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Home Exercícios

Questões sobre a Origem da Vida (9º Ano)

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre a Origem da Vida (9º Ano).

Por
12 de junho de 2026
em Exercícios
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A origem da vida é um dos temas mais investigados da Biologia, pois envolve hipóteses sobre como moléculas simples podem ter dado origem a estruturas capazes de se manter, reagir e evoluir. Ao estudar esse assunto, o estudante analisa evidências, experimentos clássicos e conceitos como evolução química, abiogênese, biogênese e condições da Terra primitiva.

Neste conjunto de questões, o foco está em compreender as principais ideias científicas sobre o surgimento dos primeiros seres vivos, distinguindo explicações históricas e evidências experimentais. As situações propostas exigem atenção a conceitos, interpretação de resultados e comparação entre hipóteses científicas relacionadas à origem da vida.

Questões sobre a Origem da Vida (9º Ano)

Questão 01

Em um laboratório escolar, um grupo montou um experimento com gases semelhantes aos que se acreditava existir na atmosfera primitiva e aplicou descargas elétricas. Depois de alguns dias, surgiram compostos orgânicos simples. Que hipótese esse experimento favorece diretamente?

Gabarito: alternativa B). Correto. O experimento apoia a evolução química, mostrando síntese abiótica de compostos orgânicos.

Comentários por alternativa:

  • A) Não houve formação de vida pronta, apenas moléculas orgânicas.
  • B) Correto. O experimento apoia a evolução química, mostrando síntese abiótica de compostos orgânicos.
  • C) Isso é abiogênese clássica, não a conclusão do experimento.
  • D) O resultado mostra síntese sem organismo prévio.
  • E) A atmosfera usada era modelada como primitiva, não atual.

Questão 02

Um professor compara abiogênese e biogênese para a turma. Qual afirmação diferencia corretamente esses conceitos?

Gabarito: alternativa D). Correto. Abiogênese e biogênese são hipóteses opostas sobre a origem de seres vivos.

Comentários por alternativa:

  • A) Está invertido: abiogênese não defende vida a partir de vida.
  • B) Nenhuma delas explica a formação da Terra.
  • C) São conceitos diferentes e historicamente opostos.
  • D) Correto. Abiogênese e biogênese são hipóteses opostas sobre a origem de seres vivos.
  • E) Biogênese vale para todos os seres vivos atuais.

Questão 03

Em uma discussão sobre a Terra primitiva, uma estudante afirma que a ausência de oxigênio livre favoreceu a formação de moléculas orgânicas. Qual justificativa está mais correta?

Gabarito: alternativa A). Correto. Menor oxidação favorece a preservação e o acúmulo de moléculas orgânicas primitivas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Menor oxidação favorece a preservação e o acúmulo de moléculas orgânicas primitivas.
  • B) Oxigênio não destrói toda substância imediatamente.
  • C) A síntese abiótica clássica é favorecida por atmosfera redutora, não por O2.
  • D) O2 tende a dificultar a preservação de orgânicos simples.
  • E) Reações químicas continuaram ocorrendo.
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Questão 04

Ao estudar a hipótese heterotrófica, um aluno pergunta como os primeiros seres vivos obteriam energia. A resposta mais adequada é:

Gabarito: alternativa E). Correto. A hipótese heterotrófica sugere consumo de compostos orgânicos disponíveis e metabolismo anaeróbio.

Comentários por alternativa:

  • A) Fotossíntese oxigênica apareceu depois, não no início.
  • B) Os primeiros seres eram muito simples, provavelmente unicelulares.
  • C) O oxigênio livre era escasso na Terra primitiva.
  • D) Não existiam animais modernos.
  • E) Correto. A hipótese heterotrófica sugere consumo de compostos orgânicos disponíveis e metabolismo anaeróbio.

Questão 05

Um estudante lê sobre coacervados e pergunta por que esse modelo é importante na origem da vida. O ponto principal é que os coacervados:

Gabarito: alternativa C). Correto. Coacervados são modelos de compartimentalização pré-biótica, não organismos completos.

Comentários por alternativa:

  • A) Não eram células nem realizavam mitose.
  • B) Vírus são diferentes e dependem de células para reprodução.
  • C) Correto. Coacervados são modelos de compartimentalização pré-biótica, não organismos completos.
  • D) Não dependiam de oxigênio abundante.
  • E) Fotossíntese não é associada a coacervados.

Questão 06

Em um teste histórico, um frasco com caldo nutritivo foi aquecido e teve o pescoço curvado, permitindo entrada de ar, mas não de partículas. O caldo permaneceu estéril. Esse resultado refutou principalmente:

Gabarito: alternativa B). Correto. O experimento de Pasteur mostrou que microrganismos surgem de contaminação, não espontaneamente.

Comentários por alternativa:

  • A) Panspermia não é o foco desse teste.
  • B) Correto. O experimento de Pasteur mostrou que microrganismos surgem de contaminação, não espontaneamente.
  • C) Evolução biológica não foi negada pelo experimento.
  • D) O ar podia entrar; o problema era a ausência de partículas contaminantes.
  • E) O caldo continha matéria orgânica.

Questão 07

Segundo a hipótese de Oparin e Haldane, a evolução química teria ocorrido antes do aparecimento das células. Qual sequência está mais coerente com essa hipótese?

Gabarito: alternativa E). Correto. A hipótese propõe aumento de complexidade química até estruturas pré-celulares.

Comentários por alternativa:

  • A) Pluricelulares surgiram muito depois.
  • B) A sequência está invertida.
  • C) A Terra se formou antes dos orgânicos complexos.
  • D) Fósseis não antecedem a origem da vida.
  • E) Correto. A hipótese propõe aumento de complexidade química até estruturas pré-celulares.

Questão 08

Em um debate, um aluno afirma que a hipótese da panspermia explica a origem da vida na Terra. Qual interpretação é a mais precisa?

Gabarito: alternativa A). Correto. Panspermia sugere transporte cósmico de vida ou precursores, não a origem final.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Panspermia sugere transporte cósmico de vida ou precursores, não a origem final.
  • B) Isso é geração espontânea, não panspermia.
  • C) Fotossíntese não é explicação da chegada da vida do espaço.
  • D) Não há evidência dessa origem.
  • E) A atmosfera atual não gera células espontaneamente.

Questão 09

Uma questão de prova cita o experimento de Miller e Urey. O que ele demonstrou de forma mais direta?

Gabarito: alternativa D). Correto. O experimento mostrou que compostos orgânicos podem surgir de precursores simples sem vida.

Comentários por alternativa:

  • A) Não houve formação de células.
  • B) Não se detectou vida, apenas moléculas orgânicas.
  • C) DNA não foi o produto principal do experimento.
  • D) Correto. O experimento mostrou que compostos orgânicos podem surgir de precursores simples sem vida.
  • E) O cenário era pobre em oxigênio.

Questão 10

Durante uma aula, o professor afirma que a vida provavelmente surgiu em um ambiente com proteção relativa contra radiação ultravioleta intensa. Qual justificativa é mais consistente?

Gabarito: alternativa C). Correto. Radiação intensa pode destruir moléculas orgânicas recém-formadas.

Comentários por alternativa:

  • A) UV tende a degradar, não estabilizar, muitos aminoácidos.
  • B) Membranas não dependem de UV.
  • C) Correto. Radiação intensa pode destruir moléculas orgânicas recém-formadas.
  • D) Reações químicas podem ocorrer sem UV.
  • E) Água líquida continua sendo importante.
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