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Questões do ENEM de Inglês 2024

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões do ENEM de Inglês 2024.

Por
9 de junho de 2026
em Exercícios
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As questões a seguir foram elaboradas no estilo do ENEM de Inglês, com foco na leitura e interpretação de textos autênticos, inferência de sentido, vocabulário em contexto e análise de recursos discursivos. O objetivo é avaliar a capacidade de compreender mensagens, relacionar informações e identificar intenções comunicativas em diferentes gêneros textuais.

O conjunto prioriza situações próximas à realidade do estudante do Ensino Médio, com nível de dificuldade elevado e alternativas plausíveis. Leia com atenção os textos e escolha a opção que melhor responde a cada pergunta, considerando sempre o contexto global, e não apenas palavras isoladas.

Questões do ENEM de Inglês 2024

Questão 01

Texto 1 "I used to think productivity meant doing more. Then I started tracking my energy instead of my hours. On days when I slept well, took breaks, and worked in focused bursts, I finished less time, but with better results. The lesson was simple: output improved when I respected my limits." A principal ideia defendida pela autora é que

Gabarito: alternativa B). Correto. O texto contrapõe horas trabalhadas e energia, defendendo que respeitar limites melhora o rendimento.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto rejeita a relação direta entre mais horas e melhores resultados.
  • B) Correto. O texto contrapõe horas trabalhadas e energia, defendendo que respeitar limites melhora o rendimento.
  • C) O texto afirma que sono e pausas ajudam, não que são dispensáveis.
  • D) O foco passa da contagem de horas para a energia.
  • E) O texto valoriza equilíbrio, não esforço contínuo sem pausas.

Questão 02

Texto 2 Public sign: "Please keep this door closed. Opening it lets cold air escape and forces the cooling system to work harder. Thank you for helping us save energy." A função comunicativa do aviso é

Gabarito: alternativa D). Correto. O aviso orienta uma ação concreta para reduzir o consumo de energia.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há tom humorístico nem intenção de divertir.
  • B) O foco é economizar energia, não consertar equipamentos.
  • C) Nenhum horário é mencionado.
  • D) Correto. O aviso orienta uma ação concreta para reduzir o consumo de energia.
  • E) Não há menção a perigo elétrico.

Questão 03

Texto 3 "The latest study suggests that bilingual people may switch between tasks more efficiently, but only when both languages are used regularly. In other words, the benefit is not automatic; it depends on continued practice." A palavra only, em contexto, indica que

Gabarito: alternativa A). Correto. Only restringe a validade da afirmação: há benefício, mas condicionado ao uso regular.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Only restringe a validade da afirmação: há benefício, mas condicionado ao uso regular.
  • B) Há uma condição: prática contínua.
  • C) O texto diz que o benefício não é automático.
  • D) Não há comparação entre todos os bilíngues.
  • E) O texto complementa a ideia inicial, não a contradiz.
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Questão 04

Texto 4 A classroom poster reads: "Don’t ask what school can do for your community. Ask what your community can do through school projects. Real change begins when students connect learning to local needs." A mensagem do cartaz destaca principalmente a importância de

Gabarito: alternativa E). Correto. O cartaz defende a conexão entre ensino e necessidades locais.

Comentários por alternativa:

  • A) A escola continua central no texto.
  • B) O texto afirma o oposto: ligar escola e realidade social.
  • C) Não há crítica a projetos, mas incentivo a eles.
  • D) Competição não é mencionada.
  • E) Correto. O cartaz defende a conexão entre ensino e necessidades locais.

Questão 05

Texto 5 In a review of a film, a critic writes: "The plot is familiar, but the director's restraint gives the story unexpected power. Instead of dramatic speeches, silence carries the emotion." No trecho, unexpected power sugere que o filme

Gabarito: alternativa C). Correto. O impacto vem da contenção e da simplicidade, não do excesso.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto valoriza o silêncio como recurso expressivo.
  • B) Evitar falas longas não é apresentado como confusão.
  • C) Correto. O impacto vem da contenção e da simplicidade, não do excesso.
  • D) Apesar do enredo familiar, há força estética.
  • E) O texto destaca a ausência de exagero emocional.

Questão 06

Texto 6 "If we want students to read more, we should stop treating reading as punishment and start treating it as choice. When learners can select texts that speak to their interests, engagement rises." A relação lógica expressa em If we want… we should… indica

Gabarito: alternativa B). Correto. A estrutura apresenta condição e resultado esperado.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto fala em ação pedagógica, não acaso.
  • B) Correto. A estrutura apresenta condição e resultado esperado.
  • C) Não há comparação entre leitores.
  • D) Há conexão causal clara.
  • E) A autora afirma uma proposta, não dúvida.

Questão 07

Texto 7 Social media caption: "This product is carbon neutral because the emissions from its production were balanced by verified climate projects. Still, carbon neutral is not the same as emission-free." A última frase serve para

Gabarito: alternativa E). Correto. A frase esclarece que neutralidade de carbono não significa ausência total de emissões.

Comentários por alternativa:

  • A) O termo é explicado, não descartado.
  • B) Os projetos são apresentados como verificados e relevantes.
  • C) O texto diz exatamente o contrário.
  • D) Não há detalhamento técnico do processo.
  • E) Correto. A frase esclarece que neutralidade de carbono não significa ausência total de emissões.

Questão 08

Texto 8 "Many people say they care about privacy, yet they click 'accept all' without reading the terms. The gap between attitude and behavior is not always hypocrisy; sometimes it is convenience." A expressão not always hypocrisy indica que

Gabarito: alternativa A). Correto. O texto sugere que o comportamento pode ser explicado por conveniência, não apenas por hipocrisia.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O texto sugere que o comportamento pode ser explicado por conveniência, não apenas por hipocrisia.
  • B) O texto rejeita a ideia de que seja sempre hipocrisia.
  • C) Conveniência explica, mas não elimina responsabilidade.
  • D) O texto afirma que muitas pessoas dizem se importar.
  • E) Nada indica que os termos sejam sempre fáceis de entender.

Questão 09

Texto 9 An announcement says: "Due to maintenance work, the library's main entrance will be closed tomorrow. Please use the side entrance and expect limited access to the second floor. We apologize for the inconvenience." A informação central do anúncio é

Gabarito: alternativa D). Correto. O anúncio informa fechamento temporário da entrada principal e acesso limitado.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há fechamento permanente.
  • B) A entrada lateral deve ser usada, não interditada.
  • C) A ampliação do espaço não é mencionada.
  • D) Correto. O anúncio informa fechamento temporário da entrada principal e acesso limitado.
  • E) A devolução de livros não é mencionada.

Questão 10

Texto 10 "Some argue that technology isolates young people. But isolation is not caused by screens alone; it often comes from the absence of meaningful interaction, online or offline. A device can distract, but it can also connect." A tese principal do autor é que

Gabarito: alternativa C). Correto. O texto relativiza a culpa das telas e aponta a qualidade da interação como fator central.

Comentários por alternativa:

  • A) O texto contesta essa generalização.
  • B) O autor afirma que o dispositivo pode conectar.
  • C) Correto. O texto relativiza a culpa das telas e aponta a qualidade da interação como fator central.
  • D) O texto não hierarquiza online e offline dessa forma.
  • E) O texto não reduz o isolamento a preferência por aparelhos.
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