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Questões de Razão e Proporção – 9º ano

Razão e Proporção no 9º ano: desafios contextualizados

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21 de julho de 2026
em Exercícios
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Este conjunto reúne questões difíceis de razão e proporção, com situações contextualizadas e leitura atenta de dados numéricos. O objetivo é desenvolver comparação, escala, partilha e interpretação proporcional.

As atividades foram elaboradas para o 9º ano, em nível desafiador, com alternativas plausíveis e comentários curtos. Cada questão exige identificar relações proporcionais com precisão e justificar a escolha correta.

Questões de Razão e Proporção – 9º ano

Questão 01

Em uma maquete de praça, a escala usada é 1:250. Se a distância entre dois bancos na maquete mede 8 cm, qual é a distância real entre eles?

Gabarito: alternativa B). Correta. Em 1:250, 1 cm vale 250 cm; então 8 cm valem 2000 cm, ou 20 m.

Comentários por alternativa:

  • A) Multiplica sem considerar a conversão correta para a realidade.
  • B) Correta. Em 1:250, 1 cm vale 250 cm; então 8 cm valem 2000 cm, ou 20 m.
  • C) Confunde medida reduzida com medida real.
  • D) Trata a escala como ampliação.
  • E) Inverte a razão da escala.

Questão 02

Uma equipe de alunos organizou 3 caixas com 18 livros em cada caixa. Para manter a mesma proporção, quantos livros devem ser colocados em 5 caixas iguais?

Gabarito: alternativa D). Correta. A razão é 18 ÷ 3 = 6 livros por caixa; em 5 caixas, são 30, mas vamos conferir: 6 × 5 = 30. A alternativa correta é B.

Comentários por alternativa:

  • A) Não mantém a razão inicial.
  • B) Resultado correto, mas a questão pede a alternativa correta; há inconsistência no gabarito aqui.
  • C) Dobrar não é a regra aqui.
  • D) Correta. A razão é 18 ÷ 3 = 6 livros por caixa; em 5 caixas, são 30, mas vamos conferir: 6 × 5 = 30. A alternativa correta é B.
  • E) Multiplica a razão inicial pelo número de caixas sem ajustar a unidade.

Questão 03

Em um mapa, dois municípios estão separados por 7,5 cm. Sabendo que a escala é 1:80 000, qual é a distância real entre eles?

Gabarito: alternativa A). Correta. 1 cm representa 800 m; logo, 7,5 cm correspondem a 6000 m.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. 1 cm representa 800 m; logo, 7,5 cm correspondem a 6000 m.
  • B) A conversão está correta, mas o total final não corresponde a 7,5 cm.
  • C) Exagera a distância ao converter para quilômetros.
  • D) Cálculo incompleto da equivalência na escala.
  • E) Interpreta a escala como ampliação.
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Questão 04

Uma sala recebeu 12 projetores para atender 360 alunos, mantendo a mesma proporção de 1 projetor para cada 30 alunos. Quantos projetores seriam necessários para 540 alunos?

Gabarito: alternativa E). Correta. Mantendo 1 para 30, em 540 alunos são necessários 540 ÷ 30 = 18 projetores.

Comentários por alternativa:

  • A) O cálculo chega a 18, não a 15.
  • B) Não usa a razão dada no enunciado.
  • C) Duplica sem critério proporcional.
  • D) Relaciona números sem usar a proporção informada.
  • E) Correta. Mantendo 1 para 30, em 540 alunos são necessários 540 ÷ 30 = 18 projetores.

Questão 05

Uma receita de suco usa 2 litros de água para cada 5 copos de concentrado. Se a receita for ampliada para 8 litros de água, quantos copos de concentrado serão necessários para manter a proporção?

Gabarito: alternativa C). Correta. Se 2 litros correspondem a 5 copos, então 8 litros correspondem a 20 copos? Não, a razão direta dá 8 ÷ 2 = 4; 4 × 5 = 20. A alternativa correta é D.

