A cultura afro-brasileira é resultado de processos históricos marcados pela presença africana no Brasil, pela violência da escravidão e pela resistência de homens e mulheres negros ao longo dos séculos. Estudar esse tema ajuda a compreender a formação da sociedade brasileira e a valorizar saberes, práticas e memórias fundamentais para a nossa história.
As questões a seguir foram elaboradas para a 1ª série do Ensino Médio, em nível médio de dificuldade, com foco em História. Elas abordam religiosidades, tradições, culinária, música, luta por direitos e heranças culturais que se mantêm vivas na vida brasileira.
Questões sobre cultura afro-brasileira para 1ª série
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. A cultura afro-brasileira resultou de trocas, resistências e permanências africanas na formação do Brasil.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. Essas religiões preservam memórias africanas e sofreram repressão, mas continuam presentes na cultura brasileira.
Comentários por alternativa:
- A) Houve preservação e recriação de práticas, não rejeição total.
- B) A história mostra perseguição e adaptação, não imposição sem mudanças.
- C) Candomblé e umbanda têm matrizes africanas e brasileiras, não origem europeia.
- D) Correto. Essas religiões preservam memórias africanas e sofreram repressão, mas continuam presentes na cultura brasileira.
- E) Essas religiões continuaram existindo e seguem relevantes.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. A capoeira reúne luta, música e resistência, com forte vínculo com a experiência negra no Brasil.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A capoeira reúne luta, música e resistência, com forte vínculo com a experiência negra no Brasil.
- B) A capoeira não nasceu nas academias europeias.
- C) Sua origem está ligada à experiência afro-brasileira.
- D) Não foi prática militar oficial do Império.
- E) Ela tem longa história, anterior ao século XXI.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. A culinária afro-brasileira preserva técnicas, ingredientes e significados ligados à diáspora africana.
Comentários por alternativa:
- A) Essas receitas têm raízes históricas antigas.
- B) A culinária brasileira é marcada por diversas matrizes culturais.
- C) Esses pratos também circulam fora do espaço religioso.
- D) A cozinha brasileira manteve diversidade regional.
- E) Correto. A culinária afro-brasileira preserva técnicas, ingredientes e significados ligados à diáspora africana.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. A língua portuguesa no Brasil recebeu diversas contribuições africanas, especialmente na fala cotidiana.
Comentários por alternativa:
- A) As línguas africanas deixaram marcas duradouras no vocabulário.
- B) Houve intenso contato entre línguas e culturas.
- C) Correto. A língua portuguesa no Brasil recebeu diversas contribuições africanas, especialmente na fala cotidiana.
- D) A influência ocorreu também na fala popular.
- E) Os termos africanos circulam em diferentes regiões e contextos.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. A abolição não veio com inclusão social efetiva, e muitas desigualdades continuaram.
Comentários por alternativa:
- A) A Lei Áurea não garantiu direitos sociais amplos aos libertos.
- B) Correto. A abolição não veio com inclusão social efetiva, e muitas desigualdades continuaram.
- C) A integração foi marcada por exclusão e conflito.
- D) O racismo estrutural continuou presente.
- E) As questões raciais permaneceram centrais após a escravidão.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. Os quilombos foram formas de resistência, proteção e organização coletiva.
Comentários por alternativa:
- A) Os quilombos surgiram da fuga, não de criação da Coroa.
- B) Tiveram forte ligação com resistência e comunidade.
- C) Não eram centros planejados por fazendeiros.
- D) Não se tratavam de escolas oficiais.
- E) Correto. Os quilombos foram formas de resistência, proteção e organização coletiva.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. Luiz Gama foi uma figura central do abolicionismo e da defesa jurídica de pessoas negras.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Luiz Gama foi uma figura central do abolicionismo e da defesa jurídica de pessoas negras.
- B) Deodoro não liderou esse tipo de movimento.
- C) Tiradentes é ligado à Inconfidência Mineira, não à abolição.
- D) Getúlio Vargas é do século XX, não do contexto abolicionista.
- E) Dom Pedro I não tem esse papel histórico.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. O samba é um exemplo de criação cultural afro-brasileira marcada por encontros e reinvenções.
Comentários por alternativa:
- A) A música afro-brasileira valoriza fortemente a percussão e a participação coletiva.
- B) Muitas manifestações urbanas dialogam com matrizes africanas.
- C) A herança negra inclui canto, dança e percussão.
- D) Correto. O samba é um exemplo de criação cultural afro-brasileira marcada por encontros e reinvenções.
- E) O processo foi de criação e mistura cultural, não mera importação.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. A lei tornou obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana.
Comentários por alternativa:
- A) A lei ampliou, e não proibiu, o estudo da África.
- B) O tema não foi tratado como disciplina isolada de folclore.
- C) Correto. A lei tornou obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana.
- D) Não houve substituição total do currículo.
- E) A lei estimula debates sobre diversidade e racismo.
Comentários por alternativa: