Publicado por Maria José Dupré, O livro A ilha perdida integra uma tradição de literatura juvenil brasileira que articula aventura, amadurecimento e valores éticos. Em nível de Ensino Médio, a obra pode ser analisada para além do enredo, considerando a construção do espaço narrativo, a função simbólica da ilha, o perfil psicológico das personagens e os modos como medo, coragem e curiosidade organizam a experiência dos protagonistas.
Ao resolver questões sobre essa narrativa, é importante observar como o texto combina suspense e formação moral, sem perder o vínculo com temas como amizade, autonomia e responsabilidade. Também vale relacionar escolhas narrativas, conflitos e descrições do ambiente ao impacto produzido no leitor, distinguindo elementos centrais da obra de interpretações genéricas sobre aventuras juvenis.
Questões: O livro a ilha perdida: com gabarito
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. A ilha funciona como espaço de aventura, perigo e transformação interior dos protagonistas.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. A aventura atua como motor da aprendizagem emocional e ética das personagens.
Comentários por alternativa:
- A) Incorreta. Os protagonistas juvenis permanecem no centro da narrativa.
- B) Incorreta. As descrições existem, mas não substituem a formação das personagens.
- C) Incorreta. Os eventos produzem efeitos importantes sobre atitudes e percepções.
- D) Correto. A aventura atua como motor da aprendizagem emocional e ética das personagens.
- E) Incorreta. As lições decorrem da ação narrativa, não de interrupções artificiais.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. O suspense cresce com ambientação sugestiva e desconhecimento sobre o que ocorrerá.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. O suspense cresce com ambientação sugestiva e desconhecimento sobre o que ocorrerá.
- B) Incorreta. Explicações antecipadas tendem a diminuir, não ampliar, o suspense.
- C) Incorreta. Revelar o final antes enfraqueceria a tensão narrativa.
- D) Incorreta. O humor pode aparecer, mas não é o principal gerador de suspense.
- E) Incorreta. Respostas definitivas antes do clímax enfraquecem a progressão da tensão.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. As personagens juvenis são mais verossímeis por reunirem medo, ação e transformação.
Comentários por alternativa:
- A) Incorreta. A curiosidade é componente importante do avanço da história.
- B) Incorreta. Há coragem, mas também insegurança e hesitação em momentos-chave.
- C) Incorreta. Os vínculos afetivos ajudam a orientar escolhas e fortalecer a amizade.
- D) Incorreta. As contradições tornam as personagens mais humanas e convincentes.
- E) Correto. As personagens juvenis são mais verossímeis por reunirem medo, ação e transformação.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. A amizade funciona como suporte emocional e prático ao longo da aventura.
Comentários por alternativa:
- A) Incorreta. A colaboração é relevante na condução dos conflitos narrativos.
- B) Incorreta. A amizade tem função estrutural, não meramente ornamental.
- C) Correto. A amizade funciona como suporte emocional e prático ao longo da aventura.
- D) Incorreta. Na obra, os afetos tendem a fortalecer, não enfraquecer, as ações.
- E) Incorreta. A solidariedade é mais central que a rivalidade entre os personagens.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. A aventura se articula a temas formativos e éticos, não apenas ao entretenimento.
Comentários por alternativa:
- A) Incorreta. A obra mantém acontecimentos externos relevantes ao enredo.
- B) Correto. A aventura se articula a temas formativos e éticos, não apenas ao entretenimento.
- C) Incorreta. Há dimensão educativa integrada à ação, sem destruir o dinamismo.
- D) Incorreta. O livro trabalha consequências emocionais e valores humanos.
- E) Incorreta. Os episódios se conectam em torno de um percurso significativo.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. O ambiente participa do conflito e molda a experiência das personagens.
Comentários por alternativa:
- A) Incorreta. A natureza interfere de modo decisivo na narrativa.
- B) Incorreta. O ambiente imprevisível intensifica o drama e o suspense.
- C) Incorreta. A função principal não é científica, mas narrativa e simbólica.
- D) Incorreta. As escolhas humanas continuam centrais para o desenrolar dos fatos.
- E) Correto. O ambiente participa do conflito e molda a experiência das personagens.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. A obra combina linguagem acessível com recursos que mantêm interesse e suspense.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A obra combina linguagem acessível com recursos que mantêm interesse e suspense.
- B) Incorreta. O texto não se organiza por tecnicismo vocabular.
- C) Incorreta. A compreensão do enredo é favorecida, não dificultada intencionalmente.
- D) Incorreta. O tom narrativo é envolvente, não de relatório analítico.
- E) Incorreta. A progressão da ação é preservada ao longo da obra.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. O livro mostra que coragem não exclui medo; ela se constrói apesar dele.
Comentários por alternativa:
- A) Incorreta. O medo não anula a ação; ele compõe a experiência humana.
- B) Incorreta. O sentimento contribui mais para suspense que para comicidade.
- C) Incorreta. O medo tem papel importante na tensão e no desenvolvimento psicológico.
- D) Correto. O livro mostra que coragem não exclui medo; ela se constrói apesar dele.
- E) Incorreta. As personagens evoluem justamente ao lidar com seus receios.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. A obra permanece relevante por unir aventura envolvente e temas humanos universais.
Comentários por alternativa:
- A) Incorreta. A força do livro não está em repetição vazia, mas em densidade narrativa.
- B) Incorreta. Valores de convivência e cooperação têm papel importante no romance.
- C) Correto. A obra permanece relevante por unir aventura envolvente e temas humanos universais.
- D) Incorreta. A obra dialoga com experiências afetivas reconhecíveis pelo leitor.
- E) Incorreta. A progressão dramática é componente essencial do interesse da narrativa.
Comentários por alternativa: