A cultura afro-brasileira resultou de encontros, resistências e recriações construídos pela presença africana na formação histórica do Brasil. Estudar esse tema ajuda a compreender identidades, práticas culturais e desigualdades ainda presentes na sociedade.
Nas questões a seguir, você vai analisar aspectos da religiosidade, da música, da alimentação, da arte, da memória e das lutas da população negra no Brasil. O objetivo é relacionar cultura, história e cidadania de forma crítica e contextualizada.
Questões sobre cultura afro-brasileira para 1ª série – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A cultura afro-brasileira foi construída historicamente por trocas, conflitos e resistências.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. Essas religiões preservam memória, ancestralidade e formas de sociabilidade afro-brasileiras.
Comentários por alternativa:
- A) Essas religiões têm raízes históricas profundas e não surgiram apenas no século XX.
- B) Elas dialogam com outras tradições, mas mantêm referências próprias.
- C) A perseguição existiu, mas isso não apagou sua presença histórica.
- D) Correta. Essas religiões preservam memória, ancestralidade e formas de sociabilidade afro-brasileiras.
- E) Elas têm forte ligação com identidade, memória e cultura.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. A culinária afro-brasileira expressa continuidade, adaptação e memória histórica.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A culinária afro-brasileira expressa continuidade, adaptação e memória histórica.
- B) A origem desses pratos está ligada a saberes africanos e afro-brasileiros.
- C) Eles têm origem bem anterior à industrialização e não surgiram nesse percurso.
- D) Há influência indígena na culinária brasileira, mas esses pratos não são exclusivamente indígenas.
- E) Não se tratam de receitas criadas pela elite colonial.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. Ritmos, cantos e instrumentos africanos influenciaram diversos gêneros e tradições musicais.
Comentários por alternativa:
- A) A influência africana está presente em muitos gêneros, não só no samba.
- B) A contribuição africana na música é ampla e muito visível na cultura popular.
- C) Houve imposições europeias, mas não substituição total das práticas africanas.
- D) Esses ritmos têm trajetórias históricas anteriores à indústria cultural.
- E) Correta. Ritmos, cantos e instrumentos africanos influenciaram diversos gêneros e tradições musicais.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. A lei valoriza a história e a cultura afro-brasileira no currículo escolar.
Comentários por alternativa:
- A) A lei amplia conteúdos, sem substituir toda a História do Brasil.
- B) Ela não se limita a caráter opcional ou comemorativo.
- C) Correta. A lei valoriza a história e a cultura afro-brasileira no currículo escolar.
- D) A legislação segue direção oposta, valorizando a diversidade histórica.
- E) A escravidão continua sendo tema importante de estudo histórico.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. A capoeira é uma expressão afro-brasileira ligada à resistência e à cultura corporal.
Comentários por alternativa:
- A) A capoeira não nasceu como dança de salão europeia.
- B) Correta. A capoeira é uma expressão afro-brasileira ligada à resistência e à cultura corporal.
- C) Sua origem é anterior ao século XX e ligada à experiência negra.
- D) Não foi uma prática criada ou autorizada pelos senhores como treino militar.
- E) Ela tem forte relação com a história negra no Brasil.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. Palmares simboliza resistência, autonomia e organização coletiva contra a escravidão.
Comentários por alternativa:
- A) Palmares não foi fundado por portugueses como cidade colonial.
- B) Não se tratou de aldeamento indígena catequizado.
- C) Não era um centro comercial urbano criado por comerciantes livres.
- D) Palmares não foi um movimento parlamentar, e sim uma comunidade quilombola.
- E) Correta. Palmares simboliza resistência, autonomia e organização coletiva contra a escravidão.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. Imagens estereotipadas influenciam a memória social e podem reforçar preconceitos.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Imagens estereotipadas influenciam a memória social e podem reforçar preconceitos.
- B) A presença negra é central, não secundária, e estereótipos prejudicam a análise histórica.
- C) Imagens e discursos influenciam percepções sociais de forma importante.
- D) A questão das representações vai muito além da culinária.
- E) Esse debate tem forte ligação com a história do racismo no Brasil.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. O sincretismo e a recriação cultural ajudam a entender a formação dessas manifestações.
Comentários por alternativa:
- A) Não houve substituição total das tradições africanas.
- B) A cultura afro-brasileira dialoga com outras matrizes culturais.
- C) Essas festas possuem raízes históricas anteriores ao turismo.
- D) Correta. O sincretismo e a recriação cultural ajudam a entender a formação dessas manifestações.
- E) Elas também envolvem múltiplos aspectos sociais e culturais.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. Estudar cultura afro-brasileira ajuda a interpretar a formação social do país e a combater o racismo.
Comentários por alternativa:
- A) O tema é muito mais amplo do que datas da escravidão.
- B) O estudo amplia o currículo sem apagar outras histórias.
- C) Correta. Estudar cultura afro-brasileira ajuda a interpretar a formação social do país e a combater o racismo.
- D) Ele tem ligação direta com cidadania e conflitos sociais.
- E) As festas são importantes, mas não resumem o tema.
Comentários por alternativa: