Identificar o argumento principal de um texto é compreender a ideia central que sustenta a opinião do autor. Em gêneros como notícia, artigo de opinião, crônica e campanha publicitária, essa habilidade ajuda o estudante a distinguir tema, tese, justificativa e exemplos.
Nas questões a seguir, a proposta é analisar pequenos contextos de uso da linguagem e reconhecer qual enunciado resume melhor a posição defendida em cada situação. Observe como os argumentos, dados e exemplos servem de apoio para a ideia principal apresentada.
Questões sobre argumento principal para aula
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Resposta correta: reúne a tese do texto e a condição defendida pela autora.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Resposta correta: apresenta a ideia central de economia consciente e efeito coletivo.
Comentários por alternativa:
- A) Minimiza o papel do consumo doméstico, o que o texto não faz.
- B) Contraria a ideia de responsabilidade no consumo doméstico.
- C) Muda o foco para obras grandes, fora do argumento central.
- D) Resposta correta: apresenta a ideia central de economia consciente e efeito coletivo.
- E) Reconhece a educação, mas enfraquece o impacto ambiental, que é central.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Resposta correta: resume a reflexão do narrador sobre proximidade física e distância humana.
Comentários por alternativa:
- A) Resposta correta: resume a reflexão do narrador sobre proximidade física e distância humana.
- B) Atribui ao transporte uma culpa que o texto não sustenta.
- C) Generaliza demais e altera o sentido da crônica.
- D) Vai na direção oposta da observação apresentada.
- E) Explica o silêncio, mas não retoma a tese sobre convivência urbana.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Resposta correta: contempla os três benefícios centrais apresentados pela notícia.
Comentários por alternativa:
- A) Troca o tema da mobilidade por esporte, alterando a argumentação.
- B) Reduz o alcance do projeto sem apoio no texto.
- C) Minimiza o impacto urbano, contrariando a notícia.
- D) Desvia do foco em mobilidade urbana e sustentabilidade.
- E) Resposta correta: contempla os três benefícios centrais apresentados pela notícia.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Resposta correta: apresenta a tese de valorização da leitura como formação.
Comentários por alternativa:
- A) Enfraquece o papel da literatura, contrário ao texto.
- B) Restringe a literatura sem base no editorial.
- C) Resposta correta: apresenta a tese de valorização da leitura como formação.
- D) Reduz a literatura ao entretenimento, o que o editorial contesta.
- E) Generaliza o efeito da leitura e exagera seus resultados.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Resposta correta: reúne os elementos centrais da peça publicitária.
Comentários por alternativa:
- A) Amplia indevidamente a promessa do anúncio.
- B) Resposta correta: reúne os elementos centrais da peça publicitária.
- C) Reconhece vantagem, mas omite a tese principal.
- D) Traz uma ideia acessória, não o foco do anúncio.
- E) Restringe o público sem indicação no texto publicitário.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Resposta correta: condensa a relação entre sono, aprendizagem e equilíbrio emocional.
Comentários por alternativa:
- A) Inverte a conclusão do texto ao valorizar estudo noturno.
- B) Limita demais os efeitos do sono, contrariando o texto.
- C) Reconhece necessidade, mas nega a relação com desempenho.
- D) Minimiza os efeitos, o que enfraquece a tese apresentada.
- E) Resposta correta: condensa a relação entre sono, aprendizagem e equilíbrio emocional.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Resposta correta: retoma exatamente os aspectos elogiados na resenha.
Comentários por alternativa:
- A) Resposta correta: retoma exatamente os aspectos elogiados na resenha.
- B) Desloca o foco para ação, ausente como argumento principal.
- C) Apresenta um critério não mencionado no texto.
- D) Troca reflexão por leveza, contrariando a crítica.
- E) Muda o foco para aspectos técnicos e enfraquece o enredo.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Resposta correta: resume a defesa da autora sobre empatia e compreensão social.
Comentários por alternativa:
- A) Troca a dimensão social por interesse curricular.
- B) Reduz o voluntariado a passatempo, o que o texto não faz.
- C) Exagera o papel do indivíduo e altera a tese.
- D) Resposta correta: resume a defesa da autora sobre empatia e compreensão social.
- E) Generaliza a conclusão e promete efeito imediato não sustentado.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Resposta correta: reúne o sentido central da defesa pela preservação ambiental.
Comentários por alternativa:
- A) Restringe a responsabilidade sem base argumentativa.
- B) Limita a função das áreas verdes, contrariando o texto.
- C) Resposta correta: reúne o sentido central da defesa pela preservação ambiental.
- D) Exagera o alcance das árvores e desvia do foco.
- E) Contraria a defesa da preservação das áreas verdes.
Comentários por alternativa: