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Questões sobre Características dos Seres Vivos – 6º ano – parte 2

Características dos Seres Vivos – parte 2: questões desafiadoras e contextualizadas

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15 de julho de 2026
em Exercícios
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Os seres vivos apresentam características que permitem reconhecê-los e diferenciá-los de elementos não vivos. Entre essas características, estão a organização celular, o metabolismo, o crescimento, a reprodução e a resposta ao ambiente.

Nesta etapa, as questões aprofundam situações do cotidiano para avaliar a compreensão dessas características no 6º ano, com atenção aos critérios que definem um ser vivo em diferentes contextos.

Questões sobre Características dos Seres Vivos – 6º ano – parte 2

Questão 01

Em uma atividade escolar, os estudantes observaram um cogumelo crescendo sobre um tronco úmido. Ao registrar suas conclusões, uma aluna destacou uma característica dos seres vivos presente nessa situação. Qual foi ela?

Gabarito: alternativa B). Correto. O aumento do fungo no substrato mostra crescimento, uma característica dos seres vivos.

Comentários por alternativa:

  • A) O enunciado não mostra formação de novos indivíduos, mas aumento do organismo.
  • B) Correto. O aumento do fungo no substrato mostra crescimento, uma característica dos seres vivos.
  • C) A resposta ao ambiente não é o aspecto principal observado no crescimento do cogumelo.
  • D) Cogumelos não se deslocam pelo tronco como animais locomotores.
  • E) Cogumelos não realizam fotossíntese; eles obtêm alimento de matéria orgânica.

Questão 02

Durante uma trilha, um grupo de alunos viu uma planta fechar suas folhas após um toque leve. O que esse comportamento revela sobre os seres vivos?

Gabarito: alternativa D). Correto. A planta respondeu a um estímulo externo, mostrando sensibilidade ao ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) O fechamento das folhas não é produção de alimento.
  • B) Fechar folhas não significa locomoção para outro lugar.
  • C) O enunciado trata de resposta ao toque, não de formação de novos tecidos.
  • D) Correto. A planta respondeu a um estímulo externo, mostrando sensibilidade ao ambiente.
  • E) Plantas não transformam matéria do solo diretamente em energia.

Questão 03

Em uma aula prática, o professor comparou uma pedra, uma bactéria e uma árvore. Considerando uma característica básica dos seres vivos, qual comparação está correta?

Gabarito: alternativa A). Correto. Bactéria e árvore são seres vivos porque possuem células e realizam funções vitais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Bactéria e árvore são seres vivos porque possuem células e realizam funções vitais.
  • B) Mudar de forma não define ser vivo; a pedra não tem organização celular.
  • C) Permanecer no mesmo lugar não caracteriza vida.
  • D) Alterações por ação do ambiente não tornam a pedra viva.
  • E) Microscópica, a bactéria ainda realiza funções vitais e é um ser vivo.
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Questão 04

Um estudante afirmou que uma semente seca não é um ser vivo porque parece parada. Após colocá-la em terra úmida, ela germinou. O que essa situação demonstra?

Gabarito: alternativa E). Correto. A semente já é um ser vivo em estágio de dormência e precisa de condições adequadas para germinar.

Comentários por alternativa:

  • A) A semente não ganha vida; ela já pertence a um ser vivo.
  • B) Germinação não é reação de matéria inerte.
  • C) A germinação ocorre na semente, antes de a planta ser adulta.
  • D) A terra fornece água e sais, não energia direta desse modo.
  • E) Correto. A semente já é um ser vivo em estágio de dormência e precisa de condições adequadas para germinar.

Questão 05

Em uma experiência, alunos observaram que um vírus só se multiplicava quando estava dentro de uma célula hospedeira. Com base na ideia de características dos seres vivos, qual conclusão é mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correto. O vírus depende da célula hospedeira e não reúne todas as características típicas dos seres vivos.

Comentários por alternativa:

  • A) Vírus não realizam todas as funções vitais fora das células.
  • B) Vírus não são células e não se dividem sozinhos.
  • C) Correto. O vírus depende da célula hospedeira e não reúne todas as características típicas dos seres vivos.
  • D) Vírus não produzem alimento nem energia como seres vivos celulares.
  • E) Vírus não apresentam locomoção ativa como animais ou protozoários.

Questão 06

Ao comparar um caramujo e uma planta, o professor pediu que os alunos identificassem uma característica comum aos dois seres vivos. Qual alternativa expressa melhor essa semelhança?

Gabarito: alternativa B). Correto. Caramujo e planta são seres vivos formados por células e com funções vitais.

Comentários por alternativa:

  • A) Caramujos não realizam fotossíntese.
  • B) Correto. Caramujo e planta são seres vivos formados por células e com funções vitais.
  • C) Plantas não possuem tecidos musculares para locomoção rápida.
  • D) Plantas e caramujos não dependem de ossos.
  • E) Caramujos não se reproduzem por sementes.

Questão 07

Em um ambiente seco, certas plantas perdem folhas para reduzir a perda de água. Essa mudança está relacionada principalmente a qual característica dos seres vivos?

Gabarito: alternativa E). Correto. A planta reage ao ambiente seco, mostrando adaptação e resposta a estímulos.

Comentários por alternativa:

  • A) A queda de folhas não é exemplo de crescimento.
  • B) Folhas caídas não têm relação com digestão.
  • C) Plantas não se deslocam para outra área por locomoção.
  • D) Perder folhas não significa formar novos indivíduos.
  • E) Correto. A planta reage ao ambiente seco, mostrando adaptação e resposta a estímulos.

Questão 08

Uma turma analisou três situações: um animal se alimentando, uma planta realizando fotossíntese e um fungo decompondo restos orgânicos. Qual característica dos seres vivos está presente nas três?

Gabarito: alternativa A). Correto. As três situações envolvem metabolismo, isto é, obtenção e uso de energia.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. As três situações envolvem metabolismo, isto é, obtenção e uso de energia.
  • B) Fungos e plantas não se locomovem da mesma maneira.
  • C) As três situações não tratam de reprodução.
  • D) Nem todos os seres vivos têm sistema nervoso.
  • E) Sementes não estão presentes em animais e fungos.

Questão 09

Em uma atividade de laboratório, os alunos observaram uma ameba se mover em direção a partículas de alimento. Qual característica dos seres vivos essa observação evidencia de modo mais direto?

Gabarito: alternativa D). Correto. A ameba responde ao estímulo do alimento e se dirige a ele.

Comentários por alternativa:

  • A) O movimento em direção ao alimento não envolve órgãos especializados para luz.
  • B) Não há evidência de reprodução na cena descrita.
  • C) Amebas não produzem sementes.
  • D) Correto. A ameba responde ao estímulo do alimento e se dirige a ele.
  • E) A cena mostra movimento, não imobilidade.

Questão 10

Um aluno escreveu: “Todos os seres vivos nascem, crescem, se reproduzem e morrem”. O professor acrescentou que faltava uma característica importante para tornar a ideia mais completa. Qual seria essa característica?

Gabarito: alternativa C). Correto. A organização celular é uma característica fundamental dos seres vivos.

Comentários por alternativa:

  • A) Nem todos os seres vivos produzem energia pela luz.
  • B) Voar não é uma característica geral dos seres vivos.
  • C) Correto. A organização celular é uma característica fundamental dos seres vivos.
  • D) Raízes, caules e folhas pertencem a plantas, não a todos os seres vivos.
  • E) Ossos e músculos não existem em todos os organismos.

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