As Doenças Sexualmente Transmissíveis, hoje também chamadas de IST, fazem parte de um tema importante para compreender saúde, prevenção e responsabilidade individual e coletiva. No 8º ano, esse conteúdo pode ser trabalhado de forma histórica e social, relacionando mudanças na linguagem, campanhas de prevenção e o papel da informação.
Estas questões foram elaboradas para desenvolver leitura, análise e interpretação sobre DST no contexto escolar, com nível mais difícil e alternativas plausíveis. O foco é reconhecer conceitos, formas de prevenção, transmissão e atitudes responsáveis, sem misturar o tema com outros conteúdos de História.
Questões sobre Dst – 8º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. IST destaca que a pessoa pode estar infectada sem apresentar doença visível, o que amplia a prevenção e o diagnóstico.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. O preservativo reduz o risco de transmissão e integra ações de prevenção combinada.
Comentários por alternativa:
- A) Seu uso não depende de sintomas prévios.
- B) Preservativo não substitui informação, testagem ou acompanhamento.
- C) Ele reduz riscos, mas não garante ausência total de contato.
- D) Correta. O preservativo reduz o risco de transmissão e integra ações de prevenção combinada.
- E) Uma medida isolada não dispensa outras ações de prevenção.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. A prevenção se fortalece quando educação, informação e políticas públicas atuam juntas.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A prevenção se fortalece quando educação, informação e políticas públicas atuam juntas.
- B) Punição não é base histórica da prevenção em saúde.
- C) Testes laboratoriais ampliaram, não reduziram, a importância da informação.
- D) O tema não avança com silêncio; o diálogo é fundamental.
- E) A família é importante, mas não substitui a educação em saúde.
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Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. Quando pode haver infecção sem sintomas, orientação e testagem são atitudes adequadas.
Comentários por alternativa:
- A) Ausência de sintomas não descarta infecção.
- B) Esperar sintomas pode atrasar o cuidado.
- C) Silêncio não resolve o risco de transmissão.
- D) Sintomas não são o único critério de prevenção.
- E) Correta. Quando pode haver infecção sem sintomas, orientação e testagem são atitudes adequadas.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. A prevenção envolve escolhas individuais e também apoio social, educativo e institucional.
Comentários por alternativa:
- A) Escola e serviços de saúde têm papel importante na prevenção.
- B) A responsabilidade coletiva não depende de gravidade dos sintomas.
- C) Correta. A prevenção envolve escolhas individuais e também apoio social, educativo e institucional.
- D) A ação social começa antes do diagnóstico, com informação e prevenção.
- E) Políticas públicas são essenciais para orientar e proteger.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Houve uma mudança de discursos moralizantes para ações educativas e de saúde pública.
Comentários por alternativa:
- A) O foco atual não é substituir prevenção por discurso religioso.
- B) Correta. Houve uma mudança de discursos moralizantes para ações educativas e de saúde pública.
- C) As escolas continuam importantes na educação em saúde.
- D) DST não foram trocadas por doenças hereditárias nas campanhas.
- E) A ciência ganhou centralidade, não perdeu.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. Prevenção envolve proteção, testagem e comunicação responsável.
Comentários por alternativa:
- A) Aparência não garante ausência de infecção.
- B) Saber o nome da doença não impede transmissão.
- C) Esperar sintomas atrasa a prevenção.
- D) Buscar orientação faz parte do cuidado em saúde.
- E) Correta. Prevenção envolve proteção, testagem e comunicação responsável.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. Campanhas e serviços públicos ampliam o acesso à prevenção e ao diagnóstico.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Campanhas e serviços públicos ampliam o acesso à prevenção e ao diagnóstico.
- B) Notícia sem orientação não garante prevenção.
- C) Saúde pública precisa alcançar toda a população.
- D) Ações públicas são centrais nesse tema.
- E) Saúde coletiva trata a prevenção como prioridade.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. A prevenção deve ocorrer antes de sinais visíveis, já que muitas infecções podem ser silenciosas.
Comentários por alternativa:
- A) Sintomas não definem todas as infecções.
- B) As frases têm sentidos diferentes.
- C) Sintomas não surgem cedo em todos os casos.
- D) Correta. A prevenção deve ocorrer antes de sinais visíveis, já que muitas infecções podem ser silenciosas.
- E) O tema é diretamente ligado à saúde pública.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A prevenção é mais efetiva quando reúne conhecimento, proteção e diálogo.
Comentários por alternativa:
- A) Silêncio não protege contra infecções.
- B) Informação pública é essencial na prevenção.
- C) Correta. A prevenção é mais efetiva quando reúne conhecimento, proteção e diálogo.
- D) A responsabilidade começa antes dos casos confirmados.
- E) Ausência de sintomas não garante ausência de infecção.
Comentários por alternativa: