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Questões sobre atenas e esparta – 6º ano

Atenas e Esparta: compare, analise e acerte questões desafiadoras

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5 de outubro de 2026
em Exercícios
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As cidades-estado gregas Atenas e Esparta se destacaram por organizar a vida política, social e militar de maneiras bem diferentes. Estudar essas diferenças ajuda a entender como a Grécia Antiga formou modelos de participação, guerra e cidadania que influenciaram a História.

Nesta atividade, você vai analisar situações históricas, comparar instituições e reconhecer características do cotidiano, da educação e do governo em cada pólis. Leia com atenção e escolha a alternativa que melhor explica cada contexto.

Questões sobre atenas e esparta – 6º ano

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Questão 01

Ao visitar Atenas no século V a.C., um estudante observa reuniões na ágora, discussões públicas e a participação de cidadãos nas decisões da cidade. Essa cena revela principalmente a valorização de qual característica ateniense?

Gabarito: alternativa B). Correto. Atenas valorizava a participação dos cidadãos livres nas decisões políticas.

Comentários por alternativa:

  • A) Essa prática é mais associada à educação espartana.
  • B) Correto. Atenas valorizava a participação dos cidadãos livres nas decisões políticas.
  • C) Atenas não era governada por reis hereditários nesse período.
  • D) O debate público era parte importante da vida política ateniense.
  • E) A pólis não dependia de mercenários para governar.

Questão 02

Um professor pede que a turma compare a educação de meninos em Atenas e Esparta. Qual alternativa descreve melhor a educação espartana?

Gabarito: alternativa D). Correto. Esparta priorizava disciplina militar e treinamento para o combate.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso se aproxima mais da educação ateniense.
  • B) Esses elementos foram mais valorizados em Atenas.
  • C) O comércio não era o foco principal da educação espartana.
  • D) Correto. Esparta priorizava disciplina militar e treinamento para o combate.
  • E) Havia diferenças de formação conforme sexo e papel social.

Questão 03

Durante uma atividade, a professora explica que em Atenas nem todos os moradores eram considerados cidadãos. Quem fazia parte do grupo politicamente privilegiado na cidade?

Gabarito: alternativa A). Correto. A cidadania ateniense era restrita a homens livres filhos de atenienses.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A cidadania ateniense era restrita a homens livres filhos de atenienses.
  • B) A cidadania não era concedida a todos os nascidos na cidade.
  • C) Esses grupos não tinham direitos políticos plenos.
  • D) Riqueza ajudava, mas não definia sozinha a cidadania.
  • E) Ser soldado não bastava para garantir cidadania.
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Questão 04

Em uma comparação histórica, Esparta chama atenção por valorizar a guerra e a ordem social. Qual estrutura ajudava a manter essa organização?

Gabarito: alternativa E). Correto. Esparta combinava reis, conselho de anciãos e forte disciplina social.

Comentários por alternativa:

  • A) A participação não era aberta a todos os moradores.
  • B) Estrangeiros não elegiam o governo espartano.
  • C) Esparta não tinha democracia ampla como essa.
  • D) Esse tipo de economia é muito posterior à Antiguidade.
  • E) Correto. Esparta combinava reis, conselho de anciãos e forte disciplina social.

Questão 05

Ao analisar a economia das pólis gregas, um aluno nota que Atenas tinha forte atividade comercial e marítima. O que isso indica sobre a cidade?

Gabarito: alternativa C). Correto. Atenas se destacou pelo comércio marítimo e pelas relações externas.

Comentários por alternativa:

  • A) Atenas mantinha intenso contato com outras regiões.
  • B) Isso não era a base econômica da cidade.
  • C) Correto. Atenas se destacou pelo comércio marítimo e pelas relações externas.
  • D) O uso de moedas ajudava nas trocas comerciais.
  • E) A industrialização não existia na Antiguidade.

Questão 06

Em um debate escolar, surge a pergunta: por que Esparta dependia do trabalho dos hilotas? A melhor explicação é que eles

Gabarito: alternativa B). Correto. Os hilotas trabalhavam na terra e sustentavam a estrutura espartana.

Comentários por alternativa:

  • A) Hilotas não eram comerciantes estrangeiros.
  • B) Correto. Os hilotas trabalhavam na terra e sustentavam a estrutura espartana.
  • C) Eles não compunham a elite política.
  • D) Esse papel não era atribuído aos hilotas.
  • E) Hilotas não eram soldados voluntários.

Questão 07

Uma aluna lê que Atenas desenvolveu práticas culturais importantes, como teatro e filosofia. Isso revela que a cidade também valorizava

Gabarito: alternativa E). Correto. Atenas valorizava educação, reflexão e produção cultural.

Comentários por alternativa:

  • A) A ciência moderna não existia naquele contexto.
  • B) Isso não era o centro da identidade ateniense.
  • C) A guerra não era o principal foco civil da cidade.
  • D) Nem todos os habitantes tinham igualdade política.
  • E) Correto. Atenas valorizava educação, reflexão e produção cultural.

Questão 08

Ao comparar Atenas e Esparta, o professor destaca que cada pólis tinha interesses próprios. Qual diferença ajuda a explicar esse contraste?

Gabarito: alternativa A). Correto. Essa é uma diferença central entre as duas pólis.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Essa é uma diferença central entre as duas pólis.
  • B) Atenas era ligada ao mar, e as organizações políticas eram diferentes.
  • C) As formas de governo não eram iguais nem absolutas.
  • D) Os papéis do teatro e do exército estão invertidos.
  • E) As cidades não viviam de forma idêntica nem isolada.

Questão 09

Em Atenas, a participação na política era restrita, mas a cidade ficou conhecida como referência histórica de democracia. Isso acontece porque

Gabarito: alternativa D). Correto. A democracia ateniense permitia debate e deliberação entre cidadãos.

Comentários por alternativa:

  • A) Nem todos os moradores participavam das decisões.
  • B) Generais não eram os únicos responsáveis pelas leis.
  • C) Atenas manteve escravizados e desigualdades sociais.
  • D) Correto. A democracia ateniense permitia debate e deliberação entre cidadãos.
  • E) Isso descreve uma monarquia, não uma democracia.

Questão 10

No final de uma aula, a professora pede uma conclusão: qual frase resume melhor a identidade de Esparta na Antiguidade?

Gabarito: alternativa C). Correto. Esparta ficou marcada pela organização militar e pela disciplina social.

Comentários por alternativa:

  • A) Essa descrição se aproxima mais de Atenas.
  • B) Esparta não tinha participação ampla de todos os moradores.
  • C) Correto. Esparta ficou marcada pela organização militar e pela disciplina social.
  • D) Esse modelo é anacrônico para a Antiguidade.
  • E) Esparta tinha forte divisão social e controle militar.
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