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Home Exercícios

Questões de Potenciação – 7º ano

Potenciação no 7º ano: questões desafiadoras e contextualizadas

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21 de julho de 2026
em Exercícios
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A potenciação é uma ideia importante para representar multiplicações repetidas de forma mais compacta. Neste conjunto, você vai praticar leitura, cálculo e interpretação de potências em situações do cotidiano.

As questões foram organizadas para exigir atenção aos expoentes, à base e ao significado das expressões, com linguagem clara e contextualizada. Resolva com calma e compare seu raciocínio com os comentários de cada alternativa.

Questões de Potenciação – 7º ano

Questão 01

Em uma sequência de blocos, cada etapa dobra a quantidade da etapa anterior. Se a primeira etapa tem 2 blocos, quantos blocos há na 5ª etapa?

Gabarito: alternativa B). Correto. A sequência dobra quatro vezes após o 1º termo: 2, 4, 8, 16.

Comentários por alternativa:

  • A) 25 conta cinco duplicações, resultando em 32, não 5 etapas a partir do primeiro termo.
  • B) Correto. A sequência dobra quatro vezes após o 1º termo: 2, 4, 8, 16.
  • C) 52 não descreve a regra de dobrar a quantidade.
  • D) Soma não representa crescimento por duplicação.
  • E) 42 coincide com 16, mas não expressa a regra da sequência.

Questão 02

Uma estudante escreveu o total de quadradinhos de uma figura como 34. Qual interpretação descreve melhor essa expressão?

Gabarito: alternativa D). Correto. 34 significa 3 multiplicado por 3, por 3 e por 3.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso representa adição, não potenciação.
  • B) Essa é uma multiplicação simples, não uma potência.
  • C) Troca a base pelo expoente, alterando o significado.
  • D) Correto. 34 significa 3 multiplicado por 3, por 3 e por 3.
  • E) 32 não corresponde a 34.

Questão 03

Em um laboratório escolar, três recipientes iguais são organizados em 3 fileiras de 3 por nível, e isso se repete em 3 níveis. Quantos recipientes há ao todo?

Gabarito: alternativa A). Correto. São 3 grupos em cada uma das 3 dimensões: 3 x 3 x 3 = 27.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. São 3 grupos em cada uma das 3 dimensões: 3 x 3 x 3 = 27.
  • B) Dois fatores 3 formariam apenas 9 recipientes.
  • C) Quatro fatores 3 formariam 81 recipientes.
  • D) 23 não corresponde à organização descrita.
  • E) 43 usa base diferente da situação.
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Questão 04

Uma biblioteca digital arquiva pastas em camadas: 5 pastas na primeira camada, 5 em cada pasta da segunda e 5 em cada uma da terceira. Qual expressão representa essa organização?

Gabarito: alternativa E). Correto. Há três fatores 5, então a potência é 53.

Comentários por alternativa:

  • A) Duas camadas dariam 52, mas aqui são três.
  • B) O 3 indica camadas, não o fator de multiplicação.
  • C) A base não é o número de camadas.
  • D) Soma não representa o padrão de camadas repetidas.
  • E) Correto. Há três fatores 5, então a potência é 53.

Questão 05

Ao calcular 102, um aluno quer representar esse valor em dinheiro para organizar um orçamento. Qual alternativa apresenta o valor correto?

Gabarito: alternativa C). Correto. 102 = 10 x 10 = 100.

Comentários por alternativa:

  • A) 102 não vale 10; o expoente indica multiplicação.
  • B) Somar 10 duas vezes resulta em 20, não em potência.
  • C) Correto. 102 = 10 x 10 = 100.
  • D) 1 000 corresponde a 103, não 102.
  • E) Juntar números não define o resultado da potência.

Questão 06

Em um jogo de tabuleiro, cada rodada multiplica por 4 a quantidade de pontos anteriores. Se a pontuação inicial considerada é 1, qual expressão representa a pontuação após 4 rodadas?

Gabarito: alternativa B). Correto. Começando em 1, após 4 rodadas de multiplicação por 4, a expressão resulta em 43 = 64.

Comentários por alternativa:

  • A) Quatro multiplicações a partir de 1 resultariam em 44 só se a rodada inicial fosse contada como fator.
  • B) Correto. Começando em 1, após 4 rodadas de multiplicação por 4, a expressão resulta em 43 = 64.
  • C) 48 não é o produto de três fatores 4.
  • D) 14 permanece 1 e não representa o crescimento descrito.
  • E) Soma não modela multiplicação sucessiva.

Questão 07

Uma turma registrou a quantidade de senhas formadas por 2 escolhas possíveis em 6 posições. Qual forma mais adequada de escrever essa quantidade?

Gabarito: alternativa E). Correto. São 2 opções repetidas em 6 posições, o que corresponde a 26.

Comentários por alternativa:

  • A) Todas as 6 posições participam do cálculo.
  • B) Troca a base e o expoente sem justificar a organização.
  • C) Soma não representa combinações por posição.
  • D) Multiplicar 2 por 6 não resolve a repetição em cada espaço.
  • E) Correto. São 2 opções repetidas em 6 posições, o que corresponde a 26.

Questão 08

Uma máquina produz peças em blocos: 7 peças no primeiro bloco, 7 no segundo e 7 no terceiro. Qual cálculo mostra corretamente o total de peças?

Gabarito: alternativa A). Correto. Como são três blocos com 7 peças cada, o total é 7 + 7 + 7 = 21.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Como são três blocos com 7 peças cada, o total é 7 + 7 + 7 = 21.
  • B) 73 exigiria três fatores 7, o que não ocorre aqui.
  • C) 37 usa base e contexto incorretos.
  • D) 72 corresponde a 7 multiplicado por 7, não a três blocos.
  • E) 7 x 3 equivale a 21, não 24.

Questão 09

Ao simplificar uma expressão, um aluno encontrou 23 + 22. Qual é o resultado correto?

Gabarito: alternativa D). Correto. 23 = 8 e 22 = 4; somando, obtemos 12.

Comentários por alternativa:

  • A) Potências não se anulam nessa soma.
  • B) 23 não vale 6; vale 8.
  • C) Base e expoente não são somados assim.
  • D) Correto. 23 = 8 e 22 = 4; somando, obtemos 12.
  • E) Os valores das potências estão calculados incorretamente.

Questão 10

Uma escola montou um painel com 4 linhas, 4 colunas e 4 níveis de cubos iguais. Quantos cubos formam o painel?

Gabarito: alternativa C). Correto. São três dimensões com fator 4, então 4 x 4 x 4 = 64.

Comentários por alternativa:

  • A) Dois fatores 4 formariam 16 cubos, mas há três dimensões.
  • B) Quatro fatores 4 dariam 256 cubos.
  • C) Correto. São três dimensões com fator 4, então 4 x 4 x 4 = 64.
  • D) 34 usa base diferente da organização descrita.
  • E) 24 não representa o arranjo com fator 4.

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