

Questão 05

Numa atividade sobre circulação de mercadorias, a professora propôs pensar no que ocorreria se uma estrada principal fosse desviada para outro caminho. Qual opção apresenta uma consequência plausível?

Gabarito: alternativa C). Correta. Desvios podem alterar fluxo de pessoas, mercadorias e importância dos lugares.

Comentários por alternativa:

  • A) Deslocamentos sempre precisam de caminhos organizados.
  • B) Produção de alimentos não depende só de uma estrada.
  • C) Correta. Desvios podem alterar fluxo de pessoas, mercadorias e importância dos lugares.
  • D) Distâncias continuam existindo, mesmo com novas rotas.
  • E) Mercados podem continuar funcionando em locais diferentes.

Questão 06

Em uma análise histórica, os alunos imaginaram que um porto importante ficou fechado por muito tempo. Qual alternativa descreve melhor uma possibilidade para esse cenário?

Gabarito: alternativa B). Correta. O fechamento de um porto tende a alterar comércio e rotas de transporte.

Comentários por alternativa:

  • A) Barcos não voam; o enunciado exige uma consequência histórica plausível.
  • B) Correta. O fechamento de um porto tende a alterar comércio e rotas de transporte.
  • C) Hábitos alimentares não dependem diretamente do funcionamento de um porto.
  • D) Porto fechado não altera o padrão de chuva.
  • E) Memória histórica é construída por pessoas e registros, não pelo porto.

Questão 07

Se uma comunidade antiga tivesse recebido menos visitantes de outras regiões, o que poderia acontecer com maior probabilidade?

Gabarito: alternativa E). Correta. Menos contato com outros grupos pode reduzir trocas culturais e comerciais.

Comentários por alternativa:

  • A) Visitantes não alteram as estações do ano.
  • B) Forma de governo não muda de modo direto pela presença de visitantes.
  • C) O local dos cultivos não depende dos visitantes.
  • D) Morar em navios não é consequência histórica da redução de visitas.
  • E) Correta. Menos contato com outros grupos pode reduzir trocas culturais e comerciais.

Questão 08

Num estudo sobre trabalho e produção, a turma discutiu o que poderia acontecer se uma oficina perdesse parte de suas ferramentas. Qual alternativa é mais adequada?

Gabarito: alternativa A). Correta. Menos ferramentas tendem a reduzir a produtividade e atrasar o trabalho.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Menos ferramentas tendem a reduzir a produtividade e atrasar o trabalho.
  • B) Menos ferramentas geralmente dificultam, não aceleram, o trabalho.
  • C) Conhecimento técnico continua sendo necessário.
  • D) Ferramentas novas dependem de obtenção, não aparecem sozinhas.
  • E) O uso de um prédio não muda automaticamente pela falta de ferramentas.

Questão 09

Ao observar uma linha do tempo, os estudantes pensaram em uma comunidade que mudou de lugar para perto de um rio. Se essa mudança não tivesse ocorrido, qual seria uma possibilidade coerente?

Gabarito: alternativa D). Correta. Estar longe da água costuma dificultar agricultura, transporte e abastecimento.

Comentários por alternativa:

  • A) Rios não se deslocam para acompanhar comunidades.
  • B) Navegação exige proximidade de água, não distância.
  • C) Solo não se transforma em pedra por causa da distância do rio.
  • D) Correta. Estar longe da água costuma dificultar agricultura, transporte e abastecimento.
  • E) O crescimento populacional depende de muitos fatores, não de rios apenas.

Questão 10

Em uma atividade final, a professora pediu que os alunos imaginassem uma feira antiga em que poucas pessoas apareceram. Qual alternativa mostra uma consequência possível para esse cenário?

Gabarito: alternativa C). Correta. Poucos compradores podem reduzir vendas e aumentar o excedente de mercadorias.

Comentários por alternativa:

  • A) Feiras existem justamente para compra e venda.
  • B) Um evento local não faz feiras desaparecerem no mundo todo.
  • C) Correta. Poucos compradores podem reduzir vendas e aumentar o excedente de mercadorias.
  • D) Montanhas não mudam de posição por causa da frequência de pessoas.
  • E) Viagens no tempo não fazem parte de explicações históricas.

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