A escravidão marcou profundamente a história do Brasil e afetou a vida de milhões de africanos e seus descendentes. Estudar esse tema ajuda a compreender trabalho forçado, violência, controle e também as muitas formas de resistência.
A resistência apareceu em fugas, formação de quilombos, preservação de culturas, redes de ajuda e diversos modos de enfrentar a opressão. As questões a seguir exploram esses aspectos com atenção ao cotidiano e às estratégias de luta.
Questões sobre Escravidão e Resistencia – 4º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Resistência também podia ocorrer em ações pequenas e discretas do dia a dia.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. Quilombos eram comunidades de resistência e proteção.
Comentários por alternativa:
- A) Contraria o sentido de liberdade buscada.
- B) Descreve função comercial, não quilombola.
- C) Fala de vigilância colonial, não de fuga.
- D) Correto. Quilombos eram comunidades de resistência e proteção.
- E) Exagera e não corresponde ao contexto histórico.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. Os anúncios mostram fugas e o controle exercido pelos senhores.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Os anúncios mostram fugas e o controle exercido pelos senhores.
- B) A escravidão também existia em cidades.
- C) Cidadania plena não era garantida às pessoas escravizadas.
- D) Contraria o sistema escravista.
- E) A datação está incorreta para esse contexto.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. Cultura também foi uma forma de resistência e preservação de identidade.
Comentários por alternativa:
- A) Não substituía o trabalho, e sim resistia à opressão.
- B) Não havia excesso de tempo livre.
- C) Distorce a função dessas práticas.
- D) Havia repressão, não aceitação sem restrições.
- E) Correto. Cultura também foi uma forma de resistência e preservação de identidade.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. Quilombos reuniam organização, trabalho e busca de liberdade.
Comentários por alternativa:
- A) Não corresponde à função histórica dos quilombos.
- B) Confunde quilombo com propriedade escravista.
- C) Correto. Quilombos reuniam organização, trabalho e busca de liberdade.
- D) Mistura grupos e funções diferentes.
- E) Não tem relação com a formação dos quilombos.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. A resistência tinha muitas formas, não apenas a fuga.
Comentários por alternativa:
- A) Desconsidera práticas diárias importantes.
- B) Correto. A resistência tinha muitas formas, não apenas a fuga.
- C) Não corresponde às estratégias históricas reais.
- D) Limita o conceito a um único tipo de ação.
- E) Inverte a lógica da resistência.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. A economia colonial e imperial esteve ligada ao trabalho escravizado.
Comentários por alternativa:
- A) A escravidão ia muito além das famílias ricas urbanas.
- B) Não corresponde ao uso histórico do retrato.
- C) Ignora a ligação histórica entre café e escravidão.
- D) Inverte a relação de poder e propriedade.
- E) Correto. A economia colonial e imperial esteve ligada ao trabalho escravizado.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. Conhecimento do território e apoio coletivo eram fundamentais.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Conhecimento do território e apoio coletivo eram fundamentais.
- B) Cartas oficiais não eram recursos comuns para fugitivos.
- C) Não havia autorização segura para essa saída.
- D) Rotas movimentadas aumentavam o risco de captura.
- E) Caminhos vigiados dificultavam a fuga.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. O estudo do tema ajuda a compreender desigualdades e lutas históricas.
Comentários por alternativa:
- A) Apaga a resistência histórica.
- B) Reduz o estudo a memorização.
- C) Generaliza de forma incorreta.
- D) Correto. O estudo do tema ajuda a compreender desigualdades e lutas históricas.
- E) Ignora permanências do passado.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. Brechas do sistema eram usadas para criar formas de sobrevivência.
Comentários por alternativa:
- A) A resistência não dependia só de líderes famosos.
- B) Exagera a liberdade existente.
- C) Correto. Brechas do sistema eram usadas para criar formas de sobrevivência.
- D) Inverte a relação de poder nas plantações.
- E) Generaliza de modo incorreto.
Comentários por alternativa: