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Questões sobre Angulos – 6º ano

Ângulos no 6º ano: questões difíceis e contextualizadas

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17 de julho de 2026
em Exercícios
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Esta seleção de questões trabalha o tema ângulos no 6º ano com foco em leitura, classificação e interpretação de medidas em situações do cotidiano. O objetivo é retomar conceitos essenciais com atenção aos detalhes, exigindo análise cuidadosa de cada alternativa.

As questões foram elaboradas para desenvolver raciocínio geométrico e precisão na identificação de ângulos, sem sair do recorte proposto. Leia com calma, compare as informações e observe como os conceitos aparecem em contextos variados.

Questões sobre Angulos – 6º ano

Questão 01

Em um relógio analógico, o ponteiro dos minutos está no 12 e o das horas no 3. Qual é a medida do menor ângulo formado entre os ponteiros?

Gabarito: alternativa B). Correto: a posição corresponde a um quarto de volta, isto é, 90°.

Comentários por alternativa:

  • A) 30° corresponde a um décimo de volta, o que não representa essa posição no relógio.
  • B) Correto: a posição corresponde a um quarto de volta, isto é, 90°.
  • C) 60° não corresponde ao encontro dos ponteiros em 12 e 3.
  • D) 45° seria um oitavo de volta; aqui a abertura entre os ponteiros é maior.
  • E) 120° seria um ângulo maior do que o formado nessa situação.

Questão 02

No desenho de uma placa de trânsito, dois segmentos partem do mesmo vértice e formam uma abertura de 135°. Como essa abertura pode ser classificada?

Gabarito: alternativa D). Correto: 135° está entre 90° e 180°, portanto é um ângulo obtuso.

Comentários por alternativa:

  • A) 135° é maior que 90°, então não é agudo.
  • B) Ângulo reto mede exatamente 90°, diferente de 135°.
  • C) Ângulo raso mede 180°, quando os lados ficam alinhados.
  • D) Correto: 135° está entre 90° e 180°, portanto é um ângulo obtuso.
  • E) Ângulo nulo mede 0°, com lados sobrepostos.

Questão 03

Uma janela foi aberta de modo que o ângulo interno entre a folha e o batente mede 40°. Qual é a melhor classificação desse ângulo?

Gabarito: alternativa A). Correto: 40° é menor que 90°, então o ângulo é agudo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: 40° é menor que 90°, então o ângulo é agudo.
  • B) Ângulo reto mede 90°, não 40°.
  • C) Ângulo obtuso é maior que 90°, o que não ocorre aqui.
  • D) Ângulo raso mede 180°, muito maior que 40°.
  • E) Ângulo completo mede 360°, uma volta inteira.
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Questão 04

Dois ângulos são suplementares. Um deles mede 68°. Qual é a medida do outro ângulo?

Gabarito: alternativa E). Correto: ângulos suplementares somam 180°, então 180° – 68° = 112°…

Comentários por alternativa:

  • A) 142° também ultrapassa a diferença correta.
  • B) 112° resultaria de 180° – 68°, portanto não corresponde à soma correta aqui.
  • C) 122° não completa 180° com 68°.
  • D) 132° excede a soma esperada para suplementares.
  • E) Correto: ângulos suplementares somam 180°, então 180° – 68° = 112°…

Questão 05

Numa dobradura, um ângulo foi dividido ao meio por uma linha interna, formando dois ângulos iguais de 35°. Qual era a medida do ângulo original?

Gabarito: alternativa C). Correto: se metade mede 35°, o total é 70°.

Comentários por alternativa:

  • A) 35° corresponde a uma das metades, não ao total.
  • B) 50° não é o dobro de 35°.
  • C) Correto: se metade mede 35°, o total é 70°.
  • D) 60° é menor que o valor obtido ao duplicar 35°.
  • E) 80° ultrapassa o total formado pelas duas partes iguais.

Questão 06

Ao observar um triângulo em um mapa, dois ângulos internos medem 48° e 67°. Qual é a medida do terceiro ângulo interno?

Gabarito: alternativa B). Correto: a soma dos ângulos internos de um triângulo é 180°; 180° – 48° – 67° = 65°.

Comentários por alternativa:

  • A) 65° seria obtido com outra combinação de valores, não nesta.
  • B) Correto: a soma dos ângulos internos de um triângulo é 180°; 180° – 48° – 67° = 65°.
  • C) 75° não completa 180° com 48° e 67°.
  • D) 85° ultrapassa o valor restante no triângulo.
  • E) 95° é incompatível com a soma total dos ângulos internos.

Questão 07

Em um desenho técnico, um ângulo raso é dividido em três partes iguais. Qual é a medida de cada parte?

Gabarito: alternativa E). Correto: ângulo raso mede 180°; dividindo por 3, cada parte mede 60°.

Comentários por alternativa:

  • A) 45° é resultado de dividir 180° por 4, não por 3.
  • B) 50° não completa a divisão igual de 180° em três partes.
  • C) 90° corresponde à metade de 180°, não a um terço.
  • D) 75° é maior que a terça parte de 180°.
  • E) Correto: ângulo raso mede 180°; dividindo por 3, cada parte mede 60°.

Questão 08

Uma régua foi colocada sobre duas semirretas que formam uma abertura de 150°. Como se chama esse ângulo?

Gabarito: alternativa A). Correto: 150° está entre 90° e 180°, então é obtuso.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: 150° está entre 90° e 180°, então é obtuso.
  • B) Ângulo reto mede 90°, bem abaixo de 150°.
  • C) 150° não é agudo, pois agudo mede menos de 90°.
  • D) Ângulo raso mede 180°, não 150°.
  • E) Ângulo nulo mede 0°, com lados sobrepostos.

Questão 09

Em uma rota de skate desenhada no chão, dois trajetos partem do mesmo ponto e formam um ângulo de 180°. O que essa medida representa?

Gabarito: alternativa D). Correto: 180° forma um ângulo raso, com semirretas alinhadas em sentidos opostos.

Comentários por alternativa:

  • A) Uma abertura pequena não corresponde a 180°.
  • B) Ângulo reto mede 90°, não 180°.
  • C) Volta completa corresponde a 360°, não 180°.
  • D) Correto: 180° forma um ângulo raso, com semirretas alinhadas em sentidos opostos.
  • E) Ângulo fechado sem abertura é nulo, não raso.

Questão 10

Em um croqui, um ângulo mede 25°. Outro ângulo maior foi construído somando-se a esse ângulo uma abertura de 65°. Qual é a medida do segundo ângulo?

Gabarito: alternativa C). Correto: 25° + 65° = 90°.

Comentários por alternativa:

  • A) 70° é menor que a soma das duas medidas.
  • B) 85° não resulta da adição indicada.
  • C) Correto: 25° + 65° = 90°.
  • D) 90° seria correto se a soma fosse diferente, mas aqui não é.
  • E) 100° ultrapassa a soma apresentada.

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