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Questões de Teatro – 7º Ano

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões de Teatro – 7º Ano.

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9 de junho de 2026
em Exercícios
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O teatro é uma linguagem artística que une corpo, voz, espaço, tempo e imaginação para criar sentidos e provocar reflexão. No 7º ano, estudar teatro ajuda a compreender como atores, diretores, cenários e plateias constroem juntos uma experiência cênica.

Nesta sequência de questões, você vai analisar elementos da encenação, noções de personagem, conflito, improvisação, texto dramático e relação com o público. As situações foram pensadas para exigir leitura atenta, interpretação e aplicação dos conceitos teatrais.

Questões de Teatro – 7º Ano

Questão 01

Em uma montagem escolar, a professora pede que os estudantes representem, sem fala, a espera de um ônibus em dia de chuva. O principal objetivo pedagógico dessa atividade é desenvolver

Gabarito: alternativa B). Correto. A atividade trabalha corpo, gesto e presença cênica.

Comentários por alternativa:

  • A) Memorização pode existir, mas não é o foco da cena sem fala.
  • B) Correto. A atividade trabalha corpo, gesto e presença cênica.
  • C) Figurino não é o centro da proposta descrita.
  • D) Não há leitura, e sim criação corporal.
  • E) O teatro pode usar texto, mas aqui o objetivo é expressão corporal.

Questão 02

Durante um ensaio, um aluno percebe que seu personagem fala pouco, mas reage com silêncio, olhares e gestos. Esses recursos ajudam principalmente a construir

Gabarito: alternativa D). Correto. Silêncios e gestos também revelam quem é o personagem e o que ele quer.

Comentários por alternativa:

  • A) Trilha sonora envolve música e efeitos, não gestos.
  • B) Cenário é o espaço físico, não a atuação silenciosa.
  • C) Figurino ajuda, mas não é o principal aspecto citado.
  • D) Correto. Silêncios e gestos também revelam quem é o personagem e o que ele quer.
  • E) Troca de personagens é organização do elenco, não expressão do personagem.

Questão 03

Em uma peça, o conflito surge quando duas personagens desejam a mesma coisa, mas por motivos diferentes. No teatro, o conflito é importante porque

Gabarito: alternativa A). Correto. O conflito movimenta a trama e cria tensão.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O conflito movimenta a trama e cria tensão.
  • B) O diálogo pode continuar sendo necessário.
  • C) O conflito costuma aprofundar a caracterização.
  • D) Ele não substitui o espaço, apenas organiza a ação.
  • E) Pode aparecer em atos, mas sua função principal é dramática.
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Questão 04

Uma turma cria uma cena improvisada a partir da situação: “o elevador parou entre dois andares”. Nessa proposta, improvisação significa

Gabarito: alternativa E). Correto. Improvisar é construir a cena em tempo real, a partir de um ponto de partida.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso é interpretação memorizada, não improvisação.
  • B) Filme gravado pertence a outra linguagem artística.
  • C) Música pode existir, mas não substitui a atuação.
  • D) A situação inicial orienta a improvisação.
  • E) Correto. Improvisar é construir a cena em tempo real, a partir de um ponto de partida.

Questão 05

Ao analisar uma montagem, a professora observa que a luz diminui quando a personagem descobre uma verdade importante. Nesse caso, a iluminação contribui para

Gabarito: alternativa C). Correto. A luz ajuda a criar atmosfera e destacar emoções.

Comentários por alternativa:

  • A) O roteiro é escrito antes, não pela luz.
  • B) Iluminação não revela dados civis da personagem.
  • C) Correto. A luz ajuda a criar atmosfera e destacar emoções.
  • D) A atuação continua indispensável.
  • E) Pronúncia pertence à voz, não à iluminação.

Questão 06

Em uma cena, um ator usa uma cadeira como se ela fosse uma montanha para escalar. Esse recurso demonstra que, no teatro, um objeto pode ter

Gabarito: alternativa B). Correto. O objeto ganha novos sentidos pela imaginação cênica.

Comentários por alternativa:

  • A) O objeto pode ter função dramática, não só decorativa.
  • B) Correto. O objeto ganha novos sentidos pela imaginação cênica.
  • C) Um objeto não precisa ser cenário fixo.
  • D) Valor artístico não depende do preço.
  • E) Seu sentido varia conforme a encenação.

Questão 07

O texto de uma peça apresenta nomes de personagens, falas e indicações de cena. Esse tipo de texto é chamado de

Gabarito: alternativa E). Correto. O texto dramático é próprio para a representação teatral.

Comentários por alternativa:

  • A) Texto científico explica conceitos, não dramatiza ações.
  • B) Texto jornalístico informa fatos, não estrutura cênica.
  • C) Texto instrucional dá orientações, não falas de personagens.
  • D) Texto poético narrativo mistura gêneros, mas não define a peça.
  • E) Correto. O texto dramático é próprio para a representação teatral.

Questão 08

Em uma apresentação, o público reage com silêncio intenso durante uma cena de despedida. Essa reação mostra que a plateia

Gabarito: alternativa A). Correto. O público também participa, interpretando e respondendo ao que vê.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O público também participa, interpretando e respondendo ao que vê.
  • B) O silêncio pode ser uma resposta expressiva, não um problema.
  • C) Silêncio não significa incompreensão.
  • D) O público não substitui os atores.
  • E) Ensaios continuam necessários para a montagem.

Questão 09

Uma professora propõe que os estudantes criem uma cena sobre “medo do desconhecido” sem usar objetos nem cenário detalhado. Nesse caso, o foco principal da criação está em

Gabarito: alternativa D). Correto. Sem objetos, a expressividade dos atores ganha destaque.

Comentários por alternativa:

  • A) Efeitos especiais não são necessários na proposta.
  • B) Notícia de jornal é gênero diferente.
  • C) A ausência de cenário detalhado indica outro foco.
  • D) Correto. Sem objetos, a expressividade dos atores ganha destaque.
  • E) A atividade pede criação cênica, não leitura passiva.

Questão 10

Em um festival escolar, um grupo altera o final de uma peça clássica para mostrar uma solução construída coletivamente pelos personagens. Essa mudança pode ser considerada

Gabarito: alternativa C). Correto. Alterar um clássico de modo criativo caracteriza releitura ou adaptação.

Comentários por alternativa:

  • A) A mudança não rejeita o teatro; amplia possibilidades de leitura.
  • B) Pode ter valor artístico se fizer sentido na proposta.
  • C) Correto. Alterar um clássico de modo criativo caracteriza releitura ou adaptação.
  • D) Só seria propaganda se essa fosse a intenção central.
  • E) A mudança continua ligada diretamente ao enredo.
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