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Questões de vestibular sobre alteridade

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões de vestibular sobre alteridade.

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9 de junho de 2026
em Exercícios
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Alteridade é a capacidade de reconhecer o outro como sujeito de valor, com experiências, crenças, identidades e modos de vida próprios. Em vestibulares, esse conceito costuma aparecer articulado a temas como ética, cidadania, direitos humanos, cultura, preconceito, colonialismo, democracia e convivência social. Compreender alteridade exige ir além da simples tolerância: implica escuta, respeito e disposição para rever visões centradas apenas na própria perspectiva.

Nas questões a seguir, a alteridade será abordada em situações sociais, históricas, filosóficas e culturais, exigindo leitura atenta e interpretação crítica. Em nível mais difícil, o desafio está em distinguir propostas realmente comprometidas com o reconhecimento do outro daquelas que apenas aparentam respeito, mas mantêm hierarquias, estereótipos ou exclusões.

Questões de vestibular sobre alteridade

Questão 01

Em uma escola, a direção decide criar um "dia das culturas" em que estudantes de grupos minoritários devem apresentar comidas, roupas e danças "típicas" para os demais. Alguns alunos criticam a proposta, afirmando que ela pode reforçar visões superficiais. À luz do conceito de alteridade, a crítica faz sentido porque

Gabarito: alternativa B). Correto. Alteridade implica reconhecer a complexidade do outro, não reduzi-lo a estereótipos culturais ou exibições superficiais.

Comentários por alternativa:

  • A) Alteridade não se limita a eventos nem exige exposição cultural; pede reconhecimento cotidiano e não folclorização.
  • B) Correto. Alteridade implica reconhecer a complexidade do outro, não reduzi-lo a estereótipos culturais ou exibições superficiais.
  • C) Apresentações podem ser positivas, desde que não transformem identidades em caricaturas ou obrigação representativa.
  • D) Eliminar manifestações culturais nega a diversidade; o desafio é incluí-las com escuta e protagonismo.
  • E) Igualar todos apagando diferenças contraria a alteridade, que reconhece singularidades com dignidade.

Questão 02

Ao analisar o período colonial, um professor afirma que chamar povos indígenas de "atrasados" revela uma visão contrária à alteridade. Essa afirmação é correta porque tal classificação

Gabarito: alternativa D). Correto. Chamar o outro de atrasado supõe um padrão único de humanidade e expressa etnocentrismo.

Comentários por alternativa:

  • A) A ideia de mesmo percurso histórico sustenta hierarquias civilizatórias, incompatíveis com a alteridade.
  • B) "Atrasado" não é termo neutro; carrega julgamento histórico e moral explícito.
  • C) Comparar como "mais" ou "menos evoluído" mantém hierarquia, não valorização da diversidade.
  • D) Correto. Chamar o outro de atrasado supõe um padrão único de humanidade e expressa etnocentrismo.
  • E) Distinguir não basta; aqui há inferiorização, não reconhecimento da autonomia.

Questão 03

Em um debate sobre liberdade de expressão, um estudante diz: "Eu respeito todos, mas não quero ouvir grupos que questionem meus privilégios". Considerando a alteridade em uma perspectiva democrática, a incoerência da fala está em

Gabarito: alternativa A). Correto. Alteridade democrática requer reconhecer a legitimidade da voz do outro, inclusive quando ela questiona posições de poder.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Alteridade democrática requer reconhecer a legitimidade da voz do outro, inclusive quando ela questiona posições de poder.
  • B) Respeito não exige concordância total; o problema é negar espaço ao outro dissidente.
  • C) A existência de privilégios não explica a incoerência principal da fala apresentada.
  • D) A frase não discute especialização técnica, mas exclusão de grupos críticos.
  • E) Desconforto pode ocorrer, mas não justifica silenciar o outro em uma democracia.
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Questão 04

Uma campanha publicitária utiliza a imagem de pessoas em situação de rua apenas para comover consumidores, sem ouvir suas demandas nem apresentá-las como sujeitos. Sob a ótica da alteridade, o principal problema ético dessa estratégia é

Gabarito: alternativa E). Correto. Sem escuta e reconhecimento, o outro vira instrumento de sensibilização, não sujeito de direitos.

Comentários por alternativa:

  • A) Empatia sem reconhecimento pode reproduzir paternalismo e silenciamento.
  • B) Problemas sociais podem ser debatidos publicamente; a questão é como as pessoas são representadas.
  • C) A crítica central não é opor consumo e Estado, mas denunciar a objetificação.
  • D) O uso de imagens urbanas não é, por si, o problema ético principal.
  • E) Correto. Sem escuta e reconhecimento, o outro vira instrumento de sensibilização, não sujeito de direitos.

Questão 05

Em filosofia moral, uma professora diferencia caridade paternalista de alteridade. Segundo ela, há alteridade quando a relação com o outro

Gabarito: alternativa C). Correto. Alteridade pressupõe reconhecer a autonomia e a agência do outro nas relações éticas.

