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Questões do Spaece – 2º ano

Desafios de História no estilo Spaece para o 2º ano

Por
16 de julho de 2026
em Exercícios
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As questões a seguir foram elaboradas no estilo do Spaece para o 2º ano do Ensino Médio, com foco em História e nível de dificuldade elevado. Os enunciados privilegiam interpretação, análise de contexto e compreensão de processos históricos.

O conjunto mantém o recorte pedido e trabalha habilidades que exigem leitura atenta, comparação de fontes e identificação de relações entre fatos, sujeitos e transformações históricas.

Questões do Spaece – 2º ano

Questão 01

No final do século XIX, a abolição da escravidão no Brasil não foi acompanhada por políticas amplas de integração social. Nesse contexto, a leitura histórica mais adequada sobre a população negra liberta é a de que

Gabarito: alternativa B). Correta. A abolição extinguiu o cativeiro, mas não rompeu a exclusão social e econômica herdada da escravidão.

Comentários por alternativa:

  • A) A liberdade não veio acompanhada de acesso imediato e generalizado à terra, trabalho e cidadania.
  • B) Correta. A abolição extinguiu o cativeiro, mas não rompeu a exclusão social e econômica herdada da escravidão.
  • C) Não houve reparação econômica ampla nem transição sem tensões sociais.
  • D) O fim legal da escravidão não produziu igualdade racial no mercado de trabalho.
  • E) A população liberta não recebeu proteção estatal suficiente para superar a marginalização.

Questão 02

Ao analisar a participação popular nos movimentos abolicionistas, um historiador destaca estratégias que incluíam fugas organizadas, redes de solidariedade e pressão sobre autoridades. Essa interpretação evidencia que

Gabarito: alternativa D). Correta. A questão destaca a ação dos próprios escravizados como sujeitos históricos ativos.

Comentários por alternativa:

  • A) O Parlamento teve papel importante, mas não foi a única força atuante.
  • B) A resistência teve várias formas, não apenas revoltas armadas.
  • C) O movimento reuniu diferentes grupos sociais, não só elites letradas.
  • D) Correta. A questão destaca a ação dos próprios escravizados como sujeitos históricos ativos.
  • E) O fim da escravidão foi marcado por conflitos e pressões, não por consenso tranquilo.

Questão 03

Durante a Primeira República, a política dos governadores e o coronelismo ajudaram a organizar alianças entre poder local e poder estadual. Uma consequência política desse arranjo foi

Gabarito: alternativa A). Correta. O coronelismo sustentou redes de dependência e clientelismo no controle do voto.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O coronelismo sustentou redes de dependência e clientelismo no controle do voto.
  • B) A política coronelista enfraquecia, e não fortalecia, a autonomia dos trabalhadores rurais.
  • C) As eleições continuaram marcadas por forte controle local, não por competição plena.
  • D) O voto secreto não foi ampliado por esse arranjo, e a fiscalização era frágil.
  • E) As oligarquias regionais seguiram influentes no período.
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Questão 04

A política do café com leite expressou acordos entre grupos dominantes de São Paulo e Minas Gerais. Historicamente, esse pacto pode ser entendido como

Gabarito: alternativa E). Correta. O pacto favorecia a sucessão entre elites, preservando interesses oligárquicos.

Comentários por alternativa:

  • A) Não se tratava de alternância democrática ampla nem de participação popular.
  • B) A questão diz respeito à política interna republicana, não à política externa.
  • C) O pacto foi articulado por elites estaduais, não por movimentos sociais.
  • D) Ele preservou, e não rompeu completamente, práticas de controle eleitoral.
  • E) Correta. O pacto favorecia a sucessão entre elites, preservando interesses oligárquicos.

Questão 05

No início do século XX, a Revolta da Vacina revelou tensões entre o projeto de modernização urbana e a experiência cotidiana da população pobre do Rio de Janeiro. Uma interpretação consistente é que o movimento expressou

Gabarito: alternativa C). Correta. A revolta combinou resistência à vacinação obrigatória e ao autoritarismo das reformas.

Comentários por alternativa:

  • A) A reação não foi apenas contra a ciência; havia também críticas às formas autoritárias da intervenção.
  • B) Não houve apoio unânime à política sanitária e urbana.
  • C) Correta. A revolta combinou resistência à vacinação obrigatória e ao autoritarismo das reformas.
  • D) O conflito principal não foi religioso.
  • E) A questão não se refere a disputa internacional.

Questão 06

A industrialização brasileira, especialmente a partir da Era Vargas, alterou relações de trabalho e urbanização. Um efeito histórico importante desse processo foi

Gabarito: alternativa B). Correta. A industrialização intensificou o trabalho assalariado urbano e fortaleceu a organização operária.

Comentários por alternativa:

  • A) O trabalho assalariado não desapareceu; ganhou centralidade.
  • B) Correta. A industrialização intensificou o trabalho assalariado urbano e fortaleceu a organização operária.
  • C) O setor agrícola continuou importante e não foi totalmente substituído.
  • D) As migrações internas e o crescimento urbano se intensificaram.
  • E) A economia de plantation não voltou a ser predominante.

Questão 07

A Constituição de 1934 incorporou direitos sociais e mudanças na relação entre Estado e trabalhadores. Nesse quadro, ela representou

Gabarito: alternativa E). Correta. A Carta de 1934 ampliou a presença do Estado na regulação das relações trabalhistas.

Comentários por alternativa:

  • A) O Estado passou a mediar mais intensamente os conflitos trabalhistas.
  • B) Houve avanços sociais e ruptura parcial com o liberalismo clássico.
  • C) A proteção social não foi descentralizada dessa forma.
  • D) Não houve extinção dos sindicatos nem da legislação do trabalho.
  • E) Correta. A Carta de 1934 ampliou a presença do Estado na regulação das relações trabalhistas.

Questão 08

Ao comparar o Estado Novo com a democracia liberal, um estudante observa a centralização política e o uso da propaganda oficial. A conclusão histórica mais adequada é que o período buscou

Gabarito: alternativa A). Correta. O Estado Novo centralizou poder e usou propaganda para legitimar a unidade nacional.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O Estado Novo centralizou poder e usou propaganda para legitimar a unidade nacional.
  • B) A participação direta foi reduzida, não ampliada.
  • C) Houve censura e controle da oposição, não incentivo a ela.
  • D) O período fez o contrário: concentrou poder no governo central.
  • E) Não houve restauração plena do federalismo nem eleições livres.

Questão 09

Na década de 1950, a industrialização e o crescimento das cidades alteraram a vida social brasileira. Em termos históricos, esse processo contribuiu para

Gabarito: alternativa D). Correta. A urbanização industrial ampliou classes médias e transformou hábitos de consumo.

Comentários por alternativa:

  • A) O espaço urbano ganhou ainda mais centralidade.
  • B) A industrialização ampliou, e não reduziu, emprego e circulação monetária.
  • C) As desigualdades regionais permaneceram relevantes.
  • D) Correta. A urbanização industrial ampliou classes médias e transformou hábitos de consumo.
  • E) Os trabalhadores organizados continuaram politicamente importantes.

Questão 10

No golpe de 1964 e nos anos seguintes, o regime militar utilizou instrumentos de repressão e controle institucional. Considerando esse cenário, uma análise histórica correta é que

Gabarito: alternativa C). Correta. O regime restringiu direitos e perseguiu opositores por meio da repressão estatal.

Comentários por alternativa:

  • A) A democracia foi profundamente limitada, não preservada plenamente.
  • B) A organização partidária sofreu fortes restrições.
  • C) Correta. O regime restringiu direitos e perseguiu opositores por meio da repressão estatal.
  • D) As eleições diretas foram restringidas em várias instâncias.
  • E) O poder militar, não o civil, predominou no comando político.

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