A ambiguidade ocorre quando uma palavra, expressão ou construção permite mais de uma interpretação. No Ensino Médio, esse tema é importante porque aparece em textos literários, propagandas, notícias, instruções e até em questões de vestibular, exigindo leitura atenta do contexto.
Ao estudar ambiguidade, o objetivo não é apenas reconhecer erros de formulação, mas entender como o sentido se organiza na frase. Assim, o estudante aprende a identificar interpretações possíveis, escolher a leitura mais adequada e reescrever enunciados com maior precisão.
Questões sobre ambiguidade
Questão 01
Gabarito: alternativa B). A ausência de vírgula permite ler “para crianças” como destino e “usadas” como característica das bicicletas.
Questão 02
Gabarito: alternativa A). “Banco” é polissêmico e pode designar assento ou instituição, embora o contexto favoreça o assento.
Comentários por alternativa:
- A) “Banco” é polissêmico e pode designar assento ou instituição, embora o contexto favoreça o assento.
- B) O termo pode ser mais amplo do que uma cadeira.
- C) Essa interpretação depende do contexto, mas não é o sentido lexical de “banco”.
- D) A frase não sugere que “banco” seja objeto perdido.
- E) A expressão “tipo de praça” não corresponde ao uso de “banco”.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). A falta de pontuação permite duas interpretações sintáticas distintas sobre quem está proibido de entrar.
Comentários por alternativa:
- A) A falta de pontuação permite duas interpretações sintáticas distintas sobre quem está proibido de entrar.
- B) A frase não afirma permissão; afirma proibição.
- C) Essa leitura não decorre do aviso escrito.
- D) A frase não menciona crianças sozinhas.
- E) O cartaz trata de entrada, não de saída.
Questão 04
Gabarito: alternativa A). O pronome implícito em “estava” permite associar a preocupação a mais de um referente possível.
Comentários por alternativa:
- A) O pronome implícito em “estava” permite associar a preocupação a mais de um referente possível.
- B) A gramática não obriga essa associação.
- C) Também não obriga essa leitura exclusiva.
- D) O vereador não aparece no enunciado.
- E) A frase expressa preocupação, não ausência dela.
Questão 05
Gabarito: alternativa A). O adjunto “com o binóculo” pode modificar a ação da aluna ou caracterizar o professor como portador do objeto.
Comentários por alternativa:
- A) O adjunto “com o binóculo” pode modificar a ação da aluna ou caracterizar o professor como portador do objeto.
- B) A distância não é a dúvida central expressa pela ambiguidade.
- C) A posse do binóculo não é a principal ambiguidade sintática.
- D) O local não é indicado no enunciado.
- E) Essa leitura inverte a estrutura proposta pela frase.
Questão 06
Gabarito: alternativa A). O advérbio pode modificar o verbo ou se ligar ao grupo nominal, embora a segunda leitura seja menos natural.
Comentários por alternativa:
- A) O advérbio pode modificar o verbo ou se ligar ao grupo nominal, embora a segunda leitura seja menos natural.
- B) “Difíceis” qualifica exercícios, não alunos, no contexto dado.
- C) “Resolver” não significa criar exercícios.
- D) “Os” não indica singularidade.
- E) A frase tem sentido; a ambiguidade está na ligação do adjunto.
Questão 07
Gabarito: alternativa A). A expressão “em praça pública” pode funcionar como local da ação ou como caracterização do espaço onde os suspeitos estavam.
Comentários por alternativa:
- A) A expressão “em praça pública” pode funcionar como local da ação ou como caracterização do espaço onde os suspeitos estavam.
- B) A frase não mistura polícia e suspeitos dessa forma.
- C) “Cerca” aqui é verbo, não substantivo.
- D) A oposição público/privado não é a ambiguidade central.
- E) A frase não informa fuga da polícia.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). A sequência pode qualificar “trabalhos” ou “alunos”, criando leitura dupla sobre quem está atrasado.
Comentários por alternativa:
- A) A sequência pode qualificar “trabalhos” ou “alunos”, criando leitura dupla sobre quem está atrasado.
- B) “Até sexta-feira” indica prazo, não dúvida principal.
- C) A disciplina não interfere na ambiguidade da frase.
- D) A instrução não menciona impressão.
- E) A frase não atribui a entrega à família.
Questão 09
Gabarito: alternativa A). O sintagma “com minha irmã” pode modificar a ação de visitar ou o estado do amigo.
Comentários por alternativa:
- A) O sintagma “com minha irmã” pode modificar a ação de visitar ou o estado do amigo.
- B) O local da visita não é indicado.
- C) A frase não sugere parentesco entre amigo e irmã.
- D) Essa hipótese não decorre diretamente do enunciado.
- E) “Visitei” indica visita social, não médica.
Questão 10
Gabarito: alternativa A). A ausência de vírgulas e de repetição de preposição permite duas leituras possíveis do grupo nominal.
Comentários por alternativa:
- A) A ausência de vírgulas e de repetição de preposição permite duas leituras possíveis do grupo nominal.
- B) A frase não trata de mobília.
- C) O período não informa periodicidade.
- D) Alugar não implica propriedade.
- E) O anúncio fala em aluguel, não em compra e venda.
Comentários por alternativa: