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Questões sobre Condutores e Isolantes – 9º ano – parte 2

Condutores e Isolantes: análise avançada para o 9º ano

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26 de julho de 2026
em Exercícios
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Em estudos de eletricidade, condutores e isolantes são temas centrais para entender como a corrente elétrica se comporta em diferentes materiais. Nesta proposta, o foco está no 9º ano, com questões contextualizadas e linguagem precisa.

As atividades exploram situações do cotidiano e da ciência escolar, exigindo leitura atenta e comparação de propriedades dos materiais. O objetivo é identificar relações entre estrutura, uso prático e passagem de eletricidade, sem sair do recorte do tema.

Questões sobre Condutores e Isolantes – 9º ano – parte 2

Questão 01

1. Em um experimento escolar, quatro materiais foram testados com um circuito simples: cobre, vidro, borracha e grafite. Considerando a passagem de corrente elétrica em condições usuais, qual alternativa reúne corretamente um condutor e um isolante, nessa ordem?

Gabarito: alternativa B). Correto. O cobre é condutor e o vidro é um isolante em condições comuns.

Comentários por alternativa:

  • A) Grafite conduz, mas vidro e borracha não formam a dupla pedida.
  • B) Correto. O cobre é condutor e o vidro é um isolante em condições comuns.
  • C) São dois isolantes; falta um condutor na alternativa.
  • D) Grafite e cobre são condutores; faltou um isolante.
  • E) A borracha não é condutora em uso escolar comum.

Questão 02

2. Em uma residência, um técnico observou que a capa plástica de um fio protege o usuário, enquanto o interior metálico conduz a eletricidade até o aparelho. Qual explicação melhor relaciona essa estrutura ao funcionamento do cabo?

Gabarito: alternativa D). Correto. O metal conduz a corrente e o plástico atua como isolante de proteção.

Comentários por alternativa:

  • A) A capa plástica não é o caminho principal da corrente.
  • B) O metal não isola; ele é a parte condutora.
  • C) A capa não aumenta a voltagem do circuito.
  • D) Correto. O metal conduz a corrente e o plástico atua como isolante de proteção.
  • E) Os materiais têm funções elétricas diferentes.

Questão 03

3. Ao montar um dispositivo simples, um estudante comparou uma colher metálica, uma régua de plástico, um fio de alumínio e um pedaço de madeira seca. Se o objetivo for escolher dois bons condutores, qual par é o mais adequado?

Gabarito: alternativa A). Correto. Metais como a colher e o alumínio são bons condutores.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Metais como a colher e o alumínio são bons condutores.
  • B) Madeira seca e plástico tendem a isolar a corrente.
  • C) A madeira seca não é boa condutora.
  • D) O plástico não transforma esse par em dois condutores.
  • E) A régua de plástico é isolante.
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Questão 04

4. Em uma feira de ciências, um grupo explicou por que ferramentas de eletricista possuem cabos revestidos. Segundo a ideia de condutores e isolantes, qual justificativa é mais consistente?

Gabarito: alternativa E). Correto. O material isolante no cabo funciona como proteção contra contato acidental.

Comentários por alternativa:

  • A) O plástico não conduz melhor que o metal.
  • B) O revestimento não elimina o uso do metal na ferramenta.
  • C) O plástico não amplia tensão elétrica.
  • D) O revestimento não substitui a parte condutora.
  • E) Correto. O material isolante no cabo funciona como proteção contra contato acidental.

Questão 05

5. Em um teste com materiais desconhecidos, um grupo verificou que um objeto permitia a passagem de corrente, mas oferecia resistência maior do que um fio de cobre. Qual conclusão é mais adequada para esse comportamento?

Gabarito: alternativa C). Correto. Há materiais que conduzem, mas com resistência maior que a do cobre.

Comentários por alternativa:

  • A) Resistência maior não significa, por si só, isolamento completo.
  • B) Supercondutores apresentam resistência muito baixa, não alta.
  • C) Correto. Há materiais que conduzem, mas com resistência maior que a do cobre.
  • D) O termo não substitui a classificação de condutor com precisão.
  • E) Madeira seca não é exemplo de bom condutor.

Questão 06

6. Durante uma atividade, a turma comparou a função de um cabo elétrico e de uma peça de porcelana em um poste. Qual relação entre esses materiais está correta em termos de condução elétrica e segurança?

Gabarito: alternativa B). Correto. O metal conduz e a porcelana atua como isolante e suporte.

Comentários por alternativa:

  • A) A porcelana não conduz como o cabo metálico.
  • B) Correto. O metal conduz e a porcelana atua como isolante e suporte.
  • C) A porcelana não é usada para transportar corrente.
  • D) O metal do cabo não isola o sistema.
  • E) A porcelana não é condutor ideal.

Questão 07

7. Ao analisar uma montagem elétrica, o professor pediu que a turma identificasse um exemplo de uso cotidiano de isolante. Qual alternativa apresenta um material e uma função coerentes entre si?

Gabarito: alternativa E). Correto. O vidro é um isolante e pode separar partes energizadas do exterior.

Comentários por alternativa:

  • A) Cobre é condutor, não isolante.
  • B) Alumínio é condutor e não atua como barreira elétrica.
  • C) Borracha não conduz a corrente nesse contexto.
  • D) Grafite conduz e não é usado principalmente para isolar.
  • E) Correto. O vidro é um isolante e pode separar partes energizadas do exterior.

Questão 08

8. Em uma aula prática, uma estudante afirmou que um material pode ser usado como isolante mesmo sem ser um isolante perfeito. Qual afirmação traduz melhor essa ideia, considerando o uso escolar de condutores e isolantes?

Gabarito: alternativa A). Correto. Em uso escolar, esses materiais são tratados como isolantes por dificultarem a corrente.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Em uso escolar, esses materiais são tratados como isolantes por dificultarem a corrente.
  • B) Plástico e borracha não são bons condutores no contexto estudado.
  • C) Eles não tornam a corrente mais intensa.
  • D) Não substituem metais em qualquer parte do circuito.
  • E) Não são classificados assim no conteúdo escolar.

Questão 09

9. Um estudante observou que um fio rompido expôs o metal interno e perguntou por que o risco aumentava naquele ponto. Qual alternativa explica melhor a situação com base em condutores e isolantes?

Gabarito: alternativa D). Correto. O metal exposto continua conduzindo e o isolamento ausente aumenta o risco.

Comentários por alternativa:

  • A) O risco de contato aumenta justamente pela exposição.
  • B) O metal não deixa de conduzir por estar exposto.
  • C) A retirada da capa não transforma o metal em isolante.
  • D) Correto. O metal exposto continua conduzindo e o isolamento ausente aumenta o risco.
  • E) O plástico não conduz mais que o metal.

Questão 10

10. Em um debate sobre materiais usados na escola, o professor pediu uma conclusão que comparasse dois tipos de substâncias em relação à corrente elétrica. Qual alternativa apresenta uma síntese correta e bem formulada?

Gabarito: alternativa C). Correto. Essa é a síntese mais adequada sobre condução e isolamento no conteúdo estudado.

Comentários por alternativa:

  • A) São classes elétricas diferentes.
  • B) Plásticos e cerâmicas não são mais eficientes que metais na condução.
  • C) Correto. Essa é a síntese mais adequada sobre condução e isolamento no conteúdo estudado.
  • D) A relação está invertida.
  • E) Plásticos não conduzem de modo equivalente aos metais.

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