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Questões sobre Cadeia Alimentar – 4º ano

Cadeia alimentar no 4º ano: questões contextualizadas e desafiadoras

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17 de julho de 2026
em Exercícios
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A cadeia alimentar mostra como a energia passa de um ser vivo para outro em um ambiente. Nesse percurso, plantas, animais e decompositores exercem funções importantes para manter o equilíbrio da natureza.

Estas questões ajudam a observar relações entre produtores, consumidores e decompositores em situações do cotidiano. Leia com atenção e escolha a alternativa que melhor explica cada interação alimentar.

Questões sobre Cadeia Alimentar – 4º ano

Questão 01

1. Em uma horta escolar, a alface serve de alimento para um gafanhoto, que depois é comido por um sapo. Nessa sequência, a alface é classificada como:

Gabarito: alternativa B). Correto. A alface produz seu próprio alimento por fotossíntese.

Comentários por alternativa:

  • A) Ela não se alimenta de gafanhoto.
  • B) Correto. A alface produz seu próprio alimento por fotossíntese.
  • C) Não decompõe matéria morta.
  • D) Não come o sapo.
  • E) Não caça outros animais.

Questão 02

2. Em uma mata, folhas caídas são consumidas por fungos e bactérias, que devolvem nutrientes ao solo. Esse papel na cadeia alimentar é importante porque:

Gabarito: alternativa D). Correto. Decompositores reciclam a matéria e devolvem nutrientes ao ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) A energia não retorna ao sol.
  • B) Eles não impedem o alimento dos herbívoros.
  • C) Produtores não viram consumidores de topo.
  • D) Correto. Decompositores reciclam a matéria e devolvem nutrientes ao ambiente.
  • E) Isso não acontece na decomposição.

Questão 03

3. Em um lago, o fitoplâncton é comido por pequenos peixes, que servem de alimento para peixes maiores. Nessa cadeia, o pequeno peixe é:

Gabarito: alternativa A). Correto. Ele consome o produtor, então é consumidor primário.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Ele consome o produtor, então é consumidor primário.
  • B) Não realiza decomposição.
  • C) Ele não produz seu alimento.
  • D) Ele não come peixes maiores.
  • E) Participa da cadeia alimentar.
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Questão 04

4. Em uma sequência alimentar, a energia passa da capim para o gafanhoto, do gafanhoto para o sapo e do sapo para a cobra. O que acontece com a energia ao longo dessa cadeia?

Gabarito: alternativa E). Correto. A energia flui na cadeia e parte se dissipa como calor.

Comentários por alternativa:

  • A) A energia não aumenta nas etapas.
  • B) Não é criada novamente em cada organismo.
  • C) Ela não permanece igual.
  • D) A energia não some nesse ponto.
  • E) Correto. A energia flui na cadeia e parte se dissipa como calor.

Questão 05

5. Em um jardim, uma joaninha come pulgões que se alimentam de uma roseira. Se a roseira é o primeiro nível, a joaninha ocupa qual posição?

Gabarito: alternativa C). Correto. A joaninha come o pulgão, que é herbívoro.

Comentários por alternativa:

  • A) A joaninha não produz alimento.
  • B) Ela não come a planta diretamente.
  • C) Correto. A joaninha come o pulgão, que é herbívoro.
  • D) Não atua como decompositora.
  • E) Não se alimenta de restos secos.

Questão 06

6. Depois que um pássaro morre na floresta, fungos e bactérias começam a agir sobre seu corpo. Esse processo é importante porque:

Gabarito: alternativa B). Correto. A decomposição devolve nutrientes ao ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) O corpo não vira alimento dos produtores dessa forma.
  • B) Correto. A decomposição devolve nutrientes ao ambiente.
  • C) A matéria não desaparece.
  • D) O pássaro não se transforma em outro consumidor.
  • E) A energia continua circulando na cadeia.

Questão 07

7. Em um campo, a sequência é: milho → rato → cobra → gavião. Nessa cadeia, o rato é classificado como:

Gabarito: alternativa E). Correto. O rato come o produtor, então é consumidor primário.

Comentários por alternativa:

  • A) O rato não produz seu alimento.
  • B) Não está no topo da cadeia.
  • C) Ele não come a cobra.
  • D) Não realiza decomposição.
  • E) Correto. O rato come o produtor, então é consumidor primário.

Questão 08

8. Quando o número de sapos diminui em uma lagoa, os insetos que eles comiam podem se tornar mais numerosos. O que essa situação mostra sobre a cadeia alimentar?

Gabarito: alternativa A). Correto. A diminuição de um ser vivo afeta outros da cadeia.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A diminuição de um ser vivo afeta outros da cadeia.
  • B) Insetos continuam precisando de alimento.
  • C) Produtores não desaparecem por causa disso.
  • D) Sapos não produzem alimento.
  • E) A cadeia envolve relações entre seres vivos.

Questão 09

9. Em uma sequência alimentar, uma planta é comida por um coelho, que depois é comido por uma raposa. Se a planta é o primeiro elo, a raposa é:

Gabarito: alternativa D). Correto. A raposa come o coelho, que é consumidor primário.

Comentários por alternativa:

  • A) Ela não come a planta.
  • B) Não produz seu próprio alimento.
  • C) Não realiza a decomposição.
  • D) Correto. A raposa come o coelho, que é consumidor primário.
  • E) O ambiente não define esse nível.

Questão 10

10. Em uma reserva, uma árvore alimenta lagartas, que alimentam passarinhos, que alimentam cobras. Se a quantidade de árvores diminui muito, o que pode acontecer?

Gabarito: alternativa C). Correto. Menos produtores afetam os consumidores e o equilíbrio da cadeia.

Comentários por alternativa:

  • A) Cobras não produzem folhas.
  • B) Passarinhos não viram produtores.
  • C) Correto. Menos produtores afetam os consumidores e o equilíbrio da cadeia.
  • D) Nutrientes não somem imediatamente.
  • E) Os elos dependem da planta.

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