Comentários por alternativa:

  • A) Hierarquia fixa aproxima-se do paternalismo, não da alteridade.
  • B) Negar ao outro capacidade de definir necessidades é justamente postura anti-alteritária.
  • C) Correto. Alteridade pressupõe reconhecer a autonomia e a agência do outro nas relações éticas.
  • D) Justiça não é substituída; alteridade pode reforçar exigências de justiça e participação.
  • E) Sem diálogo, a ação tende a projetar no outro a visão de quem age.

Questão 06

Ao discutir políticas linguísticas, um candidato afirma que sotaques regionais devem ser corrigidos para garantir cidadania. Outro sustenta que a escola deve ensinar a norma-padrão sem desqualificar variedades linguísticas. A posição mais coerente com a alteridade é a segunda, porque

Gabarito: alternativa B). Correto. Alteridade linguística reconhece a diversidade sem impedir o acesso a repertórios socialmente valorizados.

Comentários por alternativa:

  • A) A norma-padrão pode ser ensinada; o problema é desqualificar identidades linguísticas.
  • B) Correto. Alteridade linguística reconhece a diversidade sem impedir o acesso a repertórios socialmente valorizados.
  • C) Nem toda correção é violência; depende de contexto, finalidade e respeito ao falante.
  • D) Alteridade não propõe isolamento entre grupos, mas diálogo sem hierarquização excludente.
  • E) A alternativa correta justamente reconhece essas desigualdades e busca enfrentá-las.

Questão 07

Em uma redação, um estudante escreve que "a inclusão verdadeira acontece quando as minorias aprendem a se adaptar completamente à cultura majoritária". O problema central dessa tese, do ponto de vista da alteridade, é que ela

Gabarito: alternativa E). Correto. Exigir adaptação total apaga diferenças e impõe a cultura dominante como medida universal.

Comentários por alternativa:

  • A) Mesmo sendo mutáveis, identidades não devem ser anuladas por exigência de conformidade.
  • B) A tese não valoriza demais a diversidade; ao contrário, subordina-a à maioria.
  • C) Cultura comum pode existir, mas não justifica assimilação completa das minorias.
  • D) Gradualismo não é o foco do problema; o núcleo é a imposição assimilacionista.
  • E) Correto. Exigir adaptação total apaga diferenças e impõe a cultura dominante como medida universal.

Questão 08

Durante uma audiência pública, moradores de um bairro periférico contestam um projeto urbano elaborado sem consulta prévia. Um gestor responde que os técnicos "sabem o que é melhor". Em relação à alteridade, a crítica ao gestor se justifica porque ele

Gabarito: alternativa A). Correto. Alteridade política exige considerar os sujeitos afetados como participantes legítimos da decisão.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Alteridade política exige considerar os sujeitos afetados como participantes legítimos da decisão.
  • B) A crítica não rejeita técnica, mas sua utilização sem escuta dos moradores.
  • C) Autoridade legal não elimina a necessidade de participação e reconhecimento dos afetados.
  • D) Dados são importantes, mas não substituem escuta e participação democrática.
  • E) Conflitos existem, porém não justificam silenciar quem será diretamente impactado.

Questão 09

Em um romance, o narrador descreve personagens imigrantes sempre como massa indistinta, sem nomes, histórias ou pontos de vista próprios. Literariamente, essa escolha pode ser lida como negação da alteridade porque

Gabarito: alternativa D). Correto. Sem singularidade e voz, o outro aparece como bloco abstrato, não como sujeito.

Comentários por alternativa:

  • A) Objetividade não exige apagar sujeitos; a questão é a despersonalização dos personagens.
  • B) Ainda pode haver crítica social, mas com déficit de reconhecimento da alteridade.
  • C) Valor histórico é secundário aqui; o foco é o efeito ético e narrativo.
  • D) Correto. Sem singularidade e voz, o outro aparece como bloco abstrato, não como sujeito.
  • E) Questões estruturais não exigem apagar trajetórias individuais e vozes próprias.

Questão 10

Uma universidade adota cotas e, paralelamente, revisa bibliografias para incluir autoras negras, indígenas e periféricas. Um crítico diz que isso "politiza" o conhecimento. Considerando a alteridade no campo educacional, a melhor resposta a essa crítica é que a medida

Gabarito: alternativa C). Correto. Alteridade no conhecimento implica ampliar referências e questionar exclusões históricas na produção do saber.

Comentários por alternativa:

  • A) Incluir novas vozes não implica abandonar qualidade acadêmica; implica rever exclusões históricas.
  • B) A medida amplia o universal debatendo quem foi excluído dele, não o substitui simplesmente.
  • C) Correto. Alteridade no conhecimento implica ampliar referências e questionar exclusões históricas na produção do saber.
  • D) Alteridade não apaga conflitos; permite enfrentá-los com mais pluralidade e debate.
  • E) Nenhuma política garante neutralidade plena; ela pode reduzir desigualdades, não eliminá-las totalmente.
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