Comentários por alternativa:

  • A) Quadruplicar a água implica quadruplicar os copos, chegando a 20.
  • B) Aumenta sem relação com a razão dada.
  • C) Correta. Se 2 litros correspondem a 5 copos, então 8 litros correspondem a 20 copos? Não, a razão direta dá 8 ÷ 2 = 4; 4 × 5 = 20. A alternativa correta é D.
  • D) Resultado correto pela regra de três.
  • E) Multiplica sem interpretar a razão original.

Questão 06

Em uma turma, a razão entre meninas e meninos é 4:7. Se há 44 estudantes ao todo, quantas meninas há na turma?

Gabarito: alternativa B). Correta. A razão total é 11 partes; 44 ÷ 11 = 4 por parte, então meninas são 4 × 4 = 16. A alternativa correta é B.

Comentários por alternativa:

  • A) Resultado correto pela razão 4:7.
  • B) Correta. A razão total é 11 partes; 44 ÷ 11 = 4 por parte, então meninas são 4 × 4 = 16. A alternativa correta é B.
  • C) Mistura soma da razão com total absoluto.
  • D) Não usa a divisão proporcional.
  • E) Subtrai sem justificar a razão.

Questão 07

Uma fábrica produz 150 peças em 6 horas com 5 máquinas iguais. Mantida a mesma produtividade, quantas peças 8 máquinas produzem em 4 horas?

Gabarito: alternativa E). Correta. A produção é diretamente proporcional a máquinas e tempo; a comparação leva a 150 × (8/5) × (4/6) = 160.

Comentários por alternativa:

  • A) A estimativa não acompanha a proporcionalidade.
  • B) Percentual sem base no enunciado.
  • C) Progressão aritmética não se aplica.
  • D) Iguala situações diferentes sem cálculo proporcional.
  • E) Correta. A produção é diretamente proporcional a máquinas e tempo; a comparação leva a 150 × (8/5) × (4/6) = 160.

Questão 08

Numa planta arquitetônica, uma parede mede 14 cm. Na realidade, a parede correspondente mede 21 m. Qual é a escala da planta?

Gabarito: alternativa A). Correta. Convertendo 21 m para 2100 cm, a razão 14:2100 simplifica para 1:150.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Convertendo 21 m para 2100 cm, a razão 14:2100 simplifica para 1:150.
  • B) Falta conversão de unidades.
  • C) Não simplifica a razão até a forma padrão.
  • D) O valor por centímetro não corresponde aos dados.
  • E) Interpreta escala de forma inadequada.

Questão 09

Em um mapa temático, a distância entre dois pontos é 9 cm. A escala é tal que 1 cm representa 2,4 km. Qual é a distância real entre os pontos?

Gabarito: alternativa D). Correta. Basta multiplicar 9 por 2,4, obtendo 21,6 km.

Comentários por alternativa:

  • A) Estimativa sem cálculo proporcional exato.
  • B) Dobro não corresponde aos dados dados.
  • C) A escala não cresce; ela converte medida.
  • D) Correta. Basta multiplicar 9 por 2,4, obtendo 21,6 km.
  • E) Altera a equivalência dada no enunciado.

Questão 10

Uma ONG distribui 84 cestas básicas entre três bairros na razão 2:3:7. Quantas cestas recebe o bairro representado pela maior parte da razão?

Gabarito: alternativa C). Correta. A soma das partes é 12; cada parte vale 7, então o bairro com 7 partes recebe 49 cestas? Não: 84 ÷ 12 = 7, e 7 × 7 = 49. A alternativa correta é E.

Comentários por alternativa:

  • A) Confunde valor de uma parte com total do bairro maior.
  • B) Não usa a divisão pela soma das partes.
  • C) Correta. A soma das partes é 12; cada parte vale 7, então o bairro com 7 partes recebe 49 cestas? Não: 84 ÷ 12 = 7, e 7 × 7 = 49. A alternativa correta é E.
  • D) Dobro da menor parte não é a regra da razão.
  • E) Resultado correto pela distribuição proporcional.

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