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Questões sobre babilônios

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre babilônios.

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11 de junho de 2026
em Exercícios
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Os babilônios habitaram a Mesopotâmia, região entre os rios Tigre e Eufrates, e construíram uma das civilizações mais influentes da Antiguidade. Seu desenvolvimento urbano, político, religioso e científico deixou marcas importantes na história do Oriente Próximo e no estudo das primeiras sociedades complexas.

Ao analisar os babilônios, é importante observar temas como organização do poder, leis, religião, astronomia, matemática e relações com outros povos da região. As questões a seguir abordam esses aspectos em contextos históricos variados, exigindo interpretação e compreensão das características da civilização babilônica.

Questões sobre babilônios

Questão 01

Em uma aula sobre Mesopotâmia, o professor destacou que a cidade de Babilônia ganhou importância por reunir poder político, comércio e atividades religiosas. Nesse contexto, qual característica ajuda a explicar a centralidade dessa cidade na Antiguidade oriental?

Gabarito: alternativa A). A posição entre rios e rotas comerciais favoreceu crescimento econômico e político.

Comentários por alternativa:

  • A) A posição entre rios e rotas comerciais favoreceu crescimento econômico e político.
  • B) Incorreta: a proximidade dos rios favorecia, e não impedia, agricultura e circulação.
  • C) Incorreta: Babilônia mantinha contatos intensos com outros povos e regiões.
  • D) Incorreta: templos e palácios eram centrais para a organização babilônica.
  • E) Incorreta: a base econômica era agrícola e comercial, não mineradora.

Questão 02

Ao estudar a organização social babilônica, um grupo de alunos comparou camponeses, artesãos, comerciantes e autoridades religiosas. O que essa comparação revela sobre a sociedade babilônica?

Gabarito: alternativa A). A sociedade babilônica era hierarquizada e com funções bem definidas.

Comentários por alternativa:

  • A) A sociedade babilônica era hierarquizada e com funções bem definidas.
  • B) Incorreta: a sociedade era desigual, com grupos de status distintos.
  • C) Incorreta: existia divisão de trabalho entre atividades rurais e urbanas.
  • D) Incorreta: havia ampla população produtiva, não só elites religiosas e políticas.
  • E) Incorreta: a vida urbana dependia de camponeses, artesãos e comerciantes.

Questão 03

Em um exercício sobre o Código de Hamurábi, a turma leu uma norma que previa punições diferentes conforme a posição social das pessoas envolvidas. Que princípio jurídico aparece nessa legislação?

Gabarito: alternativa A). O Código de Hamurábi expressava uma justiça hierarquizada, ligada ao status social.

Comentários por alternativa:

  • A) O Código de Hamurábi expressava uma justiça hierarquizada, ligada ao status social.
  • B) Incorreta: não havia igualdade jurídica entre todos os grupos.
  • C) Incorreta: havia autoridades e tribunais ligados ao rei.
  • D) Incorreta: o dano e a condição social também eram considerados.
  • E) Incorreta: o código tinha aplicação pública e política.
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Questão 04

Em uma atividade sobre religião mesopotâmica, os estudantes observaram que os babilônios construíam grandes templos em forma de torre escalonada. Qual era a função principal desses edifícios?

Gabarito: alternativa A). Os zigurates tinham função religiosa e política na paisagem urbana babilônica.

Comentários por alternativa:

  • A) Os zigurates tinham função religiosa e política na paisagem urbana babilônica.
  • B) Incorreta: não eram fortificações militares.
  • C) Incorreta: não funcionavam como habitações coletivas.
  • D) Incorreta: o suporte documental era a argila, não papiro, e a função era religiosa.
  • E) Incorreta: não eram espaços esportivos.

Questão 05

Durante o estudo da escrita cuneiforme, uma aluna percebeu que registros administrativos, contratos e textos literários eram gravados em tabuletas de argila. O que esse uso revela sobre os babilônios?

Gabarito: alternativa A). A escrita cuneiforme sustentava administração, economia e cultura babilônicas.

Comentários por alternativa:

  • A) A escrita cuneiforme sustentava administração, economia e cultura babilônicas.
  • B) Incorreta: seu uso era sobretudo administrativo e estatal.
  • C) Incorreta: a oralidade permaneceu importante.
  • D) Incorreta: a escrita exigia formação especializada.
  • E) Incorreta: a escrita surgiu muito antes de Roma e da conquista romana.

Questão 06

Em um mapa histórico, os alunos observaram a posição da Mesopotâmia e discutiram por que essa região foi disputada por diferentes povos. Qual fator geográfico explica melhor essa situação?

Gabarito: alternativa A). Água e solo fértil explicam a valorização e a disputa pela Mesopotâmia.

Comentários por alternativa:

  • A) Água e solo fértil explicam a valorização e a disputa pela Mesopotâmia.
  • B) Incorreta: não se trata de região polar.
  • C) Incorreta: a Mesopotâmia não era isolada por montanhas.
  • D) Incorreta: o ambiente era semiárido, não tropical.
  • E) Incorreta: os rios eram fundamentais para a agricultura.

Questão 07

Ao comparar reis babilônicos e faraós egípcios, um estudante notou que o governo babilônico articulava guerra, justiça e religião. O que isso indica sobre a monarquia na Babilônia?

Gabarito: alternativa A). A monarquia babilônica unia força política, religião e administração.

Comentários por alternativa:

  • A) A monarquia babilônica unia força política, religião e administração.
  • B) Incorreta: não havia democracia igualitária no sentido moderno.
  • C) Incorreta: o rei administrava também em tempos de paz.
  • D) Incorreta: religião e exército sustentavam o poder régio.
  • E) Incorreta: o rei interferia nas leis e na vida religiosa.

Questão 08

Uma professora propôs que os alunos relacionassem a produção agrícola babilônica ao uso de canais de irrigação. Qual conclusão histórica é mais adequada?

Gabarito: alternativa A). Os canais mostram adaptação técnica e trabalho coletivo na agricultura.

Comentários por alternativa:

  • A) Os canais mostram adaptação técnica e trabalho coletivo na agricultura.
  • B) Incorreta: a agricultura dependia de planejamento hídrico.
  • C) Incorreta: os canais tinham função agrícola, não marítima.
  • D) Incorreta: a irrigação sustentava a produção de alimentos.
  • E) Incorreta: a técnica é anterior aos gregos e própria da Mesopotâmia.

Questão 09

Ao analisar a produção intelectual babilônica, os alunos discutiram avanços em observação do céu, contagem do tempo e registros astronômicos. Qual contribuição se relaciona melhor a esse conhecimento?

Gabarito: alternativa A). A astronomia babilônica apoiava calendários, previsões e atividades sociais.

Comentários por alternativa:

  • A) A astronomia babilônica apoiava calendários, previsões e atividades sociais.
  • B) Incorreta: o calendário gregoriano é muito posterior.
  • C) Incorreta: a observação do céu tinha forte valor religioso e prático.
  • D) Incorreta: métodos modernos não pertencem à Antiguidade babilônica.
  • E) Incorreta: a Babilônia não era uma sociedade marítima.

Questão 10

Em uma avaliação final, a turma discutiu o destino histórico da Babilônia após sucessivas conquistas. Qual afirmação resume melhor esse processo?

Gabarito: alternativa A). A Babilônia sofreu conquistas, mas sua influência cultural permaneceu significativa.

Comentários por alternativa:

  • A) A Babilônia sofreu conquistas, mas sua influência cultural permaneceu significativa.
  • B) Incorreta: sua influência foi duradoura em escrita, leis e saberes.
  • C) Incorreta: não permaneceu independente até a Idade Média.
  • D) Incorreta: a cidade é muito anterior ao domínio romano.
  • E) Incorreta: a região tinha rios essenciais para o desenvolvimento urbano.
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