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Questões sobre 111 Questões sobre a Terra e o Espaço – 4º ano – parte 2

Desafios sobre a Terra e o Espaço no 4º ano

Por
18 de julho de 2026
em Exercícios
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Estas questões trabalham conhecimentos fundamentais sobre a Terra e o Espaço, com linguagem adequada ao 4º ano e foco em leitura cuidadosa.

O conjunto propõe situações contextualizadas e comparações entre fenômenos naturais, ajudando a interpretar informações com atenção e precisão.

Questões sobre 111 Questões sobre a Terra e o Espaço – 4º ano – parte 2

Questão 01

Ao observar o céu, um estudante percebe que o Sol nasce em um lado da paisagem e se põe no lado oposto no fim do dia. Qual explicação melhor relaciona essa observação ao movimento da Terra?

Gabarito: alternativa B). Correta. A rotação da Terra explica a aparência do nascer e do pôr do Sol.

Comentários por alternativa:

  • A) A Lua influencia marés, mas não muda a posição aparente do Sol.
  • B) Correta. A rotação da Terra explica a aparência do nascer e do pôr do Sol.
  • C) O Sol não circula a Terra dessa maneira.
  • D) As estrelas não provocam esse deslocamento aparente.
  • E) As nuvens podem encobrir o Sol, mas não explicam seu movimento aparente.

Questão 02

Uma professora mostrou duas imagens: uma com a Lua totalmente iluminada e outra com apenas uma parte clara visível. Qual explicação descreve melhor o que está acontecendo?

Gabarito: alternativa D). Correta. As fases da Lua dependem da posição relativa entre Lua, Terra e Sol.

Comentários por alternativa:

  • A) A Lua não emite luz própria.
  • B) A sombra da Terra causa eclipse lunar, não as fases mensais.
  • C) As estrelas não iluminam a Lua de forma perceptível.
  • D) Correta. As fases da Lua dependem da posição relativa entre Lua, Terra e Sol.
  • E) A atmosfera da Lua não forma essas fases observadas da Terra.

Questão 03

Em um experimento escolar, dois globos recebem luz de uma lanterna: um é mais escuro e outro tem parte iluminada. O professor pergunta qual fenômeno esse modelo ajuda a entender.

Gabarito: alternativa A). Correta. O modelo representa a iluminação parcial da Lua em diferentes posições.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O modelo representa a iluminação parcial da Lua em diferentes posições.
  • B) Marés não dependem desse tipo de iluminação.
  • C) A Lua não forma nuvens e esse processo não ocorre assim.
  • D) Eclipses solares envolvem Lua, Terra e Sol, não estrelas.
  • E) O tamanho real da Lua não muda ao longo das semanas.
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Questão 04

Durante uma atividade de observação, um grupo percebe que algumas estrelas parecem formar desenhos no céu noturno. O que essas formações representam?

Gabarito: alternativa E). Correta. Constelações são figuras aparentes formadas por estrelas vistas da Terra.

Comentários por alternativa:

  • A) Planetas não formam esses desenhos fixos.
  • B) Cometas não deixam figuras permanentes no céu.
  • C) A Lua não desenha nebulosas no céu.
  • D) Satélites naturais orbitam planetas, não estrelas.
  • E) Correta. Constelações são figuras aparentes formadas por estrelas vistas da Terra.

Questão 05

Ao estudar o dia e a noite, um aluno explica que a Terra se move e isso muda o que vemos no céu. Qual afirmação está mais correta?

Gabarito: alternativa C). Correta. A rotação em torno do eixo explica a alternância entre dia e noite.

Comentários por alternativa:

  • A) A Terra não gira ao redor da Lua.
  • B) A Terra não fica parada nesse sentido.
  • C) Correta. A rotação em torno do eixo explica a alternância entre dia e noite.
  • D) A forma da Terra não muda desse modo.
  • E) A atmosfera não bloqueia a luz em intervalos fixos.

Questão 06

Uma aluna nota que o Sol parece diferente em vários horários: mais alto ao meio-dia e mais baixo no início da manhã. Qual alternativa melhor descreve esse fenômeno observado?

Gabarito: alternativa B). Correta. A rotação terrestre altera a posição aparente do Sol ao longo do dia.

Comentários por alternativa:

  • A) O tamanho real do Sol não muda assim.
  • B) Correta. A rotação terrestre altera a posição aparente do Sol ao longo do dia.
  • C) A atmosfera não desloca o Sol dessa forma.
  • D) Isso seria um eclipse, não a variação diária observada.
  • E) Nuvens mudam a visibilidade, não a altura aparente do Sol.

Questão 07

Em uma noite sem nuvens, um estudante vê a Lua próxima do horizonte e depois mais alta no céu. Qual explicação melhor relaciona essa observação ao movimento da Terra?

Gabarito: alternativa E). Correta. A rotação da Terra altera a posição aparente da Lua no céu.

Comentários por alternativa:

  • A) A Terra não para de girar ao anoitecer.
  • B) A Lua não cresce assim durante a noite.
  • C) As estrelas não empurram a Lua.
  • D) O aquecimento do Sol não muda a posição da Lua no céu.
  • E) Correta. A rotação da Terra altera a posição aparente da Lua no céu.

Questão 08

No conteúdo sobre a Terra e o Espaço, um professor destaca que a observação do céu ajuda a marcar o tempo. Qual relação está mais adequada?

Gabarito: alternativa A). Correta. A rotação da Terra está ligada à contagem de horas e à alternância dia/noite.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A rotação da Terra está ligada à contagem de horas e à alternância dia/noite.
  • B) O movimento das estrelas não determina marés dessa forma.
  • C) As fases da Lua não definem estações com precisão.
  • D) Nuvens não definem a duração do mês.
  • E) A cor do céu não indica a idade da Terra.

Questão 09

Um grupo analisa um globo terrestre e percebe que a parte iluminada por uma lanterna muda conforme o globo gira. Que ideia essa experiência representa melhor?

Gabarito: alternativa D). Correta. O globo girando mostra como a iluminação varia entre diferentes partes da Terra.

Comentários por alternativa:

  • A) Estações do ano não são explicadas só por esse modelo.
  • B) O modelo mostra iluminação, não fases da Lua.
  • C) Planetas não desenham constelações.
  • D) Correta. O globo girando mostra como a iluminação varia entre diferentes partes da Terra.
  • E) O Sol não permanece visivelmente no mesmo lado da Terra o dia todo.

Questão 10

Ao preparar uma exposição escolar, os estudantes precisam escolher uma frase correta sobre o universo observado da Terra. Qual opção está mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correta. Constelações são desenhos aparentes observados a partir da Terra.

Comentários por alternativa:

  • A) A Lua aparece diferente ao longo do mês, mas a frase fica menos precisa que a opção correta.
  • B) Estrelas não mudam de cor por chuva e não são próximas da Terra.
  • C) Correta. Constelações são desenhos aparentes observados a partir da Terra.
  • D) O Sol não gira em torno da Terra, e fases da Lua têm outra explicação.
  • E) A Terra se move, o que ajuda a explicar mudanças aparentes no céu.

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