Comparar é uma habilidade central em Matemática, Língua Portuguesa, Ciências e situações do cotidiano. Ao estabelecer relações de igualdade, diferença, ordem, proporção ou semelhança, o estudante organiza informações, interpreta dados e escolhe procedimentos com mais precisão.
Nas questões a seguir, a comparação aparece em contextos variados, exigindo atenção a escalas, unidades, argumentos, interpretações e critérios. Leia com cuidado cada situação e identifique a alternativa que melhor responde ao que está sendo comparado.
Questões sobre comparação
Questão 01
Gabarito: alternativa B). As duas taxas são 18/24 = 27/36 = 3/4, então o desempenho proporcional foi igual.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Os dois têm o mesmo custo unitário: 0,40 por GB.
Comentários por alternativa:
- A) Preço total maior não significa melhor custo por unidade.
- B) Valor total menor não garante melhor relação custo-benefício.
- C) 80/200 e 72/180 são iguais, não menores um do que o outro.
- D) Os dois têm o mesmo custo unitário: 0,40 por GB.
- E) O cálculo mostra igualdade de preço por gigabyte.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). As razões são iguais: 42/50 = 56/70 = 84% de aproveitamento.
Comentários por alternativa:
- A) As razões são iguais: 42/50 = 56/70 = 84% de aproveitamento.
- B) Valor absoluto maior não garante melhor proporção.
- C) Quantidade de pontos isolada não indica percentual.
- D) O tamanho da prova não determina a taxa de acerto.
- E) Menor quantidade de questões não implica melhor desempenho.
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Questão 04
Gabarito: alternativa E). Ambos têm 24 km/h de velocidade média.
Comentários por alternativa:
- A) Tempo menor sozinho não determina maior velocidade média.
- B) Mais quilômetros sozinho não indica maior rapidez.
- C) Tempo maior não significa velocidade maior.
- D) Distância menor não é critério suficiente para velocidade.
- E) Ambos têm 24 km/h de velocidade média.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). As duas proporções equivalem a 60% dos votos possíveis.
Comentários por alternativa:
- A) Mais votos absolutos não significam maior proporção de apoio.
- B) Mais votos absolutos também não bastam sem considerar o total possível.
- C) As duas proporções equivalem a 60% dos votos possíveis.
- D) O total de eleitores não define a participação relativa.
- E) O total possível menor não garante maior apoio proporcional.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). As duas frações simplificam para 3%, então a concentração é igual.
Comentários por alternativa:
- A) Menor volume total não determina maior concentração.
- B) As duas frações simplificam para 3%, então a concentração é igual.
- C) Maior volume total não implica maior concentração.
- D) Menor quantidade absoluta não aumenta a concentração.
- E) As duas razões são iguais.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). A sustentabilidade exige análise do ciclo de vida, não só de um aspecto isolado.
Comentários por alternativa:
- A) Preço é relevante, mas não sustenta sozinho a conclusão ambiental.
- B) Potência instantânea não expressa impacto ambiental total.
- C) Tamanho físico não mede sustentabilidade.
- D) Quantidade de palavras não avalia argumento científico.
- E) A sustentabilidade exige análise do ciclo de vida, não só de um aspecto isolado.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). 25 cm é maior que 24 cm, então a régua A é maior.
Comentários por alternativa:
- A) 25 cm é maior que 24 cm, então a régua A é maior.
- B) Mais casas decimais não indicam maior comprimento.
- C) 0,24 m corresponde a 24 cm, não a 25 cm.
- D) A conversão mostra que 25 cm é maior.
- E) Unidades diferentes podem ser comparadas após conversão.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Ambos perderam 7,5% do volume inicial.
Comentários por alternativa:
- A) Menor perda absoluta não implica menor perda proporcional.
- B) Maior perda absoluta não significa maior perda relativa.
- C) Os percentuais são iguais, não diferentes.
- D) Ambos perderam 7,5% do volume inicial.
- E) A referência a 450 não ajuda a comparar as frações pedidas.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Em contexto científico, dados verificáveis tendem a sustentar melhor a conclusão.
Comentários por alternativa:
- A) Detalhamento não substitui evidência verificável.
- B) Quantidade de exemplos pessoais não garante validade científica.
- C) Em contexto científico, dados verificáveis tendem a sustentar melhor a conclusão.
- D) Dados exigem interpretação e contexto.
- E) O peso dos recursos depende do gênero e do objetivo do texto.
Comentários por alternativa: