Questões do Enem linguagens e códigos

Nas questões de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias do Enem, o candidato é convidado a interpretar textos verbais, visuais, sonoros e multissemióticos, relacionando forma, contexto de circulação e efeitos de sentido. Mais do que identificar regras isoladas, a prova costuma exigir leitura crítica, percepção de implícitos, reconhecimento de recursos expressivos e análise do papel social da linguagem em diferentes práticas comunicativas.

Por isso, um bom treino envolve comparar gêneros, observar escolhas lexicais, variações linguísticas, estratégias argumentativas e relações entre texto e contexto histórico-cultural. Em nível mais difícil, as questões frequentemente articulam linguagem, identidade, mídia, literatura, publicidade e tecnologia, exigindo do estudante atenção aos detalhes e capacidade de inferência fundamentada.

Questões do Enem linguagens e códigos

Questão 01

Em uma campanha de leitura, um cartaz apresenta a frase: “Quem lê, ocupa lugares onde o corpo não alcança”. Associada à imagem de uma pessoa em pé sobre uma pilha de livros, a frase produz sentido principalmente por meio de

A)uma hipérbole que ridiculariza o hábito da leitura como prática ultrapassada.B)uma metáfora que associa a leitura à ampliação de experiências e horizontes.C)uma metonímia que substitui o leitor pelos livros de modo objetivo.D)uma ironia que contesta o valor simbólico atribuído aos espaços culturais.E)um eufemismo que suaviza a dificuldade de acesso à educação formal.

Gabarito: alternativa B). Correto. A frase atribui à leitura a capacidade simbólica de levar o sujeito a outros lugares e experiências.

Comentários por alternativa:

A) Não há ridicularização da leitura; o enunciado valoriza seu potencial transformador e imaginativo.
B) Correto. A frase atribui à leitura a capacidade simbólica de levar o sujeito a outros lugares e experiências.
C) Não ocorre substituição objetiva entre termos, mas comparação implícita com sentido figurado amplo.
D) O cartaz elogia a leitura; não constrói contraste irônico contra espaços culturais.
E) A frase não suaviza um tema desagradável; enfatiza simbolicamente o alcance da leitura.

Questão 02

Leia o trecho de uma crônica: “No ônibus lotado, ninguém se olhava. Cada rosto era uma tela acesa para longe”. Nesse contexto, a expressão “tela acesa para longe” sugere

A)a aproximação afetiva entre passageiros por meio do uso compartilhado da tecnologia.B)o registro neutro de um hábito cotidiano sem julgamento do narrador.C)a democratização plena do acesso digital em transportes públicos urbanos.D)o isolamento social mediado por dispositivos que desviam a atenção do convívio imediato.E)a valorização do silêncio como forma principal de sociabilidade contemporânea.

Gabarito: alternativa D). Correto. A imagem sugere distanciamento interpessoal provocado pela mediação tecnológica no espaço coletivo.

Comentários por alternativa:

A) O trecho destaca afastamento entre pessoas, não aproximação afetiva produzida pela tecnologia.
B) Há marca crítica no enunciado, sobretudo na oposição entre presença física e ausência relacional.
C) A crônica não discute acesso digital como política de inclusão, mas comportamento social.
D) Correto. A imagem sugere distanciamento interpessoal provocado pela mediação tecnológica no espaço coletivo.
E) O silêncio não é valorizado; ele aparece associado ao esvaziamento do contato humano.

Questão 03

Em uma notícia, lê-se: “A prefeitura afirmou que o novo aplicativo vai aproximar o cidadão dos serviços públicos”. Considerando o verbo “afirmou” e o contexto jornalístico, essa escolha contribui para

A)marcar distanciamento enunciativo ao atribuir a declaração à fonte mencionada.B)indicar adesão explícita do jornalista à promessa institucional apresentada.C)comprovar objetivamente a eficácia do aplicativo antes de seu lançamento.D)substituir o dado informativo por uma opinião pessoal do repórter.E)transformar a fala oficial em argumento técnico incontestável.

Gabarito: alternativa A). Correto. O verbo atribui a informação à prefeitura, preservando o distanciamento do enunciador jornalístico.

Comentários por alternativa:

A) Correto. O verbo atribui a informação à prefeitura, preservando o distanciamento do enunciador jornalístico.
B) O jornalista não endossa a promessa; ele a atribui à fonte institucional.
C) A escolha verbal não prova eficácia; apenas registra uma declaração da fonte.
D) O repórter não emite opinião própria; ele relata a fala institucional.
E) A fala oficial continua sendo declaração da fonte, não verdade técnica definitiva.

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Questão 04

Uma propaganda de fones de ouvido traz o slogan: “Desligue o mundo. Ligue você”. O efeito de sentido central do jogo verbal decorre

A)da repetição mecânica de verbos para facilitar a memorização sem produzir contraste.B)da substituição da função apelativa pela descrição objetiva do produto anunciado.C)do uso denotativo de “desligar” e “ligar” em instruções técnicas de funcionamento.D)da contradição que invalida a mensagem por apresentar comandos incompatíveis.E)da ambiguidade entre isolamento físico e conexão subjetiva com a própria experiência.

Gabarito: alternativa E). Correto. O slogan explora sentidos figurados de desligar-se do exterior e conectar-se consigo mesmo.

Comentários por alternativa:

A) Há contraste semântico relevante, não mera repetição mecânica para memorização.
B) A função apelativa permanece forte, pois o slogan busca influenciar o consumidor.
C) Os verbos não aparecem como instrução técnica literal, mas como recurso persuasivo figurado.
D) A aparente oposição é produtiva no anúncio e reforça a mensagem publicitária.
E) Correto. O slogan explora sentidos figurados de desligar-se do exterior e conectar-se consigo mesmo.

Questão 05

Leia o verso adaptado: “Minha voz carrega ruas, tambores, nomes e esquinas”. Em um poema sobre identidade periférica, a enumeração desses termos contribui para

A)apagar a dimensão coletiva da experiência ao centrar a fala no indivíduo.B)reduzir a voz poética a um inventário neutro de elementos urbanos.C)construir uma identidade ligada à memória social e ao pertencimento territorial.D)organizar uma descrição técnica do espaço com finalidade cartográfica.E)marcar a recusa do eu lírico em assumir vínculos com sua origem.

Gabarito: alternativa C). Correto. A enumeração articula voz, memória, território e coletividade na construção identitária.

Comentários por alternativa:

A) A enumeração amplia a dimensão coletiva, em vez de restringi-la ao indivíduo isolado.
B) Os termos ganham valor simbólico e afetivo, não funcionam como listagem neutra.
C) Correto. A enumeração articula voz, memória, território e coletividade na construção identitária.
D) O poema não realiza mapeamento técnico; ressignifica poeticamente o espaço vivido.
E) Os elementos citados reforçam vínculos com a origem, não recusam pertencimento.

Questão 06

Em um debate escolar, uma estudante diz: “Não é porque está na internet que está explicado”. O sentido argumentativo dessa frase é reforçar

A)a ideia de que ambientes digitais impedem qualquer forma de aprendizagem confiável.B)a diferença entre disponibilidade de informação e compreensão efetiva do conteúdo.C)o entendimento de que a explicação oral vale mais que a leitura em tela.D)a tese de que textos digitais não podem apresentar linguagem científica.E)o princípio de que conteúdos on-line dispensam mediação docente em sala.

Gabarito: alternativa B). Correto. A frase distingue acesso à informação de elaboração cognitiva e compreensão real.

Comentários por alternativa:

A) A frase não condena toda aprendizagem digital; questiona uma suposição simplificadora.
B) Correto. A frase distingue acesso à informação de elaboração cognitiva e compreensão real.
C) Não há comparação entre oralidade e leitura em tela como hierarquia fixa.
D) Conteúdos digitais podem ser científicos; a crítica é sobre compreensão, não suporte.
E) A frase aponta o contrário: informação disponível não dispensa mediação e estudo.

Questão 07

Um meme circula com a imagem de um gato sobre livros e a legenda: “Estudando por fotossíntese”. O humor desse texto multissemiótico depende sobretudo

A)da neutralidade entre imagem e texto, que impede interpretações subjetivas.B)da explicação detalhada do processo biológico aplicado corretamente aos mamíferos.C)do caráter instrucional da legenda, que ensina técnicas eficientes de estudo.D)da defesa de que animais domésticos possuem hábitos de leitura semelhantes aos humanos.E)da relação incongruente entre a cena apresentada e um conceito científico fora de contexto.

Gabarito: alternativa E). Correto. O humor surge da incompatibilidade entre fotossíntese, estudo e a cena do gato parado sobre livros.

Comentários por alternativa:

A) Há forte interação entre imagem e texto; ela é essencial para o efeito cômico.
B) A graça não vem de aplicação correta do conceito, mas justamente do uso inadequado.
C) A legenda não instrui seriamente; ela produz humor por absurdo contextualizado.
D) O meme não sustenta uma tese sobre leitura animal; explora uma situação engraçada.
E) Correto. O humor surge da incompatibilidade entre fotossíntese, estudo e a cena do gato parado sobre livros.

Questão 08

Considere a frase de um artigo de opinião: “Quando a escola escuta diferentes falares, ela ensina mais do que gramática: ensina cidadania”. Nesse contexto, o autor defende uma concepção de linguagem que

A)reconhece a variação linguística e relaciona respeito às formas de fala à inclusão social.B)substitui o ensino da norma-padrão por práticas sem qualquer critério linguístico.C)limita a cidadania ao domínio técnico das regras gramaticais tradicionais.D)entende os falares populares como desvios sem valor comunicativo e cultural.E)propõe que a escola abandone a reflexão sobre usos formais da língua.

Gabarito: alternativa A). Correto. O trecho valoriza a diversidade linguística e a articula ao reconhecimento social dos falantes.

Comentários por alternativa:

A) Correto. O trecho valoriza a diversidade linguística e a articula ao reconhecimento social dos falantes.
B) O texto não elimina critérios; propõe escuta e respeito junto ao ensino formal.
C) A cidadania aparece ampliada, não reduzida ao domínio técnico da gramática.
D) O autor legitima diferentes falares, em vez de tratá-los como desvios sem valor.
E) Não há defesa de abandono do formal; há ampliação do ensino de linguagem.

Questão 09

Em um poema contemporâneo, lê-se: “Arquivo no corpo o que a cidade apaga”. A oposição entre “arquivo” e “apaga” sugere que a memória poética funciona como

A)negação do valor simbólico do corpo como espaço de lembrança.B)confirmação de que a cidade preserva integralmente a história de seus sujeitos.C)descrição objetiva de um procedimento burocrático de catalogação pessoal.D)registro de experiências que resiste ao esquecimento produzido pela vida urbana.E)prova de que a poesia substitui documentos históricos em qualquer contexto.

Gabarito: alternativa D). Correto. O verso apresenta o corpo como lugar de memória frente aos apagamentos da cidade.

Comentários por alternativa:

A) O corpo é valorizado como arquivo de memória, não negado como espaço simbólico.
B) O verso indica apagamento urbano, não preservação integral da história vivida.
C) Os termos têm valor metafórico, não descrevem um ato burocrático literal.
D) Correto. O verso apresenta o corpo como lugar de memória frente aos apagamentos da cidade.
E) A poesia não substitui todo documento histórico; ela oferece outra forma de registro.

Questão 10

Ao comparar uma postagem em rede social e um editorial de jornal sobre o mesmo tema, um estudante percebe diferenças de linguagem, extensão e finalidade. Essa observação mostra que os textos se organizam conforme

A)o suporte material, que determina sozinho os sentidos produzidos em qualquer situação.B)a preferência individual do autor, sem relação com leitores ou finalidade social.C)as intenções comunicativas e as convenções dos gêneros em seus contextos de circulação.D)a oposição entre escrita informal verdadeira e escrita formal artificial.E)o assunto tratado, que torna secundárias as escolhas composicionais e estilísticas.

Gabarito: alternativa C). Correto. Gêneros variam conforme objetivos, interlocutores, suporte e condições de circulação social.

Comentários por alternativa:

A) O suporte influencia, mas não determina sozinho os sentidos nem a organização textual.
B) As escolhas textuais respondem também ao público, ao contexto e à função social.
C) Correto. Gêneros variam conforme objetivos, interlocutores, suporte e condições de circulação social.
D) A oposição simplifica excessivamente; diferentes registros cumprem funções legítimas e contextualizadas.
E) O tema não apaga o papel da composição, do estilo e da situação comunicativa.

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