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Questões sobre 10 Questões da prova Militar – 9º ano Fundamental – parte 2

Desafie-se com 10 questões de História da prova Militar - 9º ano, parte 2

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18 de julho de 2026
em Exercícios
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Esta atividade reúne questões de História em nível difícil, alinhadas ao recorte da prova Militar para o 9º ano do Ensino Fundamental, com foco na parte 2 do conteúdo solicitado.

Os itens foram elaborados para exigir leitura atenta, domínio conceitual e comparação histórica, mantendo o tema estritamente dentro do universo da prova Militar do 9º ano Fundamental.

Questões sobre 10 Questões da prova Militar – 9º ano Fundamental – parte 2

Questão 01

1. A crise do Império brasileiro, na segunda metade do século XIX, reuniu fatores que enfraqueceram a monarquia. Entre eles, destacou-se a insatisfação de grupos militares com o tratamento recebido após a Guerra do Paraguai. Qual alternativa melhor explica esse desgaste?

Gabarito: alternativa B). Correta. Após a Guerra do Paraguai, muitos militares queriam reconhecimento, carreira e voz política, aumentando o atrito com a monarquia.

Comentários por alternativa:

  • A) Após a guerra, houve valorização insuficiente, não apoio amplo e automático à monarquia.
  • B) Correta. Após a Guerra do Paraguai, muitos militares queriam reconhecimento, carreira e voz política, aumentando o atrito com a monarquia.
  • C) A Igreja não substituiu o poder civil nem comandou o processo militar.
  • D) O voto censitário não explica diretamente a crise do Império nesse ponto.
  • E) Não houve autonomia total provincial como causa central do desgaste militar.

Questão 02

2. Em 1870, o Manifesto Republicano expressou críticas ao regime monárquico. Qual formulação descreve de modo mais preciso o sentido político desse documento?

Gabarito: alternativa D). Correta. O Manifesto Republicano criticava o Império e defendia uma reorganização inspirada no republicanismo e no federalismo.

Comentários por alternativa:

  • A) O manifesto rejeitava o absolutismo e a concentração pessoal de poder.
  • B) O poder moderador era uma marca do Império, não a proposta republicana.
  • C) A proposta não era preservar a monarquia parlamentar.
  • D) Correta. O Manifesto Republicano criticava o Império e defendia uma reorganização inspirada no republicanismo e no federalismo.
  • E) O texto não defendia a continuidade do regime imperial.

Questão 03

3. A abolição da escravidão em 1888 teve impactos políticos que contribuíram para a fragilidade da monarquia. Qual consequência é historicamente mais adequada a esse processo?

Gabarito: alternativa A). Correta. A abolição sem indenização afastou parte dos escravistas, reduzindo a sustentação política da monarquia.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A abolição sem indenização afastou parte dos escravistas, reduzindo a sustentação política da monarquia.
  • B) O abolicionismo não defendia a volta do tráfico escravista.
  • C) Não houve indenização imediata nem manutenção da união com o imperador.
  • D) A abolição não deu autonomia total ao exército monárquico.
  • E) A Coroa não passou a controlar diretamente a mão de obra livre.
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Questão 04

4. A chamada Questão Militar foi um episódio importante na tensão entre Exército e governo imperial. Qual interpretação explica melhor esse conflito?

Gabarito: alternativa E). Correta. A Questão Militar envolveu choques entre oficiais e o governo sobre autoridade, disciplina e o papel político do Exército.

Comentários por alternativa:

  • A) Não foi guerra externa contra a Argentina.
  • B) A recusa ao imperador não define o episódio; o conflito foi político e institucional.
  • C) A questão não derivou da política industrial liberal.
  • D) Não se tratou de movimento camponês contra o recrutamento.
  • E) Correta. A Questão Militar envolveu choques entre oficiais e o governo sobre autoridade, disciplina e o papel político do Exército.

Questão 05

5. Após a Proclamação da República, o novo regime adotou medidas que marcavam ruptura com a monarquia e reorganização institucional. Qual alternativa apresenta uma dessas mudanças?

Gabarito: alternativa C). Correta. A República rompeu com o padroado imperial e estabeleceu a separação entre Igreja e Estado.

Comentários por alternativa:

  • A) O voto não foi universal e secreto de imediato.
  • B) O poder moderador era da monarquia, não da República.
  • C) Correta. A República rompeu com o padroado imperial e estabeleceu a separação entre Igreja e Estado.
  • D) A Constituição de 1824 não foi mantida integralmente.
  • E) O Senado vitalício não foi restaurado como base do novo regime.

Questão 06

6. A economia cafeeira teve papel decisivo na transição do Império para a República. Considerando o fim do século XIX, qual interpretação melhor relaciona cafeicultores e mudança política?

Gabarito: alternativa B). Correta. Parte da elite cafeeira aderiu ao republicanismo ao divergir da monarquia em temas como trabalho e poder regional.

Comentários por alternativa:

  • A) Muitos cafeicultores passaram a se afastar da Coroa.
  • B) Correta. Parte da elite cafeeira aderiu ao republicanismo ao divergir da monarquia em temas como trabalho e poder regional.
  • C) O café seguia central na economia e na política.
  • D) Não houve liderança cafeeira pela restauração monárquica.
  • E) Não se tratava de apoio ao absolutismo.

Questão 07

7. No período final do Império, o debate sobre formas de trabalho ganhou força com o avanço do abolicionismo. Qual alternativa melhor caracteriza a transição para o trabalho livre nesse contexto?

Gabarito: alternativa E). Correta. A transição para o trabalho livre combinou imigração, contratos e permanências de desigualdade no campo.

Comentários por alternativa:

  • A) Houve resistência das elites agrárias e mudanças desiguais.
  • B) A hierarquia social rural permaneceu.
  • C) A agricultura também foi transformada por essas mudanças.
  • D) Não houve reforma agrária imediata.
  • E) Correta. A transição para o trabalho livre combinou imigração, contratos e permanências de desigualdade no campo.

Questão 08

8. Durante a década de 1880, setores do Exército passaram a ter maior presença no debate público. Qual opção analisa melhor essa mudança de postura dos militares?

Gabarito: alternativa A). Correta. O Exército fortaleceu sua identidade corporativa e ampliou sua intervenção no debate nacional.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O Exército fortaleceu sua identidade corporativa e ampliou sua intervenção no debate nacional.
  • B) Os militares não permaneceram totalmente neutros.
  • C) O Exército não foi dissolvido nem substituído por milícias.
  • D) Houve questionamentos e reivindicações, não aceitação plena.
  • E) A atuação militar não se limitou à cobrança de impostos.

Questão 09

9. A Proclamação da República foi resultado de alianças e crises específicas. Qual alternativa apresenta uma leitura mais consistente desse acontecimento?

Gabarito: alternativa D). Correta. A República foi proclamada em um contexto de crise imperial, com ação militar e apoio civil republicano.

Comentários por alternativa:

  • A) Não foi um levante popular amplo desse tipo.
  • B) O poder não foi transferido voluntariamente pelo imperador.
  • C) Não houve intervenção direta dos Estados Unidos.
  • D) Correta. A República foi proclamada em um contexto de crise imperial, com ação militar e apoio civil republicano.
  • E) O pacto colonial não foi restaurado nesse período.

Questão 10

10. Ao estudar a passagem do Império para a República, é importante distinguir causas estruturais e eventos imediatos. Qual alternativa sintetiza melhor essa relação histórica?

Gabarito: alternativa C). Correta. A passagem para a República reuniu vários fatores de crise, e não uma causa isolada.

Comentários por alternativa:

  • A) Houve crise política, não apenas inspiração intelectual.
  • B) As tensões internas foram decisivas.
  • C) Correta. A passagem para a República reuniu vários fatores de crise, e não uma causa isolada.
  • D) A elite rural não sustentou o imperador até o fim.
  • E) Não houve consulta popular ampla nem decreto único.

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