A carta do leitor é um gênero textual muito presente em jornais, revistas e portais de notícias. Nela, o cidadão manifesta opinião, faz críticas, agradece, concorda ou discorda de uma reportagem, buscando dialogar com o veículo e com a comunidade leitora.
No Ensino Médio, estudar esse gênero ajuda a perceber intenção comunicativa, estrutura, linguagem e posicionamento argumentativo. As questões a seguir trazem situações contextualizadas para interpretar, reconhecer recursos linguísticos e compreender o papel social da carta do leitor.
Questões sobre carta do leitor com resolução
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A carta do leitor expõe opinião e tenta convencer sobre um assunto da notícia.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. O leitor manifesta elogio e reconhecimento pelo tratamento dado ao tema.
Comentários por alternativa:
- A) Não aparece correção de dados, mas avaliação positiva da matéria.
- B) Não há ataque irônico; o trecho é de elogio.
- C) O leitor participa do debate e demonstra interesse pelo assunto.
- D) Correta. O leitor manifesta elogio e reconhecimento pelo tratamento dado ao tema.
- E) Não se trata de propaganda institucional, e sim de comentário sobre a reportagem.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. “Embora” marca oposição: há elogio ao tema, mas crítica à falta de outra perspectiva.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. “Embora” marca oposição: há elogio ao tema, mas crítica à falta de outra perspectiva.
- B) Não há relação causal explícita no período.
- C) O conector não indica tempo, mas contraste.
- D) Não se apresenta condição para algo acontecer.
- E) Não há comparação entre reportagens; há contraposição de ideias.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. O trecho é objetivo, argumentativo e apropriado à carta do leitor.
Comentários por alternativa:
- A) A carta do leitor aceita opinião e marcas de posicionamento.
- B) O gênero pode conter pedidos e reivindicações de interesse coletivo.
- C) Não se exige linguagem literária, mas clareza e pertinência.
- D) Gírias não são requisito; a norma-padrão costuma ser valorizada.
- E) Correta. O trecho é objetivo, argumentativo e apropriado à carta do leitor.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. Essa organização corresponde ao funcionamento frequente da carta do leitor.
Comentários por alternativa:
- A) Isso se aproxima de texto científico ou relatório, não de carta do leitor.
- B) Essa estrutura é típica de narrativas ficcionais.
- C) Correta. Essa organização corresponde ao funcionamento frequente da carta do leitor.
- D) Esse formato é de redação dissertativo-argumentativa escolar.
- E) Aqui aparece a estrutura de anúncio publicitário.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. O leitor sustenta a opinião com um exemplo concreto de trabalhadores.
Comentários por alternativa:
- A) Não há fatos históricos organizando a argumentação.
- B) Correta. O leitor sustenta a opinião com um exemplo concreto de trabalhadores.
- C) Não se usa recurso literário, mas argumento prático.
- D) O texto não define conceito de forma técnica.
- E) Há opinião e justificativa, não mera descrição.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. A carta dialoga com a reportagem, concordando em parte e criticando um ponto.
Comentários por alternativa:
- A) A carta não copia a matéria; ela acrescenta posição do leitor.
- B) O foco é avaliação da reportagem, não divulgação institucional.
- C) Não há construção ficcional, mas comentário sobre fato real.
- D) Não se trata de laudo técnico.
- E) Correta. A carta dialoga com a reportagem, concordando em parte e criticando um ponto.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A expressão cria vínculo com o grupo afetado e intensifica a argumentação.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A expressão cria vínculo com o grupo afetado e intensifica a argumentação.
- B) A expressão faz o contrário: aproxima a autora do problema.
- C) Há subjetividade e posicionamento, não neutralidade.
- D) O referente fica claro: jovens que enfrentam o problema.
- E) Não há humor; o tom é de reivindicação.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. O leitor não rejeita o texto; ele propõe ampliação do tema com novo enfoque.
Comentários por alternativa:
- A) O trecho não é narrativo, mas argumentativo.
- B) Não há rejeição total; há sugestão de ampliação.
- C) O leitor comenta e problematiza a matéria.
- D) Correta. O leitor não rejeita o texto; ele propõe ampliação do tema com novo enfoque.
- E) A carta sugere, não impõe normas ao jornal.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A carta do leitor combina opinião, argumentos e referência a um fato noticioso.
Comentários por alternativa:
- A) Relato pessoal isolado não define o gênero.
- B) A linguagem pode ser clara e argumentativa, não necessariamente técnica.
- C) Correta. A carta do leitor combina opinião, argumentos e referência a um fato noticioso.
- D) Versos não são característica do gênero.
- E) Não há drama ficcional; há comentário sobre notícia.
Comentários por alternativa: